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文本内容:
2017-2018年第一学期小学教科研工作计划与2017-2018年第一学期小学英语教研组工作计划汇编2017-2018年第一学期小学教科研工作计划
一、指导思想坚持以___理论和____重要思想为理论指南认真落实科学发展观坚持以课题研究为突破口以__备课为载体按照学校工作计划要求加强教师队伍建设促进教师专业成长和全面推进
二、校本教研主要形式自我反思即教师的自我对话,对自己的教育教学行为进行思考、分析,根据自己制定的学科工作计划,自觉学习并对自己教学行为进行分析,提出问题,制定对策同伴互助__开展教师间互相听课活动,__学校各级骨干教师与普通老师“结对子”,进行“一帮一”活动定期检查听课笔记__备课以年组为单位,制定切实可行的年组工作计划,充分利用__备课时间,认真探讨如何使用教材和教学资料,转变教学观念,变学教材为用教材,充分利用教学资源,灵活多样的开展好各科教学有备课记录专业引领一方面派教师出门听课、研修,学习校外的教学经验,解决教师们思想和教学中的问题(有外出听课记录)一方面鼓励教师从专业刊物或上学习,引进先进教育思想,借此方式将教改的新理念和教育新思想引进学校,促进教师素质提高(学习笔记)另一方面发挥学校__、骨干老师的作用,以汇报课、评优课的形式,探讨教学中的问题或困惑,提高课堂教学的有效性
三、校本教研具体措施
1、开学初由学期确立“培养学生能力、提高学习成绩的相关策略”课题,根据学校确立的总课题,由各学年组制定子课题,再由各任课教师制定小子课题日常教学以课题为中心问题,以__备课为主要形式,形成个人、学年组、学校的三级教研体系
2、以年组为单位,根据学校教学工作计划,制定切实可行的年组教学工作计划
3、鼓励教师撰写优秀的教学反思,教学随笔,教学论文每篇教案后要写点滴反思,每月完成一篇教学反思,上交电子稿内容为教师课堂教学中的切身体会的积累,可写专题反思,也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施,反思要有侧重杜绝网上下载、摘抄,不作具体字数要求侧重点教学方法、因材施教、学生学习方法
4、开展教师间互相听课活动,每人每周至少听一节课,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短同时__督促校园__、骨干教师按时进入被指导教师的课堂,及时对被指导教师的课堂教学进行指导教导处加强检查力度,杜绝听课笔记的抄袭现象的发生(凡是没有详细评课记录的听课笔记视为抄袭),并根据听课笔记的记录情况记入考核分
5、大力推进教育教学研究与信息技术的整合力求全校教师都创建“教师__”,并且利用____的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能,记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累信息资源,并与学校__进行链接,形成一个教研__群,利用__群开展网络教研
6、学年组长要__好本年组教师按时进行__备课__备课是实现资源共享的一种重要形式围绕课堂教学,通过__参与,共同讨论,互相启发,彼此交流,集思广益,有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节,有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论,改进和创新教学方法,提高课堂教学质量㈠、__备课的形式单元备课和精备一课㈡、__备课的具体要求(I)单元备课的具体要求⑴学期初制定__备课进度⑵至少要在教学新内容前一周进行,教师无特殊情况不得缺席,若与__活动发生冲突,由年级组长进行时间调整,并将调整的时间及时通知教导处⑶备课前全体教师必须认真学习大纲,钻研教材,了解学生,明确单元训练的要点,能准确把握所讨论部分的重点、难点,以便在__备课时有针对性地发言⑷主备教师必须精心准备,以说课的形式呈现准备的内容⑸备课时的讨论应围绕重点、难点、疑点、教法、学法的设计进行,做到有的放矢,注重实效(II)精备一课的具体要求⑴由主讲教师按__备课进度,进行精备一课的教学设计⑵年组教师进行__讨论,讨论后定案,本年组教师必须用___案,按同一模式开展课堂教学(主管主任参加并进行课前指导)⑶由主讲教师按教学定案讲第一节课,备讲老师听课,听课后进行反馈交流,对出现的问题进行适当更改,完善定案⑷由备讲教师严格地按完善的定案上第二节课,本年组教师参加听课⑸利用__备课时间进行反馈交流(主管主任进行课堂点评)
7、要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密__,在教学研究中努力做到以校为本,以教师为本,__学校发展,__教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性注重资料的积累,做好阶段总结本学期根据学校工作计划和学校教学工作计划,进行为期一周的去长春听课教师的汇报课及为期一个半月的教师评优课活动,形__人参与、共同探索学科教学模式的新局面,全面提高学校的教学质量第一阶段动员准备阶段(8月23日到9月15日)制定学校教研工作方案,做好教师的思想动员工作,确定参加各级教研课的教师人选,并制定教研课课题
四、校本教研的制度体系校本教研是一项持续的工作,既要依靠思想情感的发动,也要依靠必要的制度和保障要体现以师为本,努力为教师的行动研究指明方向
1、紧密围绕学校的办学理念,育人目标和办学特色,整合学校、教导处、学科教研组的力量,形成校长负责,主管业务校长具体抓,教导主任分科指导的管理模式在校长的__下,在教导主任的指导下,__建设成一支强有力的教学教研队伍
2、加强教研组常规管理工作,__并督促检查教师在组内的各项教研活动情况,切实提高校本教研的实效性做好活动的记录,坚持将科研与教学实践想结合,与量化考核挂钩,所得分数计入教师的学期考核分
3、认真做好教师继续教育工作,选送优秀教师参加高层次的教研活动,做好骨干教师的选送和培训工作,__全校教师分期分批参加上级__的业务培训努力做好教师校本培训工作,建设一支高素质的教师队伍
五、学校校本教研__小组略2017-2018年第一学期小学英语教研组工作计划
一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担高质量”为中心以提高课堂教学效率为重点进一步深化课程__通过教学研究提高教师驾驭课堂能力使教师尽心尽职全身心地投入到教学、教育工作中让学生在“以人为本”的教学氛围中个性得到充分的发展使“后进生”能够顺利摘帽同时教师在不断地学习和钻研中使专业化水平得到不断提高为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作
二、工作目标:1继续以课改为中心抓实英语学科教学常规提高课堂教学质量向课堂四十分要效益2围绕各年级教学重点__听、评课3加强理论学习搞好“后进生”转化工作
三、工作措施:一加强理论学习转变教育观念继续学习《英语课程标准》积极开展教学__实践活动__英语教师加强教学业务进修努力提高英语教师的整体素质特别是英语语言专业素质为提高英语教学质量奠定基础同时要__教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段并适当地运用到英语教学中来丰富和改进教学内容和方法提高教学质量和效果二规范英语教学常规管理
1、规范和加强教学“五认真”管理钻研教材精心备课要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的__;确立单元教学目标;合理划分课时初步确定每课时的教学内容;分课时备课分课时备课要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计以形成个性化的设计方案
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象力求轻负__练习设计要注意科学性、针对性和有效性作业杜绝过重无效提倡针对不同学力层次学生弹性作业有做必批有错必究
3、关爱“学困生”制订切实有效的帮困措施并落到实处避免两极分化的过早出现做好后进生的转化工作面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯尽最大努力提高教学质量三加强研究以科研促教学开展听评课活动通过互相听课及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题研究对策共同解决并写好课文反思小结做到让上课者有进步听课者有启发形成“__备课资源共享教后反思”的教研风气四各阶段活动安排:九月份1制定工作计划2远程系统培训3制定后进生转化工作计划十月份围绕本学期教学主体开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作做好常规教学十二月份研究复习方法制定复习计划元月份做好复习工作努力提高统考成绩英语组第PAGE页共NUMPAGES页。