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文本内容:
2019-2020年九年级语文上学期第一次月考题II
一、积累与运用(35分)
1、名句默写(10分)⑴蒌蒿满地芦芽短,⑵晓战随金鼓,⑶,是石缝间漏下的滴泉……⑷羌笛何须怨杨柳,⑸,并怡然自乐⑹盛名之下,⑺,似曾相识燕归来⑻,绳不挠曲⑼《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”和《与朱元思书》中“,”有异曲同工之妙,都写出了水流之急
2、阅读下面一段文字,按要求答题(6分)因为年轻,我们拥抱着希望,就像空中的风筝一样,随着我们越跑越快,风筝就越飞越高,高得可以miǎo视世间万物我们有的是脚力,即使一不小心被路上的石子拌倒,我们也豪不畏惧,用手擦一擦痛处,继续前行!前行路上,我们看到了美丽无xiá的四季之景春天我们感受初春的气息,迸发着向上的力量,沐浴在春风里;▲
(1)根据拼音写出汉字(2分)miǎo视__________无xiá___________
(2)文段中有两个错别字,找出来并订正(2分)__________改为_____________________改为___________
(3)仿照画线句子仿写(2分)________________________________________________________________
3、请选出下列句子中划线成语运用不正确的一项是()(2分)A.粉丝们对这场演出如痴如醉,歌手的表演堪称天衣无缝B.企业家将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿C.×××被评为×××,这个称号当之无愧D.小明在市里取得了作文大赛一等奖,他重蹈覆辙,又在省里面得了大奖
4、请选出下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了B.随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本D.在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心
5、物候专题(3分)白居易的《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开长恨春归无觅处,不知转入此中来”全诗短短四句,写出了平原与山地气候的差异请结合所学的地理知识谈谈造成这种差异的原因简要阐述原因
6、名著阅读(5分)
(1)在《红岩》中,渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么?2分答______________________
(2)请说说你喜欢的《汤姆索·亚历险记》中的故事情节,并说说理由3分
7、语文实践活动(7分)【本报讯】今年3月,美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》,他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》痴迷汉字的他,二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字,仅凭一己之力建立起了汉字字源网站,将汉字字形数据化,在中国,他被人们称作“汉字叔叔”面对观众,这位白发苍苍的老人说“66岁一点儿也不老,我还想为汉字工作到80岁呢!” 学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”,请完成下面的任务
(1)校报打算刊登上面的新闻,请你拟一个标题(2分)
(2)学校安排你采访“汉字叔叔”,请你设计两个问题(2分)
(3)学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式,请你写一篇简短的欢迎辞(3分)
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面古诗词,完成相关问题(8分)折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝立马烦君折一枝惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹【注释】
①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名杨巨源,唐代诗人,字景山
②西尘丝指颜色如酒曲般细嫩的柳叶
8、全诗写了哪些意象?主要表达了一种怎样的情感?(4分)
9、诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请作简要赏析(4分)
(二)阅读文言文选段,完成文后各题(16分)哀溺文柳宗元 永
①之氓
②咸善游,一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝
③湘水中济,船破,皆游其一氓尽力而不能寻常
④其侣曰“汝善游最也,今何后为?”曰“吾腰千钱,重,是以后”曰“何不去之?”不应,摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号曰“汝愚之甚,蔽
⑤之甚,身且死,何以货
⑥为?”又摇其首,遂溺死【注】
①永永州;
②氓百姓;
③绝渡;
④寻常长度单位两寻为一常;
⑤蔽蒙蔽引申为看不清简单的道理;
⑥货这里指钱10.解释下列加点字4分
(1)咸善游()
(2)吾腰千钱()
(3)有顷益怠()
(4)遂溺死()11.下列加点字词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.是以后固以怪之矣(《陈涉世家》)B.永之氓咸善游渔人甚异之(《桃花源记》)C.身且死且欲于常马等不可得(《马说》)D.其一氓尽力而不能寻常而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)
12.句子翻译(6分)
(1)汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?
(2)乃不知有汉,无论魏晋(《桃花源记》)
(3)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)13.作者通过本文想要告诉我们一个什么样的道理?(3分)
(三)阅读下面文章,完成相关问题(14分)冬眠的奥秘张劲硕
①严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了然而我们大都不知道那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏”有人会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿,只是二者的区别不太容易看出来拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢,还有海里的鳗鲡每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档不吃、不喝、不游动这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别
③冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗降到最低,以挨过环境严酷的时间段动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏5~10分钟才跳1次,实在让人惊叹更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!
④科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋”这种“天赋”还与寿命的长短有联系一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长比如大象就活80年,兔子七八岁就算高寿而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到30多岁,后者却只有
3、4岁如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多
⑤冬眠是当下的热门研究领域如果人类能像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也许还能长生不老虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关但这些动物毕竟与我们人类相差太远不过,在xx年,有个轰动科学界的发现居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到到那时,我们的寿命说不定可以达到800岁!(选自《博物》总第146期,有删减)
14、第
①段在文中有什么作用?(3分)
15、朗读第
②段,指出冬眠动物与睡觉的本质区别(2分)
16、第
③段加点词语“几乎”能否删去,为什么?(3分)更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!
17、第
④段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用?(3分)
18、作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”,其推测依据有哪些?请结合
④⑤两段简要概括(3分)
(五)阅读下面文章,完成相关问题(17分)要命的书
①我常常怕枕边摞得高高的书掉下来,把我砸个半死,甚至一命呜呼
②这惧怕由来已久小时候家里房子小,墙上钉上两根铁扦,架上块长木板,书一摞摞地堆在上面,顶到了屋顶我们个子小,须站到桌子上才能够到书书平放着,只能看到切口,看不到书脊,就一本本抽出来翻书本来就不多,抽完一摞就记住了名子,单看厚薄就知是那本书只是在抽底下的书时,用劲一拉,整摞书便扣在脑袋上,落得个灰头土脸要是给函装的书砸了,头上肯定会起个青包那函多是爸爸自己做的,不用硬纸板,用的是木板,耐摔父母吵架,并不动手,妈妈的火上来了,会用木棒将木板子掀起来,只听轰天的霹雳过后,那些书便从天堂被打到地狱,残鳞败甲落了一地这是绝招,老头子只好耐着性子一本本收拾,一张纸片都舍不得丢,收拾完了,气也消了,看着自己这些久经考验的命根子,发呆
③待我上了大学,在图书馆陡然见了那么多好书,都是久闻大名,如雷贯耳、皓月当空的古今圣贤的作品,就一本本往屋里搬,借只能借3本,啃得动的立刻啃掉换新的,啃不动的就多留几天,搁在枕边伴我入梦,真盼着夜里一缕精魂袅袅飘入灵府,通我心窍,启我智慧,让我通体发光,可惜,让我通体发光的还是早晨八九点钟的太阳到了书店,见到这些啃不动的书立刻买下,还掉公家的不多时候,床上便摞满名著,特别唬人,我乐的是我终于有了这些耐用消费品,现在放在这里,更像是我的睡床之宝、知识权威,不仅让我静穆庄严,也引得不少人纷纷在床头立起知识神龛,每夜临睡前翻上几翻,算是拜了大礼,像是基督徒饭前的祈祷然后找上一本好看的过瘾这些书依旧威严地躺在那里,而且越摞越高,我的压力也就越来越大,个个都可敬可爱,却又不知道怎样去获得这些书的青睐,既不用功,又想个个都爱,不可能的事读到天花乱坠,醒醐灌顶的时候也有这时,就痴痴地想个不休,觉得自己做了这些书的主子,很神气了几天,争论时底气也壮可过不久翻到让我开窍的地方,竟又是山重水复,雾气茫茫,不觉呆了,不知是我错了,还是这些大师老奸巨滑,戏耍无知顽童久而久之,我们也不敢造次了,有文字处多留住眼,有可想处多定些神书多没处放了,就与同学一道去建筑工地,每人偷一块脚手架的长木板,白纸包好架在床上,将这些书供奉起来哈,那真是知识的银河,璀璨的群星,他们主宰着知识的星空,我们须仰视才看得见
④毕业时,大包小包多是书虽听说有人大发牢骚,说书又重又沉,可真正把书卖掉的并不太多对着提着麻袋收书的小贩,他们都很吝啬,常让小贩扫兴而去一位即将奔赴沿海经商的同学,恋恋不舍地将一本本书精心放在箱子里,我还从未看到他这么珍惜书那里面有一套几乎全新的黑格尔著作,特别扎眼,国内出的译本几乎他都全了他抚摸了许久,最后还是说“老黑,走吧”那神情像是和黑格尔商量一同下海
⑤如今,我还是掉进了文字之海整日满眼都是字,书是越读越多,头发是越读越稀,眼是越读越坏读完了就把字拿来卖,依旧是书生的那一点点能耐只是经过的事变成的字,如焊进脑子里,不像在海中游乏了,上岸抖落一下便抖尽水珠这是肉中的血,汗里的盐,想抖落也抖落不掉看看别人入这海,入那海,意气风发,斗志昂扬,也时常乱自眼来,恨从心生,恨这些劳什子的书强行让人选择一条出路玄远的生活方式可恨到晚上,头一靠床,手就不自觉地拿起一本书,读下去,读下去,便雾失楼台,月迷津渡
⑥东坡先生有喻,南人识水而不溺,北人入水则沉底识得书性,入得字海,也算有海可入有舟楫之便,击水之乐,狗刨几下,也淹不死,何必舍筏登岸
⑦看来,那高高摞起的书还是把我砸中了,而且砸得服服贴贴,欲罢不能,这要人命的书呀!
19、下列对文章的理解不正确的一项是()(3分)A.从爸爸自己给书做函、耐着性子收拾妈妈掀落的书等情节可看出爸爸也是一个爱书之人B.第
④段写经商的同学,刻画细节,既是对同学的讽刺,又反衬“我”对书的热爱和坚持C.第
⑥段东坡的话,形象地道出读书对“我”写作的帮助,“狗刨几下”实为自谦之辞D.文章语言多用短句,节奏明快,富于书卷气,成功地塑造了一个爱读书的“我”的形象
20、根据提示,依次填写出“我”对书的复杂情感(3分)→敬爱书→→
21、品析语言(3分)如今,我还是掉进了文字之海(从加点词的角度)___________________________________________________________________________________________________________________
22、请简析文章开头和结尾“砸”的含义及作用(4分)含义____________________________________________________________________________________________________________________作用____________________________________________________________________________________________________________________
23、结合自己的读书体验,谈谈对文中画波浪线句子内容的理解(4分)____________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(60分)
24、请以“阳光下,我”为题目,写一篇作文提示横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师(父母)的教诲”“学会了独立(自信)”等词语要求
①先将题目补充完整;
②文体自选;
③不少于600字;
④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等xx~xx学年度第一学期第一次质量检测初三年级语文答题纸满分150分,考试时间150分钟
一、积累与运用(35分)
1、名句默写(10分)1234567
(8)9,
2、阅读下面一段文字,按要求答题(6分)
(1)根据拼音写出汉字(2分)miǎo视__________无xiá___________
(2)文段中有两个错别字,找出来并订正(2分)__________改为_____________________改为___________
(3)仿照画线句子仿写(2分)________________________________________________________________
3、()(2分)
4、()(2分)
5、物候专题(3分)简要阐述原因(2分)
6、名著阅读(5分)
(1)
(2)
7、语文实践活动(7分)
(1)
(2)
(3)
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面古诗词,完成相关问题(8分)
8、(4分)
9、(4分)
(二)阅读文言文选段,完成文后各题(16分)10.解释下列加点字4分
(1)()
(2)()
(3)()
(4)()11.(3分)()
12.句子翻译(6分)
(1)
(2)
(3)13.(3分)
(三)阅读下面文章,完成相关问题(14分)
14、
15、
16、
17、
18、
(五)阅读下面文章,完成相关问题(17分)
19、()(3分)
20、(3分)→敬爱书→→
21、品析语言(3分)______________________________________________________________________________________________________________________
22、(4分)含义_____________________________________________________________________________________________________________________作用_____________________________________________________________________________________________________________________
23、(4分)______________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(60分)
24、请以“阳光下,我”为题目,写一篇作文初三年级语文试题答案1.略2.
(1)2分藐瑕
(2)(2分)拌—绊豪—毫
(3)(2分)示例
①夏天我们仰视炙热的骄阳,惬意地躲藏在树下,沉浸在夏风里;
②冬天我们不畏冬雪的凛冽,无畏地抵制风雪,岿然在风雪中!(句式1分;文采1分)
3、D(2分)
4、C(2分)
5、在大气的对流层内,气温随着高度的增加而降低,每上升100米气温就下降
0.65摄氏度,海拔1500米的山顶,气温比山藨要低近10摄氏度,因此,山上的花要比山下的迟开(3分)
6、
(1)在保护水源(水坑)的斗争中,龙光华被特务毒打,因伤势过重而牺牲全体战友向特务提出悼念龙光华及其改善待遇等要求被拒绝
(2)略【答案】
7、
(1)“汉字叔叔”成为“朗读者”
(2)示例
①您爱上汉字的原因是什么?
②您最喜欢的一个汉字是什么?
③在您创办的汉字字源网的留言里,最让您感动的一句话是什么?评分标准答对一条得1分,共2分
(3)示例尊敬的“汉字叔叔”您好!欢迎您参加我校的“汉字听写大会”您不遗余力地将汉字字形数据化,并建立汉字字源网,非常感谢您对汉字传播做出的杰出贡献,您对汉字的感情令我们感动期待着您与我们分享汉字传播的故事谢谢!(答题要领表达欢迎、感谢、期待三层意思,3分)
8.写了杨柳、春风等意象评分说明只要写出了此两者就给2分表达了离别时依依不舍的情感意思相近便可2分)
9.拟人作者将“春风”当做人来写,使得本是无情的春风,看上去也变得有情了,更好地表达了情感2分)比喻诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系,更生动形象、新颖别致地表达了情感2分)
10.
(1)都
(2)挂在腰间
(3)更加
(4)终于最终11.D12.
(1)你太愚蠢了!简直看不清简单的道理!身体将要死了,还要钱干什么呢?
(2)(桃花源中的人)竟然不知道有汉代,更不用说魏朝和晋朝了
(3)谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害呢13.生命胜过金钱,为人不能贪财,更不能为了一时之利而损失最重要的东西人生应有正确的取舍态度,不能因小失大(意对即可)共2分【译文】永州的百姓都善于游泳一天,河水突然上涨,有
五、六个人乘着小船渡湘江渡到江中时,船破了,都游水逃生其中一个人竭尽全力也游的不远他的同伴们说“你最会游泳,现在为什么落在后面?”他回答说“我腰上缠着千钱,太重了,所以落后了”同伴又说“为什么不丢掉它呢?”他没有回答,只是摇了摇头过了一会儿,他更加疲惫了已经游到岸上的同伴大声的向他喊叫道“你太愚蠢了!太蒙昧了!性命都保不住了,还要钱干什么呢?”这个人又摇了摇自己的脑袋,结果淹死了
14、从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题,新颖别致,发人深思,易吸引读者的阅读兴趣,在结构上起到总领全文的作用
15、冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点
16、不能“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的,去掉“几乎”二字后,意思变成了一点儿都不呼吸,这与常识不符合,也不符合科学真理,这正体现了说明文语言的严密性与准确性所以不能去掉
17、列数字、作比较通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较,以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长”这个规律,突出了说明对象的特征,增强了说明的效果,给读者留下深刻的印象
18、
①冬眠可以提高寿命
②体型大的新陈代谢慢,寿命长——人类的体型相对比较大;
③人类和猴子同属灵长类动物,基因相似性很高,猴子能冬眠,人类当然也可以
19、B
20、惧怕书恼恨书(或珍惜书)痴迷书21.(3分)示例“还是”这里有“始终如
一、终究逃不过”的意思,从表面上看,好像作者是在抱怨文字之苦,实则是在突出强调“我”钟爱书而欲罢不能的情趣
22.(4分)开头的“砸”是实指,是“击”“打”意思,指的是重物从高处落下;结尾的“砸”是虚指,突出强调书对“我”的吸引力,让“我”沉迷其中欲罢不能首尾呼应,更突出了书对“我”的影响以及“我”对书的挚爱,深化文章主旨
23.(4分)读书是无止境的,不能浅尝辄止,只有“多留住眼”“多定些神”,才能真正有所收获(意思对即可)学校___________班级_____________姓名___________考试号___________………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………。