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2017学年第一学期六年级组工作计划与2017学年第一学期四年级音乐教研组教学计划汇编2017学年第一学期六年级组工作计划本学期初一年级组将在校长室的直接__之下,认真学习、贯彻落实学校新学期工作计划,紧密配合政教处、团总支、教导处、教研处、进一步解放思想,全面实施素质教育,提高全体学生的素质以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手段,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为即将进入初二年级打下扎实的基础
二、主要工作及措施
1.规范学生行为,强化合格意识根据学校工作计划,本学期初一年级的首要工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯学校教育就是帮助人培养良好的习惯,自我教育就是帮助自己心灵中___的一面养成良好的习惯“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累”教师必须注意从一点一滴的小事抓起习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程,要养成良好的学习习惯与行为习惯,需要不断地强化,需要持之以恒地渗透久而久之,学生的习惯就自然形成了
(1)全年级教师要统一认识,齐抓共管首先从规范预备时间、课余十分钟的文明礼貌及班级与环境卫生抓起人见人管,让学生感觉到这一次学校是下了决心的经常__学生学习《中学生日常行为规范》,对学生日常行为习惯常抓不懈班主任在管理方面出效率、争效益、上水平班主任工作到位,年级组配合政教处做好对班主任工作的检查,督促及量化考核
(2)规范全年级教师的言行,重塑教师的威信在学校或办公室,对学生有积极影响的言论或行为,就需要我们坚持,对学生有不良影响的言论或行为,要坚决禁止有时学生的懒散可能就是我们教师行为散漫的延续学生不认真,学生有错,但我们老师也应该反思我们是否也有可以改进的地方比如学生作业拖拉,是否是布置作业太多导致没有检点到位;学生上课开小差,说话,我们是否也在上课时随便走出教室接打__而无视全班同学的存在;学生打扫卫生不认真,我们的办公室是否也是乱作一团;学生不按时进教室,我们是否也在__响过后,还在办公室……因此,教师在学校,尤其是有学生在场时要有所为,有所不为,给学生树立一个良好的形象教师要学会倾听学生的心声
(3)各班级采用主题班会、演讲、黑板报等形式,积极推进规范学生行为习惯与学习习惯的宣传教育本学期,计划利用班会课,分四个阶段对学生进行教育(每月两次主题班会,另外两次班级自主处理班上的问题主题班会采取__备课)第一阶段开学初期,继续对学生进行“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”的教育,进行中学生行为守则教育和文明礼貌教育,帮助学生养成良好的卫生习惯、文明用语习惯、宽容他人的习惯各班根据自己班级的课程制订本班的“高效学习日”(每周一天,这天,教室内规定为无声日,需要说话时,到走廊,到校园)要充分发挥班干部的作用第二阶段在学习中要培养学生勤于思考、敢于攻关破难的习惯,养成在规定时间内学习的习惯,力戒拖延和磨蹭第三阶段在^考~试前后,在周会课上进行学习方法的交流、指导,进行训练记忆力的比赛,进行提高复习效率方法的交流对^考~试不理想的同学,进行抗挫折能力的培养第四阶段根据班上仍然存在的比较明显的不良倾向,进行有针对性的讨论、解决
(4)每个月,每班的全体科任老师要帮助两个优生,让他们更优,在全班树立起学习的榜样;同时,要试着关心、改变两个学困生,使他们认为“老师非常在乎我的每一个进步,我能行,我不能让老师与关心我的人失望”
(5)注重对学生进行心理疏导学生每天学习时间过长,作业量过多,造成生理负担过重;由于学习上的竞争,心理上过度焦虑、忧郁,产生厌学情绪与逆反心理,出现顶撞老师、相互打架、甚至引发一系列恶性__在这一点上,我们是有责任的,要多对学生进行心理教育,而不是将学生赶出门外,因为这样学生有可能产生更严重的对立情绪,影响我们的正常教学
2.加强教学常规的管理,提高教学质量
(1)认真开展“__备课”,强化《导学案》的编写工作通过__备课,《导学案》的实施,统一课标要求,统一进度,统一重点、难点问题以及对应的教学方法,统一作业,切实减轻教师与学生负担
(2)在学校教导处、教研处的统一__下,认真积极参加各级教研,(包括听课)领会教研精神,并善于落实并体现在教育教学中做好课题研究和教研活动的相关记录,及时反思,不断提高自身的专业水平
(3)做好常规检查工作常规工作间周检查,包括备课、上课、作业批改、学生改错、教师__等环节提高课堂教学的有效性,扩大作业面批量
(4)通过师生角色转换激发学生兴趣教师引导学习好的同学,帮他们备课,设计些教案,确定重点、难点,如何引导学生预习、自学,设计提问,预料学生提出的问题怎样回答,如何布置作业等这样,既拉近了师生之间的距离,又可以使学生全身心的投入,还可以锻炼学生大声讲话和回答问题如果效果好,将带动一大批学生主动学习,因为学生要教会别人,自己想学会的欲望、主动性自然增强
3.有的放矢,强化责任意识
(1)认真__每月一次的班级协调会,将班级存在的问题及时处理、解决
(2)有针对性地开展学生座谈会(比如优生促进会、学困生鼓劲会、问题学生谈话会等)
(3)加强安全教育工作,保障学生身心健康要树立安全第一的思想,对学生的安全要月月讲、日日讲、时时讲,对安全工作做到万无一失
(4)加强同家长协作通过家访、书信、__等方式及时向家长通报学生在校表现,定期召开家长座谈会,争取更多的机会,同家长建立____机制避免给学生留下太多的“真空”周末或节假日,对学生实行双向管理;一方面由家长督促学生完成家庭作业外,干些力所能及的家务劳动,减少游玩的时间,即使闲暇娱乐,也清楚其去向另一方面鼓励学生积极参加学校__的各种课外活动,展示自己,超越自己增强班级吸引力,引导学生将上网、玩游戏、打台球的兴趣转移到学习上来六年级学生正处在一个特殊时期,因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟,从依附长辈到__自主的飞跃过程这一时期,学生在生理上进入发育高峰,心理上却形成了一片“空白地带”再加上所学功课日渐加深,负担加重,因而,对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要,这就对我们初一的教师尤其是班主任提出了更高的要求总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段的关键时期各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实我们深信通过全组老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现2017学年第一学期四年级音乐教研组教学计划四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等教材选编注重思想性、艺术性的统一,科学性和可行性教材、体裁、形式、风格的多样化,突出民族艺术音乐的地位
二、学期教学总目标A、唱歌教学
1.提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力,使其有感情地歌唱,受到歌曲艺术形象的感染教育
2.学习正确的歌唱姿势和呼吸方法,自然圆润地发声,清晰地咬字、吐字重视中声区的发声练习
3.注意音高、节奏准确;轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡
4.保护儿童嗓音,防止喊唱和过度用嗓B、欣赏
1.培养欣赏音乐的良好习惯
2.欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段,初步接触外国优秀音乐
3.介绍人声分类和声乐演唱形式,常见乐器和器乐演奏形式,及音乐的基本表现手段
4.介绍中外著名音乐家C、识谱、视唱、听音
1.学习简谱的识谱知识
2.通过模唱、听辨、视唱和节奏练习,培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力,并培养主音乐感、调式
三、学生基本情况分析四年级学生整个音乐素养较高,学习兴趣浓厚,都能够积极主动的参与音乐活动和创新实践中
四、提高教学质量的主要措施
1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力
2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在__、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵
3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣第PAGE页共NUMPAGES页。