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文本内容:
2018幼儿园大班工作计划范本与2018幼儿园大班幼小衔接工作计划汇编2018幼儿园大班工作计划范本
一、指导思想以新“纲要”为指针以爱为教育的基础,彰显本园的人文幼儿园特色,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程__的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展
二、主要目标
1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力注意塑造教师的良好形象
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展
3、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作
三、主要工作
一、教师的成长与发展
1、新世纪的教师应该富有时代的朝气这种朝气,集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美追求外在美与内在美的和谐发展通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会,鼓励教师积极参与,彰显个性比如周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式,捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题,进行__的讨论、交流、辨析和调整,程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展比如有效利用餐后的散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力
4、以年级组为单位,在“统一开展主题”的基础上,能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整让孩子在关系中学习,捕捉孩子有教育价值的兴趣点,使主题方案向横向和纵深发展,为孩子提供足够的材料,让孩子与环境材料互动,同时从环境材料上彰显幼儿的发展年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源比如__分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩
二、幼儿的成长与发展本学期我们将通过开展丰富多彩的活动,为孩子提供发展与展示自己的舞台,能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信具体活动有
1、开展兴趣组活动,给孩子选择发展的自__当然,老师要以自己的兴趣去影响孩子,从而带动孩子的学习主要活动有拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲寻找每个机会,抓住每个细节,提高整体效益
2、根据大班孩子的能力特点,增加外出参观与实践活动的机会,走进社区环境,让孩子通过自己的观察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源,共同促进孩子的各方面能力发展
三、加强安全意识、严格各项规范常规一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作,让孩子专注投入地学习因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责,需要教师互相配合,共同努力安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性为孩子创设健康愉快成长的环境年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录,防患于未然并责任到人家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标,结合每个孩子发展的需要,将孩子在园、在家的表现、进步和问题,互相通气,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展2018幼儿园大班幼小衔接工作计划
一、指导思想幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上启下的作用,衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大因此,从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索,提高认识,摸清情况,掌握规律,是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大__提高教育质量的现实要求
二、工作目标
1、重视衔接工作,建立形成一套相应的制度,并将此项工作作为学校的常规工作,列入每学期的工作计划
2、通过活动,使各学段教师了解其它学段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等,从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点,为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础
3、通过活动,使学生能顺利过渡,从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境,减少小学一年级的学困生的比例
三、具体工作一期初召开家长会,向家长宣传幼小衔接工作的重要性向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家长提出一些相应的要求,如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务,培养幼儿做事的效率性,为学校学习提供在时间上的保证;培养幼儿责任性,使幼儿的学习能够坚持有始有终,以防出现在学习上的虎头蛇尾二加强教师之间的沟通和相互间的__这种沟通和__,除了要加强幼儿园老师和一年级教师之间的__,同是还要加强一年级老师之间的以及与家长之间的相互沟通和__这样做的目的旨在能够及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题,尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究三加强家长之间的__学校帮助家长互相认识,协助加强家长们之间的互相交流和沟通,从而让家长能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学时应该做好的各种准备工作,除了物质上的,更重要的是身体和心理方面的各种准备适时调整幼儿的生活作息时间表,使幼儿能够适应小学学习与生活的节奏四加强小学生生活自理能力的训练,注意对学生在书写,阅读等方面的良好习惯的培养五利用家访、家长来校接送幼儿、__交谈等形式,与家长及时沟通和交流,使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题,准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况,并对其进行专门的教育和训练,取得相互理解和支持,使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活第PAGE页共NUMPAGES页。