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2018年中学团支部工作计划范文与2018年中学地理教学计划范文汇编(以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读!)中学团支部工作计划范文;结合学校要求和本班实际情况,以锻炼同学能力、提高同学素质、增强班级凝聚力为目的,制定如下计划首先,本团支部要积极响应学校号召,认真落实学校和团委交给的各项任务,对工作严谨负责,脚踏实地为同学服务及时传达上级__的精神和要求,成为支部成员与团____的纽带例如认真落实主持人大赛和英语口语大赛的报名及其他活动第二,积极配合班长和各班委的工作,进行班级建设和优化使班__更加团结和紧密,班级气氛更加和谐并积极协助班主任老师的工作第三,继续进行社会__公益活动在继续为天津市福利院、碰碰凉快餐店和居委会义务服务的基础上,不断发展新的活动__,为社会奉献的力量让的人得到我们的帮助,__温暖并让一中的优良传统发扬光大,树立一中学生形象同时,要让的同学参与到社会实践中锻炼社会工作能力,培养爱心与责任感第四,经常__有意义的团队活动,开展团内教育活动提高团员素质,明确学习目的和前进方向让大家时刻以高标准严格要求自己,真正做到一个团员一面旗第五,积极开展党的先进性学习教育,提高广大团员,尤其是党校成员的思想觉悟以上是本团支部本学期的工作计划,我们会结合实际情况进行落实,用实际行动为同学们服务,团__增光XX中学团支部工作计划范文二20xx年是我们全中国人民盼望已久的__年也是全面落实xx规划至关重要的一年,中学团委工作计划长中团委要以___理论和____重要思想为指导,按照全面落实科学发展观的要求,学习贯彻党的xx大精神,围绕增强共青团凝聚力的核心目标,通过思想__教育、校园文化建设、自身能力建设,进一步增强教育、引导、服务长中学生和青年教师的针对性和有效性,充分利用__开放30周年、
五四、一二九等重大节庆日,开展形式多样的教育活动,团结带领全体团员践行八荣八耻,为全面构建和谐校园而努力具体工作计划如下
1、进一步加强团员思想道德建设在上级团__和校党总支的指导下,进一步完善长中党校、团校管理制度,明确教学目的,丰富教学内容,广泛开展形式多样、丰富多彩的理论学习活动__开展以《******文选》、党的xx大和共青团琼海市xx届七次全委扩大会议精神等为主要内容的学习活动,并坚持理论__实际,广泛开展社会实践活动,如琼海市社会实践考察、18岁__仪式、走访优秀___等活动,不断激发青年团员学习理论的热情认真做好推优入党、推优入团的工作
2、进一步加强团学__能力建设推选出新一届团委委员和学生会成员,进一步明确团学干部职责指导团委和学生会__开展内容丰富、形式多样的各项活动,如文明天使文明行动、我爱我校环保行动、志愿服务活动、帮困送温暖等活动加强____
3、努力打造长坡中学生涯导航活动品牌根据我校学生需求,开展不同形式的生涯导航活动针对初
一、高一同学,请优秀毕业生回校开展如何迈好初高中第一步讲座;针对高二同学,充分调动他们的积极性开展社会实践活动,如xx历史我讲解,民族精神我传承义务讲解等活动;针对初
三、高三同学,开展如何正确对待初高考心理__讲座
4、进一步规范各项常规工作进一步规范各项常规工作,如团员注册、团关系转入、转出工作,明确各部门职能,完善考核、评比制度,继续开展特色团支部评比、评优活动,明确考核各项细则,鼓励各个团支部在创出特色的同时,开展各项活动,在全校范围内起到良好的带头作用__开展优秀团员、优秀团干部、优秀志愿者、优秀学生会干部、理论学习积极分子等各项评优活动
5、认真完成上级团委和学校布置的其它各项工作
6、以弘扬雷锋精神,创建文明长中为主题,继续开展中学生志愿者服务2018年中学地理教学计划范文
一、更新教学观念,将知识学习要求的程度降低,是开展悟性教育的前提条件 初中地理作为次科存在教学时间不足,学生学习重视程度不够的实际情况地理科要求知识点掌握的程度,虽然每年都有所下降,但实际上一些知识点还是比较难于掌握,遗忘率非常高,如资源中矿产的分布、降水的分布规律等,如果硬要学生__记硬背,会严重打击他们学习的积极性因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习,就必须要求教师在教学思想上放下包袱,对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了教师通过让学生自己去感悟的方法,培养学生的学习兴趣,增强其学习欲望,提高学生的学习积极性和学习效率,也即是__学生的潜力,在此基础上就能更好地通过一系列的活动,使学生成为学习的主人,提高对地理科的好感,为将来高中地理的高层次教育打下良好的基础
二、激发学习兴趣,培养自主的学习方法是“悟”的要决 各学科的学习基础都是兴趣地理作为次科,一直处于被动的地位,其教学更需要引起学生的学习欲望,否则学生会放弃地理这一科但地理课本的知识编排过于严肃,趣味性不足,故事性不强,这就需要教师想办法开展一些有趣味的活动和运用适当的教学方法培养学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力
1、触类旁通,做好引导,理论__实际来理解 初中地理知识基本上是与实际__得较为紧密的,很多的理论都可以在实际生活中找到例证,如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等教师在教学过程中,就要充分利用这些体验来引导,如讲到环境保护时,我们不应单纯讲应如何做,更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味,同时让他们写上一份调查报告,就能收到更好的效果又如讲述南方地区的自然特征时,就可以让学生根据番禺地区的自然特征去理解
2、情景感悟是一种比较好的教学方法 由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径,而地理知识的直观感悟更是比较可用的如讲述到沙漠地貌时,让学生从一张清晰度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候干燥特征,其效果比老师讲一万句有用得多又如讲述南北气候异同时,用两张南北方特色景观的__进行对比,再加上表格练习,学生“悟”性便能加深再如讲西欧和北美气候和地形关系时,运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的差异,再由学生进行思考讨论效果更好
3、教学中运用对比的方法来使学生有所“悟” 运用对比的方法可以让学生从中找出知识间带规律性的东西,如说到南方地区时,可让学生用北方地区来对比,找出南方地区独有的自然特征;又如讲到北美的气候与地形的关系时,可用欧洲气候和地形的关系来比较,就能使北美的气候特征鲜明突出通过对学生进行对比思维的培养,就能使他们在今后的学习中自觉进行知识的横向或纵向__,树立地理知识的全局感
4、合理的讨论是启发学习的好方法 过去,我们的教学一直强调提问、讲授、严肃的课堂纪律,却从来没有安排学生讨论,其实这是个误区,其实,只要教师调控得当,预留一定让学生自主学习、进行讨论的时间,也能收到良好的效果如讲述南极大陆的气候特征时,列出几个引导性的提纲,如对气候影响的四大因素(纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素)对南极气候的影响等,让学生讨论其成因,通过过去积累下来的思考方法,引导学生推导出正确的结果第PAGE页共NUMPAGES页。