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文本内容:
2017五年级科学下册教学计划与2017五年级级组下学期工作计划汇编2017五年级科学下册教学计划
一、学情分析五年级的科学进入课程实验的新阶段通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题但前两年的学习相比,本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录要求学生有耐心、细致的学习态度新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大
二、教材分析本册教材内容生动活泼,有很大的弹性和开放性注重突出科学、环境、社会、技术的__,加强了和其它学科的__本册教材引入专题研究这一教学内容包括以下几部分人体内部的秘密、我们怎样看到物体、生物的生长与繁殖、春夏星空、生活中的机械、研究与实践根据新科学课程标准,本册重在培养学生以下几种科学素养科学探究知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征能进行观察、实验、制作等探究活动对生物、地球运动等科学内容进行探究科学价值观保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望关心科学对待新事物及STSE之间的__正确的理解科学,形成科学的思维方式互助与合作的学习方式,学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处科学知识使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识、变化所需的能量、科技与未来世界的紧密关系以及运用知识进行科学探究活动通过本册学习,激发学生学习科学课的兴趣,使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展
三、教学目标
1、本册___设计了许多探究活动,这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的,教师要发展学生识别和控制变量的能力,继续学习运用对比实验进行探索的技能,要引导学生及时记录实验现象,进行分析整理,转化为证据,用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念
2、在小学阶段,学生的思维将由形象思维向抽象思维发展,五年级学生的抽象思维,仍然需要直观形象的支撑,因此在思维发展的过程中,我们要从现象和事实出发,帮助学生进行概括总结,得出结论,发展学生的科学探究能力
3、对情感、态度、价值观的培养,应该基于对证据意识的培养上,使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设,通过理性的思考和大胆的质疑,来发展学生的情感态度价值观
四、教学措施
1.开展生动的科学课,引领学生进行主动地探究学习
2.建立科学文件夹,记录学生在科学课上的学习进展情况文件夹包括以下内容科学课笔记本、自己搜集的文字、图表、__、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比
3.发挥评价对学习和教学的促进作用教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用采用形成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解学生的学习状况
4.注重情感态度与价值观的培养通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起引导学生将所学的知识、技能与社会生活相__,逐步形成科学的态度和价值观
5.重视科学与技术的__致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力,培养创新意识和实践能力
6.树立安全意识培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯
7.积极参与新教材实验
8.开展环境教育,进行生物种养殖的课外实验,研究生物与环境间的关系
四、潜能生培养措施根据对学生情况的了解,结合科学课的特点潜能生主要表现在
1、对学科知识无学习兴趣;
2、无科学探究意识,科学探究能力差;
3、缺乏合作意识;
4、实践能力不足针对这些情况,首先以生动的教学激发他们的学习兴趣,提供合作与参与的机会,培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习,并开展“一帮一”的活动帮助他们
五、课时安排本册教材以单元为内容单位,在课时安排上也以单元为主,并包括随时评价所用课时单元课时安排一单元六课时二单元五课时三单元五课时四单元五课时五单元四课时2017五年级级组下学期工作计划春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕在上学期,我们五年级组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动,每个教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定计划如下
一、指导思想本期,以《课程标准》和学校教学工作计划为指导,结合本教研组的实际情况,以课堂教学为中心,教研组团队建设为关键,以提高教学质量研究为核心,以“读写结合”和“减轻学生负担,转变数学学习方式”为科研主攻方向,将务实创新、健康高效具体落实在教学与科研工作中重点加强课堂常规的管理,抓教学常规,营造积极热烈的学术研究氛围,轻松愉悦的工作环境,使老师们能静下心来学习、提高、研究,共同促进年级组语文教学的整体向上发展
二、语文
(一)加强团队建设,提升教研水平
1、首先__全组老师学习第十册教学目标和教学要求引导老师统览教材,把握重难点
2、本学期教学时间短,教学任务重我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率这个问题虽然上学期就有所思考,但不够成熟,一开学我们就要坐下来研讨这个问题
3、加强理论与实践的学习与研究,建设研究型教研组提倡教师多读书,读好书,每位教师一学期至少推荐一本好书要认真研读对于好文章,新的教育教学理论互相推荐,共同学习在学习活动中努力提高我五语教师的专业水平充分挖掘组内教师的工作潜力,发扬团结合作、乐于研究的团队优点,以“用人之长,人尽其才”的原则进行分工合作,积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围,继续发扬取人之长补己之短,互帮互学、共同进步,整体发展的优良传统
5、每次教研组活动,以中心发言人的发言主题为主,进行讨论,补充
6、教研活动结束时,每位组员总结心得体会
(二)强化教学管理,提高教学质量
1、完善备课要求,加强对备课的检查继续坚持上学期的备课要求每个单元要有教材分析,选择一课进行教材分析在上课前依据学情进行再次备课,上课后,就某一点认真总结,形成有质量、有效的课后反思
2、提高教师的教学水平制定听课制度,促使教师间的相互学习
3、加强经典诵读、阅读和写字课教学
三、数学
(一)主要任务和目标
1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育
2、进一步规范教学常规和常规教学,使我组的教育教学工作正常有序地开展
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面__加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯
5、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
(二)方法和措施
1、通过学习和讨论,更新教学观念__教师学习和讨论,充分发表自己___和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变大胆实践,把新课程__的精神落实到数学教学中去
2、坚持业务学习,提高教师的业务素质坚持每周一进行业务学习,__教师学习新的教学理论,通过听评__课、观摩优秀教学录像片等,提高教师的业务水平3.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是对旧教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密__
(2)改进课堂教学,努力体现新理念课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流坚持养成教育,狠抓习惯培养继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯、书写习惯和__分析问题的能力第PAGE页共NUMPAGES页。