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文本内容:
2017年第一学期PEP小学三年级上册英语教学计划与2017年第一学期七年级生物上册教学计划汇编2017年第一学期PEP小学三年级上册英语教学计划
一、指导思想贯彻“保持___员先进性教育”的精神,以“____”重要思想和科学发展观为指导,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,狠抓常规教学,推进课程__,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,为教育做出应有的贡献
二、基本情况三个年级共有学生二百五十多人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生初步接触了英语,对英语有着浓厚的兴趣
三、教材分析《义务教育课程标准实验___英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与___Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材这套教材是根据___制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用《义务教育课程标准实验___英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法本册教材具有以下几个特点
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量
四、方法措施
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语
4、多为学生营造一些学习氛围,如创设英语角等等
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍
7、多与学生交流,进行口语交际训练
五、教学内容与课时安排略2017年第一学期七年级生物上册教学计划
一、教材分析七年级《生物学》上册___,是由北京师范大学出版社发行,内容共有3个单元认识生命,生物体的结构,生物圈中的绿色植物在第一单元“认识生命”的教材里,安排了两章4节内容学生通过学习,感知大自然的生命世界多姿多彩,能够区别生物与非生物的特点,抒发学生探索生命的渴望和追求在形形__的各种生物里,如在陆地奔跑的动物、在水里游弋的鱼类、在天空中飞翔的鸟类;还有低矮的草丛、高大的乔木,百花丛中生活的各种蝴蝶昆虫,在第二单元“生物体的结构”学习里,学生比较初步知道,构成生物体的基本结构单位是细胞动物、植物体的细胞结构大致相同(共性),但它们又有所区别;认识生物个体与细胞、器官、__、系统的关系在第三单元“生物圈中的绿色植物”学习里,学生们将学习到绿色植物的生活方式,其中所进行的光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用的原理知道植物从一粒种子到长成高大植物的生活过程,初步领会绿色植物在生物圈中的重要作用为各种生物生存提供能量,保持大气中二氧化碳和氧气浓度的相对平衡,调节宜人气候等
二、学情分析七年级的学生,是带着孩子的稚气从小学上来的,个个活泼可爱,个头不高,清澈的眼睛里流露出他们的好动、求知的欲望,怎能不触动激发你思考如何进行为人师表、教书育人的问题情感七年级的学生大约年龄在12岁左右,其生理特点是正处于身体的发育初期,身体会不断地发生一系列的变化,同时他们的心理也会出现一些变化,针对这些情况,老师所进行的教育教学工作,就不单单只是知识的学习问题,还要针对学生情况进行“做人”的帮助、引导,进行因材施教,遵循教育教学规律我教学3个班级,每个班级在35人左右,小班级化,利于教学和管理;男女学生比例趋向平衡,但有一个班级男生较多,管理上存在一定困难开学初期,要积极配合班主任对学生进行教育引导,剔除学生原有的不良学习、生活习惯,逐步建立和形成良好的班风、学风、校风
三、教学重点、难点生物的特征教学;细胞的结构教学;绿色植物生活方式探究教学
四、提高教学质量的主要措施、方法主要进行谈话式、实验观察教学教育、引导学生学会学习,帮助学生形成合作学习交流问题、初步解决问题的能力;养成良好学习、生活习惯,形成爱看书、阅读,观察事物,收集信息,思考问题的学习习惯
五、教学进度安排第1周---2周生命的世界,1节、形形__的生物;2节、生物与环境的相互影响3周—4周探索生命,1节、生物学是探索生命的科学;2节、生物学研究的基本方法5周---6周细胞1节、细胞的基本结构和功能;2节、细胞是生命活动的基本单位7周---8周细胞第3节、细胞通过__而增殖;附录
1、绘图方法和要求;附录
2、认识实验用具9周---10周生物体的结构层次1节、细胞分化形成__;2节、生物体的器官、系统准备中段考试12周---13周绿色开花植物的生活方式1节、光合作用;2节、呼吸作用;14周---15周绿色开花植物的生活方式第3节、吸收作用;4节、蒸腾作用;5节、运输作用16周---17周绿色开花植物的生活史1节种子萌发形成幼苗;2节、营养器官的生长;3节、生殖器官的生长18周---19周绿色植物与生物圈1节、绿色植物在生物圈中的作用;2节、我们的植物资源;3节、我们的绿色生态工程20周后进入期末复习和考试第PAGE页共NUMPAGES页。