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文本内容:
2017小学语文一年级下册期末复习计划与2017小学语文三年级上册教学计划汇编2017小学语文一年级下册期末复习计划以《语文课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高
二、复习内容及课时安排复习内容共15课时
(一)、汉语拼音2课时
1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节
2、能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字
3、复习巩固大写字母会用音序查字法查字典
(二)、字词3课时
1、复习认读《生字表
(一)》中的550个汉字,复习掌握《生字表
(二)》中的
2502、复习和掌握一些常用的识字方法
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词
(三)、句子3课时
1、认识句子,能正确地抄写或听写句子
2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整
3、复习本册要求学会的句式,学会用这些句式说一句完整的话
(四)、积累渗透在整个复习过程
1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语
2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累好词佳句和优秀段篇
3.正确背诵指定课文,并能按课文内容填空
(五)、阅读4课时
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思
2、复习课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号、逗号和感叹号
3.理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,__阅读的乐趣
4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量
(六)、朗读渗透在平时读书的时候
1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气
3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,__语言的优美
(七)、写字渗透在平时书写的时候
1、掌握不同结构汉字书写的规律把握各种笔画书写的特点
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁
3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构初步__汉字的形体美
(八)、说话3课时
1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容
2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法
3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价
4、有表达的信心积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己___三.复习重点和难点复习重点
1、要让学生能够认读《生字表
(一)》中的550个汉字掌握《生字表
(二)》中的250个汉字
2、了解和掌握一些常用的识字方法复习难点
1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的
3、发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性
4、审题能力的培养2017小学语文三年级上册教学计划一.班级情况分析本班现有学生49人,其中新生2人学生在二年级学习基础上,主动识字的愿望非常强烈,自主自学能力较强,其中涌现出了一批榜样学生,如刘小慧毛丁盈詹珍妮黄雪仪等同学,能流利、有感情地朗读课文能阅读浅显的课外读物,并能将读书__表达出来学生对周围的事物有好奇心,能把看到的、想到的写下来,想象力丰富上学期班级语文平均分
86.72%,合格率90%本学期班级语文教学目标为班级合格率95%,班级平均分努力达到优秀
二、教材的基本结构本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇此外,教材后面还附有8篇选读课文每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成其中,精读课文后有要求认识和要求学会的字,还有课后练习题,略读课文前有一段连接语,既将前后的课文连接起来,又提示略读课文的学习要求和方法在部分课文的练习题后,还安排有“资料袋”第一单元和第五单元各安排一次综合性学习,分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”教材继续以专题__单元,设计了八个专题它们依次是多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值要求认识200个字,会写300个字要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里这些字一般安排在精读课文后此外,教材在语文园地
一、
四、
五、七还归类安排了一些要求认识的字每个语文园地由五个栏目组成其中有四个固定的栏目“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次
三、学习目标1.在语文学习过程中,__生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习__领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力2.认识200个字,会写300个字累计认识20**个字,会写1300个字3.会使用字典,学习使用词典,有初步的__识字能力开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问6.学习__上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情8.开始学习略读,粗知文章大意9.积累课文中的优美词语、精彩句段背诵优秀诗文10篇(段)练习复述课文10.初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于10万字11.开始练习习作不拘形式地写出见闻、__和想象愿意将自己的习作读给人听,与他人__习作的快乐12.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的__和想法13.结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得
四、工作中的具体措施
1、鼓励学生用自己喜爱的方式多记字、识字,为阅读打好基础学习通过小组合件学习,一帮一学习等方式,掌握好记字生字的方法
2、课堂、课外采用多种形式对学生进行写字指导,引导学生课外识字
3、加强写字指导,注重课堂上40分钟的写字重量,保障学生在课堂上就能识记好生字重视朗读的指导采用多种方式如给画面配音,分角色朗读等形式,引导学生进行有感情朗读
5、在课堂教学中努力营造一种宽松和谐的氛围,让学生积极参与整个教学活动教给学生读书写作的方法,培养中年级良好的读书与习作习惯
6、重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际,同时重视日常教学中的口语交际活动
7、努力__语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,增强学生在生活中学语文、用语文的意识
8、班级开展学古诗活动,通过班级__、班级古诗角等途径,引导学生主动积累古诗
9、重视对后进生的优先照顾,课堂提问优先,作业批改优先
五、语文实践活动安排第八周查字典比赛第十二周班级作文比赛第十五周钢笔字比赛
六、语文学习周次安排1.《我们的民族小学》
(2)
2.《金色的草地》
(2)
3.《爬天都峰》
(2)
21.《古诗两首》
(2)
22.《富饶的西沙群岛》
(3)
23.《美丽的小兴安岭》
(1)
25.《矛和盾的__》
(2)
26.《科利亚的木匣》
(2)
27.《陶罐和铁罐》
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