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2018新学期幼儿园教师个人计划与2018新学期幼儿园班主任工作计划范文汇编2018新学期幼儿园教师个人计划新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点
一、思想方面严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理要平等对待每位儿童认真参加园内的__学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己
二、个人学习方面积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精,敢于__创新,紧跟形势,适应时代的要求平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴上班做到不迟到、不早退按时制定各种计划,认真准备和__好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果仔细填写家园__手册,做好家访记录做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走做好交__工作,发现问题汇报,妥善处理培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后__幼儿散步或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动主动与家长沟通,增加宣传力度
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌
3、加强自身基本功的训练
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习一精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1.创设舞台,展示自我“爱动”是儿童的天性在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能
2.趣味游戏,快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们们精心设计的游戏
3、以“赛”激趣促学二教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间音乐本来就是从生活中创造出来的让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁在开放的音乐教学中,教师应营造一种__、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的2018新学期幼儿园班主任工作计划范文XX年新学期幼儿园班主任工作计划暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐,大班上学期班级工作计划新的学期新的希望,新的学期新的挑战我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材,__实际,充分利用各种资源,陪伴幼儿一起度过有意义的一学期
一、班级情况分析幼儿情况分析我班现有幼儿38名,其中男生19名,女生19名从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展但同时也发现许多不足之处,如游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中因此,本学期重点在常规中充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展目前本班存在不足之处,由于年龄特征和__的宠爱包办等,个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信家长情况分析在平时的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高,不仅在对孩子的教育上舍得投资,而且都寄予了很大期望但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆,势必对孩子的了解减少,并出现教育子女中教育观念的偏差班内成员分析我班三位老师,我作为班主任,工作经验已有10多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周老师虽参__作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢保育员大周老师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐心协力,共同努力
二、幼儿发展目标
一、健康领域目标
1、有节奏有精神地走,能灵活地向变速走
2、听__变队形,做早操
3、知道换牙的卫生常识
4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标
5、养成正确的书写姿势
6、能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品
7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫生
8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法
二、社会领域目标
1、初步了解__与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和__产生不良影响
2、认识___,初步理解战争、和平与人类生活的关系
3、主动参加节日活动,__浓厚的亲情,友情与民俗氛围
4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人
5、了解社会中的多种规则,知道__荣誉需要每个成员共同努力才能获得
6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣
7、能正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误
8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系
三、语言领域目标
1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则
2、运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调
3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义
4、在__生活中,能积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述__的内容或生活中发生的事情
5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力
6、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能
四、科学领域目标
1、能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性
2、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录
3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征
4、、在__的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问
5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识
6、寻找各种事物之间的__及变化规律,初步形成类的概念并进行__分类
7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害
8、学习正确书写数字
五、艺术领域目标音乐
1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,
2、喜欢模仿创编歌曲和动作
3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏美术
1、绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征尝试使用各种绘画方式作画
2、泥工鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征引导幼儿学习__取放泥工材料、工具
3、手工制作鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作三.卫生保健抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
2.严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境
3.同时加强幼儿的卫生教育重点强调个人卫生不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入
4.加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等
5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理使幼儿能够健康茁壮成长
6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录__每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理四.环境创设《纲要》中明确指出环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用同时,还强调充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间随着《纲要》的贯彻落实,以及我园《创设与教育环境相适应环境的研究》方案的实施,我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试我们认识到环境不再是美化、绿化、儿童化等外在的装饰,而是教师为幼儿准备的,满足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境,开始创设环境教育幼儿,使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐发展物质环境1以人为本,注重幼儿全面发展,师生互动、家园互动、生生互动,继续积极探索适合小班幼儿参与的环境创设形式,创设以美术创新为特色的环境2根据主题、教学内容、季节更换墙饰,创设开放性的环境,如主题日记,涂鸦站,展示角等,使之切切实实成为教育幼儿的重要手段心理环境
1、树立正确的儿童观、教育观,以一种平和的心态对待幼儿成长的问题,发展中的问题深入了解幼儿的内心世界,形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正平等的师生关系
2、教师要学会包容,学会谅解,客观公正地对待每一个幼儿,以一种适宜的方式,引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足,获得主动发展第PAGE页共NUMPAGES页。