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2018年一年级班主任工作计划范文与2018年一年级班主任工作计划范文精选汇编2018年一年级班主任工作计划范文
一、学生基本情况分析我班现有学生38,一年级孩子正处于学习启蒙阶段通过一年级上学期的学习大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,学生已会认250个生,会写100个;能根据一定的情境或看图,用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文,能__课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的语气同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯,如能掌握正确的读书姿势、写姿势和握笔方法,并养成了爱惜学习用品的良好习惯在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在快乐中学习,培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神上学期末的成绩不错本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养
二、教材分析本册教材以专题__单元,以整合的方式__教材内容8个单元8个专题,分为8组多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学8个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体每个专题内涵都必将宽泛,避免了教材内容的局限性
三、教学总目标听说读写能力的安排一识与写
1、喜欢学习汉,有主动识的愿望
2、认识常用汉550个,其中250个会写
3、掌握汉的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写,注意间架结构初步__汉的形体美
4、养成正确的写姿势和良好的写习惯,书写规范、端正、整洁
5、初步认识大写母,熟记《汉语拼音母表》
6、能用音序法查典,学习__识二阅读
1、喜欢阅读,__阅读的乐趣
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
3、借助读物中的图画阅读
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语
5、阅读浅近的童话、语言、故事,向往美好的情境,关系自然和生命,对感兴趣的人物和__有自己的__和想法,并乐于与人交流
6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,__语言的优美
7、认识课文中出现的常用标点符号在阅读中,体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气
8、积累自己喜欢的成语或格言警句背诵优秀诗词文15篇段,课外阅读总量不少于1万三写话对写话有兴趣,能简单写自己想说的话四口语交际
1、学讲普通话,逐步养成用普通话的习惯
2、能认真同别人讲话,努力了解讲话的主要内容
3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节
4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻
5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌
6、有表达的自信心积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己___
三、教学重难点重点教学重点是识写和朗读,以及学习方法和情感、态度、价值观的培养难点1在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读__,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会2学生与别人能大胆、自信的交流3增强学生在生活中学语文、用语文的意识
四、突破重、难点措施
1、在语言环境中把的音、形、义结合起来,__生活实际识
2、注意引导学生通过观察图画和实物,把识和认识事物有机结合起来
3、采用多种形式,注意加强生的复习与巩固
4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导,而是要引导学生入情入境,如给画面配音,分角色朗读,表演读等等
5、注重__学生的创造潜能,促进学生的持续发展
五、教学措施一识与写
1、相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习本册生,鼓励他们用自己喜爱的方式识可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等
2、采用多种形式,注意加强生的复习和巩固,防止回生
3、加强写指导,不但要写对,更要写好最好每节课上都让学生写几个,切实保证写质量二阅读教学
1、重视朗读的指导
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导,采用多种方式,如给画面配音,分角色朗读等,引导学生朗读
3、重视学生个人的阅读__,除了讨论书中的思考题外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会
4、重视课外阅读的指导引导学生选择好的读物三口语交际教学
1、重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际
2、重视日常教学中的口语交际活动
3、努力__语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动,增强学生在生活中学语文、用语文的意识(以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读!)一年级班主任工作计划范文精选;
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人
二、班级基本情况我班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx生这是一群聪明、活泼的孩子,因此也是一群好动的小精灵行为习惯,学习习惯都较欠缺,我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活,并使他们形成良好的习惯,严谨的班风
三、本学期工作目标;1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率2贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力4注重学生的进步,做到辅优补差,面向全体学生,注重学生素质发展5培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历
四、具体措施;1充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力2利用早读和午休时间,配合学校的辅优补差计划,对后进生进行__,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平正确对待后进生,在生活上、学习上从爱出发主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们__的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣3发挥班干部的作用,师生共同管理班级因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律4尽可能给每个学生树立班级主人翁思想,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班__里找到自己的角色,对班__有强烈的责任感和归属感5布置好教室环境,增强学习气氛6更好的实行小红花竞赛体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识要每周评出小红花优胜学生,提高优胜学生在班级里的地位,让每位学生增强得到小红花的想法7在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风
五、活动安排第一周做好开学工作主题班会自我介绍和入学感想第二周庆祝教师节第三周安排好学生座位,积极参加学校各项活动第四周挑选班团干部,制订班、少先队活动计划,强化常规管理条例第五周主题班会迎国庆文娱联欢会组建板报小组第六周组建班级好人好事队伍第七周班级辩论赛第八周期中考试动员、考风考纪教育第九周复习迎考第十周期中考试第十一周期中考试得失谈第十二周社会实践第十三周主题班会特长展示手工制作、绘画、书法等第十四周好人好事总结会第十五周开展学习少先队活动第十六周主题班会学习经验交流会第十七周期末复习动员第十八周期末复习动员第__周期末考试第PAGE页共NUMPAGES页。