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文本内容:
2017年春季六年级英语下册教学计划与2017年春季初三物理总复习教学计划汇编2017年春季六年级英语下册教学计划
一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程__的需要,面向全体学生,注重学生的人文素养,实践能力和创新精神把握英语学科特点,倡导合作探究的学习培养学生的情感和人生价值观,__学生的综合素质,为学生发展和终身发展奠定基础
二、教材分析本学期六年级英语课所使用教材是:人教课标版下册英语教材,本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性全书共四个单元,每单元包括8课,共32课全书包括单词100多,句型50个本册教材的特点是1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计
三、学情分析六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯
四、教学措施1,注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性3.针对学生记,背单词难这一问题,巧用实物、卡片、chant等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步老师向学生介绍一些好方法,如分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等4.对学生进行__知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的__知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习
6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语
7、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作
8、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维
9、学习和运用生本教育教学理论和方法,让学生成为学习主人
10、做好家访工作,搞好课外__
五、达成目标
(一)语言技能目标听
1、能在__、手势的帮助下,听懂简单的话语
2、能听懂课堂活动中简单的提问;
3、能听懂常用指令和要求并做出适当反应说
1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3、能运用一些最常用的日常套语如问候、告别、致谢、致歉、介绍、请求
4、能在教师的帮助下讲述简单的对话读
1、能认读所学词语;
2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3、能读懂教材中简短的要求或指令;
4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5、能借助__读懂简单的故事或小短文,并养成阅读的习惯;
6、能正确朗读所学故事或短文;写
1、能模仿范例写句子;
2、能写出简单的问候语;
3、能根据要求为__、实物等写出简短的标题或描述;
4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号
(二)语言知识目标__
1、知道错误的发音会影响交际;
2、知道字母名称的读音;
3、了解简单的拼读规律;
4、了解单词有重音;
5、__清楚,语调自然词汇
1、学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语;
2、了解单词是由字母构成的语法
1、知道名词有单复数形式;
2、知道主要人称代词的区别;
3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;
4、了解表示时间、地点和位置的介词;
5、了解英语简单句的基本形式和表意功能功能了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式
(三)、情感态度目标
1、有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教本册教学重点难点重点能按四会、三会的要求掌握所学单词能按四会要求掌握所学句型能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确能在__、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音难点
1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用对话、写作、阅读3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合2017年春季初三物理总复习教学计划物理集备组在学校新的班子__下,根据物理学科会议精神,结合本校的实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,教研为动力,立足课堂;对2017年初三物理总复习拟定初步工作计划总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段一.复习进度与目标由于中考提前,将本年中考物理复习改为两轮物理复习第一轮复习是在海口市质检前;按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解,复习课时按上缴教学进度表进行复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构,揭示内在__,完成对八年级和九年级阶段性的物理测评面向全体学生,重点是让基础差的学生有所收获,基础好的同学有所提高;兼及物理竞赛__第二轮海口市质检后,根据质检后学生存在的问题,结合教学实际进行分块复习及综合训练复习目标通过计算题和实验探究题讲练,提高学生能力和方法,通过综合训练,培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力同时,强调学生的书写规范性和作图规范性
二、复习策略第一轮复习策略1.提纲挈领,知识网络化所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识,让学生在主干知识基础上加以深化和细化;力防原地踏步炒冷饭,对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延,有的要从微观角度解释宏观现象,让复习变为师生间互动的新生成的学习过程2.分层教学,“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点;重点往往是考点,突出重点时结合考点讲解难点往往是易混点,不解决这个问题;就违背注重学生发展理念如运动和静止;惯性和牛顿第一定律;作用力反作用力与平衡力;内能与热量;功与功率;发电机与电动机以及力臂作图等;从学生学习实际情况出发,结合复习进程;可采用图象、图表、比较等方法,找出它们__与区别;从外延切入,揭示内涵3.加强集备,优化复习由于时间紧,复习任务重,必须加强集备教学工作不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手;还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识在复习中强调五点
(1)针对性即重点、难点、考点、易混点;
(2)有效性讲清基本概念、规律和典例,利用“一题多解”、“一题多变”拓宽思路
(3)灵活性注重方法选择,针对不同问题进行讲解,注重课堂反馈,及时机智处理问题
(4)__性让学生__讲解习题、进行实验,自编习题;互评互动
(5)多样性手段不要单一,模式不要单一;方式不要单一;编写口决,帮助记忆第二轮复习策略1.突出重点中考__分值比例力学占42%;电学占34%力学、电学仍是复习重点要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念;讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念2.分类归纳在分块复习的基础上进行分类归纳
(1)实验类测量型、探究型、设计型和操作型实验;重点放在探究型和实验型实验
(2)计算类主要有压强、浮力、功率、热量、电功率;重点是提高解题方法和技巧,解决解题的规范性
(3)作图类按力的、光的、电的板块进行专题讲解与训练,侧重力臂的作图
(4)题型类有探究的、开放的、应用的、图表信息的、材料阅读的STS题;重点是__热点问题注重物理知识与生活科技的__3.模拟测试评讲主要让学生提高解题的质量与速度,增强临场应考能力
三、教学手段1.复习以现行教材、双基优化训练配套及部分中考资料为载体2.多彩的光和力电部分实验采用多媒体展播复习3.对重点实验采用演示与分组实验互补以增强学生操作技能4.采用模拟__对学生进行测试讲评进行补缺补漏以期提高中考学业成绩第PAGE页共NUMPAGES页。