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文本内容:
2017年秋季PEP英语三年级上册教学计划与2017年秋季七年级英语第一学期教学计划汇编2017年秋季PEP英语三年级上册教学计划学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位
二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机
三、教学目标和重点难点教学目标
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz并能按字母顺序背诵、默写__六个字母.
2、根据实物、__说出所学单词要求读音正确
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语
4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音
5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣教材重点难点教材重点
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz
2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语教材难点能比较熟练地运用所学的日常交际用语
四、主要措施
1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学
4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语多为学生营造一些学习氛围,如上讲台操练等等融会话教学与情景表演之中
5、多与学生交流,进行口语交际训练注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话多读英语故事等
6、充分利用直观教具,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的__语调基础
7、培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
五、教学进度表略2017年秋季七年级英语第一学期教学计划新学期开始了,我们又投入紧张的教育教学工作本学期我担任七年级
(2)班的英语教学工作为了更好地完成本学期的教育教学工作,现制定如下工作计划
一、在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用
1、要面向全体学生,__每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础
3、突出学生主体,尊重个体差异
4、倡导任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力《新课程标准》修订后以学生能做某事的描述方式设定各级目标要求在教学过程中教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用任务型的教学途径教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和__他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为gooduser而不仅仅是learner让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体验到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧
二、教学措施
(一)注重发音教学,加强__教学的趣味性课堂中采取多种多样的教学形式,改变传统的教学模式,提高课堂效率多进行一些“英语背诵或英语朗诵比赛”“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动
(二)、以旧引新,重视中小学英语知识的__初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的,重现率高在讲授单词时,可采用以旧词解释新词,以新词套用旧句型,以新词造句重温旧词,达到温故而知新的目的,做到词不离句,活学活用
(三)在导入新课中教学词汇(语境中学单词)可以利用学生在小学已掌握的词汇,在导入新课中一方面教学词汇,同时用浅显的语言把它们改编成小故事,讲时配以表情、动作来帮助理解,这样能使学生更容易掌握新学词汇,这也是一种有效的教学方法还可采取看图提问、创设情景、小短剧等形式学习新单词
(四)多让学生自我展现,多表扬,增强自信心只有让学生参与到课堂中才能体验到学习英语的乐趣
1、鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度
2、要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间
3、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能
(五)创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题
(六)__生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习根据学生的年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能教师应有计划地__内容丰富、形式多样的英语课外活动,如朗诵、表演等教师要善于诱导,保护学生的好奇心,培养他们的自主性和创新意识
(七)重视后进生的培养多与差生沟通,助其克服自卑,增强信心,利用课余时间__其学习要及时检查,及时补救争取每周都要进行一次大的检查
(八)教学上和生活中注意因材施教,做到“一视同仁”关心差生,对其循循善诱,耐心教育
(九)平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难
(十)团结协作,共同进步多向有经验的教师学习,勤学好问,做好初一年级的教学工作第PAGE页共NUMPAGES页。