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文本内容:
2017学年度小学二年级音乐下教学计划与2017学年度小学五年级语文复习计划汇编2017学年度小学二年级音乐下教学计划
一、指导思想小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力,同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展,又具有不可替代的作用
二、学情分析二年级学生已有了一年音乐学习的经验,对音乐有了初步的感知对于音乐的理解虽有了一点基础但还处于懵懂状态,为此,本学期除了继续充分体现音乐学科特点外,还要以学生为主体,突出体验,重视实践,鼓励创造,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性,把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动所以,在本学期在教学中应继续注意音乐教育的愉悦性、艺术性
三、教学内容与基本要求1.能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,能背唱2~4首歌2.学唱简单的歌谱,培养视谱能力3.体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应4.聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应,创编舞蹈动作
三、教学目的1.在上学期学习基础上,继续丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求2.继续培养音乐兴趣,逐步树立终身学习的愿望通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础3.进一步提高音乐审美能力,陶冶高尚情操通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的__和理解,培养学生鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣,使学生在___的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶4.培养爱国主义和__主义精神通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和__主义精神5.尊重艺术、理解多元文化尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习惯,通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,热爱中化民族和世界其他民族的音乐5.能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低6.能够认真倾听音乐,会运用线条、色块、图形记录声音或音乐,表现乐曲表达的情绪
四、教学重、难点本学期以学习演唱歌曲为主,加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉突出体验、重视实践、鼓励创造与反思,使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识、获得人文精神的熏陶2017学年度小学五年级语文复习计划
一、注重复习内容的整体性
(二)、复习内容安排
1、字、词
①理解本册的生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义
②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择适当的词语
③会在口头和书面正确运用学过的词语,并能按一定的规则进行正确搭配
④__上下文理解含义深刻的词语,领会其感__彩
2、句子
①能找出句子中用错的字词,并改正
②能修改明显的病句
③能用常用的语词和关联词造句
④能把句子写具体(扩句、缩句)并且能判断修辞手法,使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子
⑤能把陈述句改为反问句
3、标点符号巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法
4、课文与阅读
①熟悉每课内容,按要求复述,背诵有关课文,按要求依照课文内容填空
②欣赏古诗的语言美,意境美,能默写并逐句解释
③理解课文中含义深刻的句子
④能阅读短文,完成有关练习
5、作文
①能写简单的记叙文,要写得有一定的条理,有具体内容,语句通顺
②能根据提供的材料进行改写
④并能给作文写评语
④学会修改作文
6、综合练习和评讲习题
三、复习措施
1、以听写的方式检查字词听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语复习单元同步练习中出现的词语听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解集中讲学习这些字词的方法2课堂抽背和默写重点语段相结合3课堂练习、课堂评讲教答题方法4整理这学期所有的__和练习题5指导考试技巧、强调卷面的书写6阅读
①课内语段抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读训练注重古诗文的背诵、理解、默写
②课外语段(要注重能力的培养,训练学生答题方法形成阅读能力)第PAGE页共NUMPAGES页。