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2018幼儿园园务计划与2018幼儿园园本研修工作计划例文汇编2018幼儿园园务计划学生会工作计划|工作总结与计划
一、指导思想以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效加强教育队伍建设,提升教师整体素质
二、工作目标
(一)加强内部管理,提高办园质量
(二)加大教研力度,全方位地开展教研活动
(三)加强教育教学管理,促进保教质量提高
(四)加强教职工队伍建设,提高师资素质
(五)做好保健工作,确保幼儿健康成长
(六)家园__,促进幼儿协调发展
(七)幼小衔接,为进一步的学习打好基矗
(八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合
三、具体工作要求
(一)加强内部管理,提高办园质量学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录教师一日活动的__情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期__的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的
二、加大教研力度,全方位地开展教研活动
1、__教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在__创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平
3、加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力
4、立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,开展《利用当地资源,开展健康教育》的市级课题研究,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育,使幼儿德、智、体、美、劳全面发展,达到身心健康和谐发展的目的
5、在课题组指导下继续深入开展“指导图书阅读,发展幼儿能力”的研究并有阶段性成果2018幼儿园园本研修工作计划例文
一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标,全面落实科学发展观继续坚持突出骨干、深化园本的既定方针,以学习型团队建设为载体,以三新一德(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点,以创新为动力,进一步加大园本研修建设研究力度,积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径,力求在园本研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破,全面提升教师的师德水平和专业素质,为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,提高教学效率,提升教师专业化发展水平,构建符合我园实际的园本研修机制,促进我园发展
二、园本研修的方式根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容,采取有效的研修方式,努力形成自己的研修特色具体做法如下
1、自主学习开展教师每月写一篇教育随笔,每学期写一篇1000字左右的学科经验总结材料
2、示范引领利用本园骨干教师资源,结合教育热点和教学实际,针对我园共性问题,开展示课交流
3、专家讲座本学期,我园还将邀请蒙数、英语、阅读教学方面的专家来园讲座,指导教学
4、小组研讨以年组为单位开展说、听、评三位一体教研活动,同时人人学习有关书目,确保园本研修实效
5、教学观摩在全园教师中开展引路课、展示课、__课、观摩课、汇报课、研究课和说课活动,形成制度
6、培训纲要要加强教师的专业培训,把教师的专业化发展作为我园可持续发展的第一要务来抓以新纲要资源包为内容,采取研训一体的方式,更加强调参与--__,强调合作--交流__教师进行专题研讨,专题交流,让教师在做中学,激发教师在教育教学实践中通过学习、反思、创新,撰写出有特色的案例、随感、体会、论文,并注重教师的学习与积累,加强过程管理,以此形成我园的园本培训教材本学期我园将进一步加大培训力度具体做法如下在开学初我园给每位老师发一份《纲要》,由教师自学领悟,并在学期末,__教师教学技能大赛--理论考核,开展此活动,使老师把理论学习和教学实际紧密结合起来,更进一步推进纲要理论在课堂教学中的应用
7、参观考察__园内、园际之间教师教学交流,传授好的教学方法和先进的教学理念,外出考察学习,取长补短
8、重点研修对职业道德高尚、教学能力水平突出、有培养前途和潜力的青年教师,要与有关培训机构合作,重点培养
9、自我反思通过反思不断更新教育教学观念,转变教学行为,提高课程实施的能力和水平,逐步成长为科研性教师
三、园本研修的原则1、全员参与原则每位在岗教师应参加园本研修上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加,教师还应根据自身的发展需要进行自修
2、激励性原则对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯定;对通过园本研修成长快的教师给予奖励;对研修持消极态度,且达不到上级主管部门要求的教师按相关规定进行处理
3、__研讨和个人实践相结合的原则从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发,由教研组__研讨解决途径和方式方法,再由教师具体在教育教学中去实践,去反思
四、园本研修的内容、对象、形式幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地,每名教师要在幼儿园的计划和__下,结合自己的教育教学工作制定个人专业成长计划,进行自学和集中培训,通过反思和专题研究,促进教教育观念的转变与教育教学能力的提高
(一)研修形式根据教师不同的发展需要,将园本研修内容设计成菜单式,分为必修和选修两大类坚持以园本研修为主,以自培自练为辅,通过专题讲座,交流研讨,教育教学活动等形式,以教师自学--反思--交流的模式进行研训,从而达到提升教师综合素质的目的保证学习效果在研修中,要把培训内容与教师师德、业务结合起来,教师的教育思想、教育信念结合起来,帮助教师树立正确的人生观、生存观、价值观,把教师必须终身学习并不断的培养自己作为教师的主要责任;把提高教育教学质量的策略与方法同课堂教学结合起来每位教师要结合自己的教学实践查找问题,用先进的教育理论及先进教学经验指导自己,做到学用结合,及时写出心得笔记,教育随感
(二)研修时间保证研修时间xx年2月一xx年12月利用上级教育主管部门__安排的寒暑假教师集中学习;教师外出参观学习;园内__学习和业务学习;教研组教研活动;园里专题教育与培训活动;教师读书活动和业余学习我园提供各类学习笔记供教师用,其中包括教育随笔、案例分析、自学笔记、业务学习笔记等
(三)研修内容BR1、新时期师德修养,行风建设、教育政策法规专题2、新纲要教材的把握3、现代教育思想、理论,做到理论与实践相结合
五、园本研修__机构
1、园本研修__小组组长戴立平副组长曹海侠张岩组员李进英于淑侠朱东利刘冬梅
2.职责
①制定幼儿园园本研修的总体规划
②__小组成员必须深入园本研修第一线,深入到各组参与研讨
③为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境办公室设有电脑、打印机等
④适时聘请专家来园指导园本研修工作
六、园本研修后勤保障措施
1、幼儿园后勤工作人员应树立为教学服务,为园本研修服务的意识
2、积极创造条件为园本研修提供良好的信息技术环境
3、幼儿园后勤应创造性地开展工作,充分发挥其在园本课程资源__中的作用
4、每期为园本研修筹措一定经费,以保证我园园本研修工作的正常进行第PAGE页共NUMPAGES页。