还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2017学年度上学期小学一年级体育教学计划与2017学年度上学期小学三年级英语学科教学计划汇编2017学年度上学期小学一年级体育教学计划我校今年一年级有五个班,每班学生40人左右少年儿童是人发育生长的关键时期,他们的身心健康状况直接影响到民族素质的提高和国家的盛衰随着经济和社会的发展进步,生活水平的不断改善,学生的身体形态发育以及营养状况有所改善呈增长趋势,但是体质健康的状况却不断下降我校一年级年级学生不例外,为了加强学生的体质,要认真贯彻《_______关于深化教育__全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,努力提高自我保健能力和体质健康水平
二、教学目标及重难点教学目标
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质重难点
1.新广播体操《希望风帆》学生都还不会做,应作为重点内容,__好课堂教学,争取一个月内教会
2.本学期还有一个重点就是体质健康测试,跳短绳项目
3.对新入学的一年级学生加强课堂常规教育
三、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生
四、课时安排每周3课时,预计69课时
五、教学措施
1.加强课堂常规教育
2.运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等__意识和良好作风
3.发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性
4.特别加强对广播体操的教学
六、考核内容及其评定
1.考核内容短绳、立定跳远、广播操(暂定)
2.成绩评定优、良、合格、不合格2017学年度上学期小学三年级英语学科教学计划本册教材主要分一下几个板块Storytime是单元核心板块通过生动的课文,帮助学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,促进思维能力的发展,同时提高学生的综合人文素养Funtime是句型操练板块通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,帮助学生熟练掌握Storytime中呈现的主要词语和句型,以提高他们用英语进行简单交流的能力Cartoontime是拓展性趣味阅读板块通过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事,帮助学生复习本单元的语言知识,训练语言技能,提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型Lettertime是字母学习板块通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范,帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式,培养学生正确的书写习惯Songtime/Rhymetime是歌曲、歌谣学习板块通过唱歌曲、诵歌谣等活动,激发学生的兴趣,活跃学生的身心,帮助学生潜移默化地巩固所学内容,形成良好的语感,提高听说能力和思维能力Checkouttime是检测板块按照单元词语和句型等方面的教学目标,通过形式多样的综合性语言应用活动,帮助学生复习巩固所学的主要内容Tickingtime是自我评价板块通过自我评价,引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况,体验进步与成功,反思和调控自己的学习过程按照《英语课程标准》的目标要求,在每个单元特地设置了Learningtip学习提示,在每四个单元之后还安排了一个Project综合语言实践项目Learningtip通过简要的提示和说明,引导学生逐步掌握有效的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率;同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题Project由几个环环紧扣、__紧密的语言实践活动组成在活动过程中,让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节,综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能,完成一定的学习任务,展现自己的学习成果
一、总体目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)能做简单的角色扮演能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣能在__的帮助下听懂和读懂简单的小故事能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉能书写字母和单词对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣
二、语言技能听、做
1.能根据教师的语言、动作、实物、__等提示听懂所学内容
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应
3.能根据指令做事情,如指__、涂颜色、画图、做动作、编排__顺序、做手工等说、唱
1.能根据录音内容模仿说唱
2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主)
3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首
4.能根据图画说出单词或短句玩、演
1.能用英语做游戏
2.能表演英文歌曲或歌谣
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务认、读
1.能看图识词(单词、词组)
2.能在__的帮助下读懂小故事具体措施
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语多为学生营造一些学习氛围,如创设英语角等
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话
6、多看英语画报,多读英语故事,多看与英语有关的书籍
7、多与学生交流,进行口语交际训练教学进度安排略第PAGE页共NUMPAGES页。