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文本内容:
2017高中体育教学工作计划与2017高中历史教学工作计划汇编2017高中体育教学工作计划
一、指导思想认真学习体育与健康教育新课标,把生活教育的理念渗入到新课程中,高中体育教学计划坚持健康第一的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;__个体差异与不同需求,确保每一位同学受在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去
二、基本情况分析学生进入高二上期,身体素质较初中有了明显提高,各方面能力也在提高,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术,要提高学生进行体育锻炼的兴趣,使学生在体育课上全员参与,提高身体素质,减轻学习压力
三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养因此在教学中应注重能力的培养学习目的
1、深入了解体育教材的内容和教学手段,懂得体育锻炼对身体的作用,增长体育知识,并自觉地进行身体锻炼
2、学习一些基本体操,加强协调性练习通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展
3、进一步学习和掌握上期所学的内容使之学为所用,提高体育达标成绩
4、培养学生的__纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质加强爱国主义教育
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材,力求基础知识教学与基本技能训练相结合
2、上课讲解时,做到声音要宏亮、吐词清晰,__得端,示范准确教法要因地制宜,灵活多变
3、抓好两操及课外活动,促进学生身体素质全面发展
4、积极配合学校__学生开展各种形式的体育活动
五、教学内容及课时安排第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等第25周复习并纯熟掌握第三套广播体操舞动青春第69周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球第1014周跑耐久跑200米全程计时跑、弯道跑跳跃跳长绳、短绳投掷双手从体前后抛实心球游戏猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车第15周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈跳跃训练单双腿连续跳第19周温习预备体育测验第20周报送成绩范文二高中是人生教育中最重要的时刻,在高中时刻,只要你努力学习,用功读书,考上大学,那么你的人生转折点就好了,开始慢慢的走向成功,实现自己的梦想如果你不努力,读书不用功,考不上大学,那你的人生很有可能是暗淡无光的,这是几十年来的前辈总结出来的经验,很少有人逃过这个经验在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去根据这个思路,我制定了高一体育教学工作计划
一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地本学期教室教学力图以多样的教学方式,激发学生学习兴趣,达到运动参与的目的,提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与主动性,通过太极拳模块、田径模块教学,使学生进一步掌握__四式太极拳及田径运动的基本技术与技能,增强体能,同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神,学会自主、合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础,逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德
二、教室学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质有了明显地提高,为进一步学习提供了有力的条件;在心理上,高一学生刚刚从初中进来,心理还不成熟,控制情绪能力较弱,心理极不稳定;另外,她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感,但合作认识与团队观念较为薄弱
三、教学具体措施
1.利用室内理论课,运用多媒体教学技术,使学生掌握基本的理论知识、动作技能利用实践课,使学生进一步掌握运动技术要点,形成运动专长,培养终身体育认识
3.采用分组教学法,培养体育骨干
4.加强思想品德教育,在教室教学中进行德育教育的渗透
5.主动开展丰富多彩的课外体育活动,提高学生运动参与的主动性2017高中历史教学工作计划
1、学生状况分析本学期本人教授高一
5、6两个班,学生的基础较好,认知能力强总体来说,作为高一新生,对于___学习还停留在初中阶段的认识水平
2、教材简析高中历史必修一以古今中外__文明历程为主题,着重反映了人类社会__领域发展进程中的重要内容,分九个单元,30课进行阐述教材的编写采取中外合编的专题史体例,每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题每个单元分为若干课,每课涉及一个比较具体的历史问题对于专题史的学习,要求学生具备一定的知识积累,才能高屋建瓴
二、教学目的及任务按照课程标准的要求,通过对历史必修课的学习探究,除理解重要的历史__、历史人物和历史现象外,还要重视对历史思维能力的培养要让学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识历史发展过程中整体与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在__同时增强学生的民族自豪感和自信心,弘扬中华民族的民族精神,形成正确的世界观、人生观和价值观
三、教学质量目标在期中考试中,争取学生的合格率为90%,优秀率为25%在期末考试中,争取学生的合格率为95%,优秀率为30%
四、重点工作激发学习兴趣,培养学习方法,养成学习习惯,夯实知识基础,稳步提高学习成绩
五、具体措施
1、做好初高中衔接,放慢讲课速度,让学生学会高中___基本学习方法
2、在具体教学过程中纲化教学,使学生明确学习内容,有的放矢
3、抓好课堂效率,扩大提问范围,__每一位学生,观察学生上课状态上课力求精干、实在上课要求每个人在教材上做好笔记,课后进行知识整理,
4、因材施教
5、做好知识的巩固,注重课后反馈,每节课后完成练习,每个单元结束后,进行总复习和考核,增强学生的应试能力
6、注重授课语言的精确,准确适用以下词汇了解掌握重点学习知识迁移范文
二一、基本情况分析
1、学生状况分析本学期本人教授高一
5、6两个班,学生的基础较好,认知能力强总体来说,作为高一新生,对于___学习还停留在初中阶段的认识水平
2、教材简析高中历史必修一以古今中外__文明历程为主题,着重反映了人类社会__领域发展进程中的重要内容,分九个单元,30课进行阐述教材的编写采取中外合编的专题史体例,每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题每个单元分为若干课,每课涉及一个比较具体的历史问题对于专题史的学习,要求学生具备一定的知识积累,才能高屋建瓴
二、教学目的及任务按照课程标准的要求,通过对历史必修课的学习探究,除理解重要的历史__、历史人物和历史现象外,还要重视对历史思维能力的培养要让学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识历史发展过程中整体与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在__同时增强学生的民族自豪感和自信心,弘扬中华民族的民族精神,形成正确的世界观、人生观和价值观
三、教学质量目标在期中考试中,争取学生的合格率为90%,优秀率为25%在期末考试中,争取学生的合格率为95%,优秀率为30%
四、重点工作激发学习兴趣,培养学习方法,养成学习习惯,夯实知识基础,稳步提高学习成绩
五、具体措施
1、做好初高中衔接,放慢讲课速度,让学生学会高中___基本学习方法
2、在具体教学过程中纲化教学,使学生明确学习内容,有的放矢
3、抓好课堂效率,扩大提问范围,__每一位学生,观察学生上课状态上课力求精干、实在上课要求每个人在教材上做好笔记,课后进行知识整理,
4、因材施教
5、做好知识的巩固,注重课后反馈,每节课后完成练习,每个单元结束后,进行总复习和考核,增强学生的应试能力
6、注重授课语言的精确,准确适用以下词汇了解掌握重点学习知识迁移第PAGE页共NUMPAGES页。