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2018年一年级第二学期班主任工作计划与2018年一年级组语文上册期末复习计划汇编(以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读!)一年级第二学期班主任工作计划;经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光当一名小学一年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,不过我认为,教学不是最重要的,教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的小学一年级的学生时第一年上学,思想和行为意识都没有达到最好,只有老师的不断__和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划
一、班级概况本学期全班学生共计xx人,男生xx人,女生xx人本班学生热爱班__,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变
二、班__的目标每天进步一点点
三、主要工作和具体措施一加强学生之间的评比制度的鼓励机制1每个月均有一次读书交流活动-----好书传传传进行读书大王的评比2各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等日日争得小红花,周周争得报喜鸟3班级日志,写话,值日评比天天进行,周周进行总结,奖励4综合实践活动扎扎实实进行,让孩子们人人有收获二行为规范教育
1、掌握一定的劳动技能,关心__,自觉维护学校的环境卫生
2、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼
3、作业认真、自觉,养成__完成作业的习惯
4、不打不闹,上下楼梯靠右走
5、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言
6、在教学大楼里安静,不喧哗三根据班级具体情况本学期工作重点
1、加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱,会管理班级的事务
2、加强学生学习习惯的培养听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯
3、加强学生的劳动意识的培养整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务
4、加强自理能力的培养__安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好四班级管理
1、逐步形成一支小干__伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平
2、上学不迟到、不早退
3、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质
4、自己整理书包、学具、书桌
5、逐步做到班级事,人人管,自己管理好自己
6、逐步掌握协助老师管理班__的能力
7、__完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成
8、每日宣读考勤,人人参与报数五学生心理健康教育
1、处理好个人和学习之间的关系__响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好
2、处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾
3、处理好个人和班级之间的关系找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了,他们出生的环境比80后、90后还要好许多,这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们的方法要更加的体现出针对性不过这些孩子的父母大部分有都是80后,知识和教育方面都有了自己见地,他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!我要做的就是要教育好这写学生,把他们带上正规,走上正确的道路只有这样,他们的前途才不可__,他们才是我们祖国的希望!(以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读!)一年级组语文上册期末复习计划;
一、指导思想;一年级上期是学生小学学习的入门阶段,是基础的基础我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习树立学生的自信心,提高学生的成功感,愉快地迎接期末检验
二、重难点内容;
1、能正确分辨23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,掌握拼音的排列顺序,掌握拼音的书写格式,区别形似形近的字母,掌握声韵母相拼的拼音方法,掌握jqxy与ü相拼的去点规则,掌握标调法则能正确分解、合成音节,能正确阅读辨析拼音词语
2、会写100个简单的汉字,掌握它们的笔顺笔画,正确的书写格式并且能与相应的汉字组成词语
3、会认读400个常用的汉字,并且能知道偏旁部首、结构,能连词,能正确连接读音
4、能了解课文中出现的简单形象字,进行连线
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词,搭配偏正词组、补充完整偏正词组
6、能把句子补充完整
7、能通顺流利地朗读儿歌,背诵要求背诵的课文
8、能看图读句子理解简单的图意,或者读儿歌理解简单的意思,选择正确的答案
9、能读懂句子,按照要求画出简单的图画
三、复习方法
1、复习拼音复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习
2、复习“我会写”的生字让学生找出自己平时容易错的生字,__比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语
3、复习“我会读”的生字采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线
4、复习词语采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进行
5、复习句子采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行
6、复习课文采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法进行
7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习学生会读要求,讲出做题方法,__完成练习,再评议对证,提倡学生互改,进行相互学习,培养检查、细心的学习习惯
四、后进生__提高措施
1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法和要求;先口头试做,进行及时__,然后再练习笔上做题,当面批改,当面改错
2、背诵课文坚持对后进生个别抽背,督促完成好
3、检查后进生作业时,培养其仔细读题,一边读一边想的习惯
4、督促学生养成见错就改的好习惯,鼓励不懂就问
5、__学生一帮一,结对子,开展帮学活动
五、全册复习课时安排共计11个课时第一课时拼音复习一
1、分辨声母、韵母、音节
2、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空
3、区别形似形近的字母第二课时拼音复习二
1、标调的运用(判断正误)
2、jqx的分解、合成
3、音节词语的抄写(看图读音节词语,在选择正确的抄写下来)或者抄写到四线三格里第三课时字的复习一复习认读“我会写”的所有生字(由老师针对班级具体情况掌握)第四课时字的复习二
1、看拼音写词语
2、复习“我会写”的生字,正确写出字的笔顺笔画、读音,进行组词、扩词练习积累
3、象形字的认识和连线练习第五课时字的复习三复习认读“我会读”的所有生字,(由老师针对班级具体情况掌握)第六课时字的复习四
1、在田字格里正确书写汉字
2、复习“我会读”的生字,对字进行连线组词、给字词选择正确读音,同部首字连线,把部件连线组成词语
3、看笔画、读拼音,进行连线第七课时词语复习
1、简单的反义词复习,读句子选词词语填空,写出反义词
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词
3、课文中出现的重叠词复习,数量词的重叠(abb式)、词语和词语的重叠(aabb式)、又又、越越(abac式)的练习第八课时句子的复习
1、偏正词语的搭配
2、把句子补充完整
3、看图写一句话第九课时简单阅读复习
1、背诵课文填空
2、读儿歌回答简单问题(采用填空或者选择的形式)
3、看图回答问题(采用选择正确答案、或者写一句话的形式)第十——十三课时进行两次综合练习检测可以分解到复习的中途进行,根据复习的具体进展再定时间第七课时词语复习
1、简单的反义词复习,读句子选词词语填空,写出反义词
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词
3、课文中出现的重叠词复习,数量词的重叠(abb式)、词语和词语的重叠(aabb式)、又又、越越(abac式)的练习第八课时句子的复习
1、偏正词语的搭配
2、把句子补充完整
3、看图写一句话第九课时简单阅读复习
1、背诵课文填空
2、读儿歌回答简单问题(采用填空或者选择的形式)
3、看图回答问题(采用选择正确答案、或者写一句话的形式)第十——十三课时进行两次综合练习检测可以分解到复习的中途进行,根据复习的具体进展再定时间
六、课时复习内容题例附后第PAGE页共NUMPAGES页。