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英语教师2018年工作计划范本与英语教师个人工作计划汇编英语教师2018年工作计划范本
1、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应我的英语教学;第二,教学要面向全体学生,__学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系
2、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异另外,学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题例如许多学生不能明确学习英语的目的,学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固最后,学生对新教材缺乏一定程度上的了解,还不适应新课改指导下的一些教学方法在课堂上,习惯像以往被动地接受所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出
3、教材与教辅的分析⑴内容与结构每一单元除了__阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还__语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等其中,教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养,是相较于以前教材很大的不同⑵教材特点与重难点首先突出学习者的发展,包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力具体为为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动,使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高,所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,达到用英语思维和表达的目标
4、教学目标⑴总体目标激发学生学习英语的兴趣,树立自信心在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力同时培养自主学习能力,积累学习方法具体目标结合学生基础知识过于薄弱的实际,在教学刚开始的阶段,注意高一和初中知识的衔接,例如复习音标和字母拼读规律,积累基础词汇、词语搭配、句型,熟悉不同单元呈现的语法规则,掌握实际用法希望第一学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有一定的掌握
5、教学措施⑴让学生每天积累几个单词,利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去⑵认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果⑶实行过程性评价,调动学生积极性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让__的同学找出差距,__压力由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识⑷__学生的情感,营造宽松、__、和谐的教学氛围⑸在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和__他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务⑹经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习从所任课班级实际情况和本身条件出发,认真进行思考和改正多__学科教研的发展,多多听课向有经验的老师虚心学习,取之所长,多和同事交流探讨,交换教学思想和方法,避己所短,不断进步积极参与学科的相关课题研究,撰写论文,参加教研组,备课组的教研活动英语教师个人工作计划财务工作计划
一、指导思想教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划
二、主要工作任务
1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校__的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次在本学期末上交一篇高质量的教学、案例或教学反思
2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求
4、认真做好学校“
三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作,做好“基础型”教师的初评工作
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学,我从以下几个方面做起一教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在__、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音
5、进一步养成良好的书写习惯
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣二教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在__、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音三主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量第PAGE页共NUMPAGES页。