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2018秋季学期学前班教学工作计划范文与2018秋季学期学校工作计划汇编2018秋季学期学前班教学工作计划范文XX年秋季学期学前班教学计划
一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过__幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础
二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展幼儿园教育活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机__,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体
三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步
四、教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域的相互__,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力学前班教学教育的主要有分类,排序和对应等基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等
五、教学目的要求
1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互__,并能准确的进行加减运算
2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力
六、教学的重难点
1、能理解数字的意义并能准确计算
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力
3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础
七、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动所以在教学活动中,把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识,将其转化为认识事物的能力
八、教学安排物体的分类《学习分类》《区别上下、远近》
2.《区别前后,左右》《认识1和许多》《分组游戏》
3.《比较大小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》
4.《学习排序》《认识2和3》
5.《认识长方形、正方形》《认识4和5》
6.《认识梯形、三角形》《认识圆形和椭圆形》
7.《填图形》《图形变换》《认识6》
8.《认识7和8》《复习8以内的数》
9.〈认识9和10〉,认识1----10的数序,
10.学习1--50的数数认识
011.学习1---10的倒数,数字的用处
12.学习2的组成及加,减法
13.学习编应用题------2的加减
14.学习3的组成,及加法,口编应用题
15.学习3的减法和口头减法
16.学习4的组成及加减
17.学习4的应用题
18.复习分类、图形等知识
19.复习
2、
3、4的加法及口编应用题
20.总复习学前班班务计划一.班况分析 学前班本学期新生5名,共有孩子32名,年龄在5—6岁之间通过上学在期末的测查及平时的观察,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析身体发展方面在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯大肌肉动作孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有__有纪律,学做文明孩子的良好思维
2.小肌肉动作多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画笔画笔顺颠倒就是姿势不正确等
3.生活能力一部分孩子的自我服务能力普遍一般自制能力和整理床上用品较为困难
4.自我保健游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服或告诉老师认知发展智力能力学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手
2.语言能力学会了用举手请教老师表达自己的__,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话
3.自然概念对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征
4.数学概念学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触社会性发展品德行为使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家
2.交往能力多数孩子比较活泼,不认生但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩
3.情绪情感喜欢参加__活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等
4.个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情二.本学期工作的主要目标及任务一幼儿生活管理方面2018秋季学期学校工作计划格式样本20xx学年,XXX小学将以党的___精神为指导,以“多彩教育”理念为统领,按照“明辨、创新、务实、笃行”的要求,努力做好“六名工程”提升年和第二周期谋划年的各项工作,以“高质量、,名品牌、优服务”为目标,全力推进课堂教学__,积极提升学校品质化水平,努力开创学校教育新局面,使我辖区人民群众满意
一、提升学习力,增强管理育人水平
1、加强学生习惯养成教育大队__员借助《__员》、队报等专刊鼓励中队__员、队干认真学习,找方法、提能力本学期少先队还要坚持把学生的养成教育作为一项__的工作重点予以落实一是抓制度,重考核健全养成教育工作管理制度,重点抓好一日常规管理,借助少先队一日百分比检查,发挥少先队队干的管理力量,健全、完善养成教育工作考核评比机制二是抓弱点,促内化针对我校学生行为习惯的现状,针对习惯薄弱点,抓准重点三是以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从小事抓起,强化训练,引导学生行为习惯由他律向自觉自律过渡,从而提高每位学生的良好行为习惯
2、加强德育管理队伍建设一是加强德育队伍建设,不断提高__员队伍素质有教导处、大队__员定期____员的培训学习,建立有效机制,保证全体教师深入领会《八项规定》《六条禁令》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等一些列规定和要求的精髓二是建立大队、中队__员考核机制,以评选镇级优秀__员为契机,大力加强__员队伍建设,发挥__员的特殊作用三是每月28日以前开展师德个人先进事迹演讲,并评选出校级和镇级师德先进个人各1人,并将教师师德考核与年度考评、评优挂钩
3、加强少先队基层__建设,重视发挥学校少先队主阵地作用一是强化德育工作,提升德育实效结合重大节日,积极__学校开展好丰富多彩的德育教育主题活动,确保德育工作落到实处让学生们在活动中体验,在实践中成长二是深化“认星争优”等活动,巩固‘翰墨书香’小社团活动阵地,增强少先队工作的活力本年度总结上学期经验,努力成为“郑州市四星级红领巾师范学校”
二、提升“六名工程”建设水平,打造刘小区域特色“六名工程”建设,人人有任务,人人有目标,全体教师一致努力,不辱使命,力争为马寨教育争得一席之地
1、持续打造优良队伍刘子科局长提出“内涵发展需要深入贯彻落实党的___精神,以‘三强一创’为抓手,锻炼一支靠得住、拉得出、打得赢的干__伍和教师队伍”一要强化学习在新教师成长方面成立传帮带模式,制定帮带计划,颁发师带徒证书,制定绑定考核机制,期末表彰若干师徒帮带优秀的老师,全面促进教育教学质量的提高,进一步增强干事创业的信心,提升做好工作的理性和能力二要强化意识要增强忧患意识、风险意识、责任意识,时时警醒,步步警惕,事事警觉,要建立牢固的思想防线,任何时候不忘记自己的责任与使命,围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,积极开展教育实践活动,以严肃认真的精神在批评和自我批评上好好下一番功夫,“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”,坚定必胜的信念,积极开拓进取,着力解决“多彩教育”发展过程中的矛盾和问题,有效防范各种潜在风险,努力促进“六名工程”计划的顺利实施,维护大局稳定,全面做好各项工作三要强化自律在充分认识到“打铁还需自身硬”的基础上,要以实际行动严于律己做让党放心、让人民满意的好干部、好教师
2、持续提高教育质量党的___明确提出“要着力提高教育质量”只有高质量,才能够铸就名品牌,提供优服务,我们要抓实、抓牢这一生命线,保持过去学校在中心校教学质量检测中名列前茅的好成绩,争取有所突破,再创佳绩一抓好规划管理我校要实现教育教学“轻负担、高质量”,我们会结合过去、现在、未来的角度整体规划学校发展,完善提炼办学理念,并将其渗透到学校教育教学的各个环节,进一步强化学校管理,以管理的科学化、规范化、精细化促进教育教学质量的全面提升二抓好是“三课”建设,构建“高效课堂”和“名学科”建设以国家课程的校本化实施和书法校本课程的个性化__为抓手,构建完善“多彩教育”课程体系;依托“六名工程”建设,构建完善“多彩教育”发展评价体系;要深挖“多彩教育”核心内涵,构建完善“多彩教育”区域教育文化体系要进一步强化质量意识,深入推进素质教育,持续推动高效课堂“五步三查”模式的__和运用,持续推动义务教育学业评价__实验,利用科学先进的评价方法,全面提高教育教学质量,大力促进学生主体地位的进一步提升,促进学生全面发展,实现“立德树人”的目标三抓好“文化”提升,丰富校园文化建设在获得“名学校”、“美丽校园”称号的基础上,把促进学生健康快乐成长、全面推进素质教育作为学校一切工作的出发点和落脚点,把提高教育教学质量作为学校一切工作的核心,继续加大校园文化建设力度,构建独具校本特色的班级文化、教师文化和学生文化等,丰富、提升学校文化内涵,办有文化品位的学校
3、持续推进品牌建设第
一、以打造书法品牌学校为契机,加大书法特色学校建设力度按照教体局考评方案有项目学校、特色学校、品牌学校三个梯次制定不同的攻坚目标,我校一是要加快品牌定型,努力实现特色与办学思想的高度契合二是要加大品牌与特色的推介步伐,通过各种途径实现办学与宣传的双丰收三是要对照标准,找准差距,积极整改努力实现学校‘翰墨书香书法’特色品牌化第PAGE页共NUMPAGES页。