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文本内容:
2017年度小学四年级下册科学教学计划与2017年度小学安全工作计划汇编2017年度小学四年级下册科学教学计划
一、学情分析通过四上的科学课教学,同学对科学课的认识得到了一定提高,局部同学已学会了自身收集资料和进行课堂记录的习惯,大局部同学已会进行仔细的观察,同学在实验前已具备了提出假设,然后设计实验计划,最后进行实验验证,具备了初步的探究能力同学小组内的合作交流也有了基础两个班级的同学都喜欢实验,但小朋友们只是凭自身的兴趣边玩边做,导致于观察不仔细,实验无序操作,科学探究的习惯尚未养成,也经常使学习任务难已按教学计划完成,逼迫老师调整课时;而且同学在作业习惯方面较差,特别是课外安排的收集资料、观察任务大多不能自觉完成,导致期末考核评价差别较大本期改进措施
1、课堂常规常抓不懈,强化训练(提问、猜测、设计、验证、分析、结论)形成科学课堂教学的模式
2、强化四人小组的合作学习模式,养成良好的探究素养;
3、加强每单元课堂作业与课后观察、调查作业的检查评价;促使课堂教学效率的提高
二、教材分析
1、本册教材主要内容特点和设计思路《科学》四年级下册包括《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》四个单元《电》单元包括用电平安事项、点亮我的小灯泡、简单电路、做个电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、推测4接头和6接头接线盒的电路连接方法、电池和灯泡的串联和并联等十分丰富的有关电的内容《新的生命》单元以观察油菜花为引子,展开了花的专题观察,从对花的构造的研究过渡到对果实和种子的研究,又从植物的繁殖方式延伸到观察动物的繁殖活动《食物》单元突破了学科的界限,紧紧贴近小同学的生活实际,设计了探索食物的营养成分、观察生和熟的食物、蜕变的食物,讨论贮存食物的方法、获取食品包装袋上的信息等活动,从多个角度引导同学以食物为主题展开研究《岩石和矿物》单元则将培养小同学的科学探究能力作为主要目标,把对岩石和矿物的观察和描述作为基础活动,采取分类、猜想和实验的方式,引导同学认识岩石的形成和变化原因教材总的特点仍是以活动为主线,以结构为连接,以培养小同学的科学素养为宗旨教材的外线是活动,内线则是追求同学科学探究能力的发展
2、本册教材在设计思路上主要体现了以下特点
(一)、适当扩大单元规模,使同学能够在一段较长的时期内深入研究四下教材在出现方式上的最大特点就是采用大单元的模式,这是在尊重同学的主体地位、满足同学发展需要的前提下做出的改进新教材理念追求的是“一英寸宽、一英里深”的探究活动,这对激发同学持续的研究兴趣、经历较为完整的探究过程,以和实现科学教育目标的多元整合都是十分有利的大单元的设计,可以使同学在持续一个月的主题学习中学习兴趣不时得到激发,探究活动不时深入,学习活动能够向着更多、更广阔的领域拓展,获得更为全面和丰富的学习体验所以,我们在教学中要注意活动之间的结构__,促使同学不时发生新的问题,以问题推动探究活动的逐步深入
(二)、更加注重科学素养的培养,探究方法不时丰富在三年级的科学教学中,强调科学探究始于观察确实,对于四年级的小朋友来说,他们总是对周围的世界充溢了极大的好奇心科学上的发明、发现也往往正是由观察迈出的第一步所以把观察作为进行科学探究活动的第一个重要方法加以强调是完全正确的,也符合儿童的认知规律随着科学探究活动的逐步深入,探究的方法自然应该得到不时丰富其中的猜测和推测,是科学研究过程中两个重要的环节本册教材在这两方面就是有所偏重的随着探究方法的丰富,探究的模式也跟着丰富起来如观察-统计-比较-分析-结论、观察-假设(推测)-验证(丈量、实验)-分析-结论等
(三)、加强对学习主体的研究,构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系本册教材是以儿童的心理发展为基础构建的,所有的活动都在对儿童认识问题的规律和特点深入理解的基础上进行设计的具体说,就是活动设计充沛遵循了儿童认识发展的顺序,从同学们可观察到的微小变化开始,从__同学身边的事物开始,用同学的眼光去看待事物,努力促进他们去建立自身的观点和概念
一、教学措施小学教学设计网Www.xxjXSJ.cn为了较好完成本学期的教学目标,突破难点,解决重点,结合同学实际,我拟定了如下的教学措施(老师和同学同时遵守)1.课堂常规有序课本、笔记本摆放在书桌角上,边边重合,文具盒摆放在自身的正前方,铃停准时上(下)课,互不侵占时间
2、课堂中随时评价给分加分内容(发言、倾听、猜测、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等),进行和时评价反馈,让同学即时掌握自身的平时情况
3、实验实行评分考核为了使每位同学的能力都得到发展,实行小组长、实验员、记录员轮流制,实验记录考核制.
4、要求同学平时多观察生活中的科学现象,并且能用所学知识解决一个或几个生活问题,最后写成科学小优秀论文,真正实现科学的生活化
5、实行单元一练的课堂作业,和时批改,让同学养成和时完成作业的习惯,而且作业也实施星级评定
二、
四、教学进度布置周课题单元1宣传考核评价方案(1课时)电2《电和我们的生活》《点亮我的小灯泡》3《让更多的灯泡亮起来》《电路出故障了》4《导体和绝缘体》《我来做个小开关》5《里面是怎样连接的》单元练习6《我们选择了什么》《油菜花开了》新的生命7《各种各样的花》《花、果实和种子》8《豌豆荚里的豌豆》《把种子撒播到远处》9《萌发的种子》《动物的卵》单元练习周课题单元10《一天的食物》《我们的身体从食物中获得什么》食物11《吃什么和还吃什么》《生的食物和熟的食物》12《减慢食物蜕变的速度》《食物包装上的信息》单元练习13《各种各样的岩石》《进一步观察岩石》岩石和矿物14《岩石的组成》《怎样观察、描述矿物》15《岩石会改变模样吗》《岩石、矿物和我们》单元练习16考核评价资料整理、考核评价资料整理、总复习阶段17总复习1总复习
2......18科学四下期末检测2017年度小学安全工作计划
一、指导思想我校安全管理工作将继续坚持安全第一,预防为主,综合治理的工作方针,以科学发展、和谐发展、安全发展为主题,以构建和谐校园目标,全面贯彻落实国家、省、市、县、局有关安全生产法律法规,夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措,不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力,最大限度消除校园及周边安全隐患,全面提升学校安全管理水平,杜绝重、特大安全事故和责任事故,有力防范一般事故,确保校园平安稳定
二、主要工作目标
1、杜绝重特大安全事故和责任事故
2、强化安全宣传教育,提高防范技能进一步完善我校突发公共__应急预案,预案要全面(自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生__类、社会安全__类、网络和信息、安全类、教育考试安全等),开展各类安全演练次数每期不少于2次,不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力,定期开展有专题的安全知识宣传教育
3、加大隐患排查力度,建立排查整治台帐学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动
4、巩固平安创建、警校共育成果,进一步加大校园及周边环境治理,强化校园内文化、班级文化建设氛围创建安全、文明、和谐的校园,确保师生生命和财产安全
5、学校将安全培训工作纳入议事日程,强化相关人员的培训工作,开好专题安全培训
三、主要工作措施
(一)、提高安全工作的认识,全面贯彻落实一岗双责l、全体教职工必须高度重视安全工作中小学安全工作是学校工作的重要组成部分,涉及到千家万户、关系到家庭幸福、社会稳定,必须把安全工作作为头等大事,时时讲、处处行,做到安全警钟长呜
2、加强对学校安全工作的__学校成立以校长为组长的学校安全工作__小组,明确安全工作职责,落实学校各级管理人员的安全工作责任,形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局
3、建立和完善学校安全工作制度在精、细、实狠下功夫,用制度和扎实工作来保证师生生命安全和财产安全重点要建立和完善学校校舍、场地、设备设施检查制度;食品饮水卫生安全管理制度,消防安全管理制度,交通安全管理制度,女生安全教育保护制度,门卫管理制度,学生在行课期出校门的请假登记制度、小学低年级学生实行上学放学家长或监护人接送制度、安全责任追究制度等制度,加强突发公共__应急预案体系建设
4、全面落实一岗双责构建安全责任体系做到安全工作层层设岗,岗岗有人,人人有责,检查及时,整改到位学校与学校内部各部门安全责任人、全校教育职工签定安全目标责任书,构建责任承诺体系
(二)广泛宣传,强化教育,科学规范管理,层层夯实基础
1、利用学校一切宣传资源,广泛宣传抓好安全工作的重要意义,使安全工作人人皆知,珍爱生命、__安全做到安全工作与学校管理工作相结合;安全工作与教育教学工作相结合;安全工作与各项活动相结合;安全工作与各项评比竞赛相结合;安全工作与家长教育相结合全校上下形成知安全,懂安全,守安全的良好局面
2、要根据___《中小学公共安全教育指导纲要》要求,继续开展好平安创建、警校共有、安全日等活动
(1)告诫和警示学生乘座合格车辆,不搭乘三无车和超员车
(2)通过各种方式、渠道严禁学生搭乘摩的,防止交通事故
(3)加强每天下午放学的路队管理;
(4)全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容
(5)学校通过安全知识竞赛,珍爱生命、__安全演讲赛、安全知识宣__发放等方式,提高安全教育的针对性、实效性第PAGE页共NUMPAGES页。