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文本内容:
2017年初中语文教研组下学期工作计划与2017年初中语文教研组秋学期工作计划汇编2017年初中语文教研组下学期工作计划
一、指导思想今年,学校提出了新的工作中心加强师德,规范行为;聚焦课堂,减负增效;注重科研,推进课题;创设氛围,人人激励我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针,努力开展好本组的教研工作要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排,以__创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面
二、奋斗目标
1.进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质量”意识
2.多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略
3.以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平,促教师更快更好发展
4.着力做好教研组建设,逐步形成教研组文化
5.工作作风团结、合作、务实、创新
6.教学研究营造氛围,不断深入,做到有目标,有准备,重过程,有收获
三、工作思路
(一)进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识本学期,将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求,抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真__、认真反思)常规教学行为习惯的养成,使之有利于学生语文学业水平的提高,有利于教师教学行为的规范,为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础推进策略每月教研组进行一次教学常规检查内容涵盖教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等
(二)多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略教学质量是学校教学的生命线,也是我们语文教研组的重要工作在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下,广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋,才能适应新教育形势的要求推进策略新学期,将主要采取教师自主研究实践、加强备课组__研讨、加强教研组层面__交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高尤其,各年级备课组必须每周认真进行一次__备课,填写《__备课活动记录本》,期中、期末__交流__备课经验,期末上缴记录本同时,还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上,着手成立“繁星”文学社,加强我校语文学科特色项目建设
(三)以《语文学科发展纲要》为指引,提升“新基础教育”研究水平,促教师更好更快发展
1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划,设计发展“路线图”三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言,都能起到巨大的发展引领作用新学期,教研组将集聚本校学科分管__、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量,科学制定教研组未来三年发展规划,同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划,设计好团队和个人发展的“路线图”
2.__学习方式,提高《语文教学__指导纲要》学习的实效性新学期,教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足,用足、用好《语文教学__指导纲要》这本书,在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合,学习理论和实践结合,学习理论和反馈结合同时,进一步完善学习制度,将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式,努力提高学习活动开展的实效性(具体安排见后)
3.分层推进,强化日常研究新学期,根据教研组成员的研究状态和研究能力,初步拟定划分为以下三类群体(见下表)教研组将围绕“教师四大新基本功”以及“学生五大新常规”的要求,对三类群体合理分工,积极互动,分层推进尤其,要求教师们在日常课堂中重点落实,大组教研活动时将对此集中反馈“教师四大基本功”在教学目标确定的前提下,首先,以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源,这就要求教师把握好问题设计的开放度;准确把握全体学生的学习状态,对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应,___学生提供参与交流的平台,这就要求教师具有资源捕捉的敏感度;根据现状捕捉针对性资源,在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程,这就要求教师具有资源处理的整合力;根据课堂中学生的现实状态,恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼,__有效的互动,将学生的思维引向深入,这就要求教师具有过程互动的调控力“学生五大新常规”包括如学生思维灵活、开放;学生学会记录;学生积极参与,自主交流;学生具备倾听、思辨能力;学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规”
4.以课型研究为抓手,促使研究的深入化、日常化、系列化新学期,市__学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸,主要将致力于“新基础课型研究”教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组,围绕学校大的研究专题进行细化研究,将研究重心下移到各研究小组教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导,如参与指导研究组组长制定专题研究计划,准确把握研究中的问题,__研究制度,完善评价机制和管理策略等,以此促进研究的专题化、深入化、日常化
(四)聚焦教研组建设,逐步形成教研组文化我校上学期以岗位建设促进教师团队责任意识形成的实践,已经成为语文教研组体制建设的优秀个案得到了老师们的充分肯定本学期,我们将在原有岗位的基础上,继续做好、做深这项工作2017年初中语文教研组秋学期工作计划本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学__,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大__提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作制定本学期的工作计划如下
一、学好理论,更新观念,提高素质新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应新世纪的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读
一、二本理论专着要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观
2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊语文教师要坚持通读
二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文__思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学内功,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求
3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率
二、狠抓常规,__教学,提高效率抓课堂教学常规的落实语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、__课堂教学、提高课堂教学效率全面实施素质教育,课堂教学是主阵地要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;__陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率加强常规教研,确保减负增效每学期每人至少有一节公开课,新教师每人上两节汇报课同时,教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课笔记(包括作文备课)、听课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况本学期尤其要加强七年级(即初一)新课程的教学进一步落实教师培训,转变观念,及时调整,积极查找、吸收新而有限的教学方法,积极参与到新课程__的激流中鼓励教师多开课、多写论文,使我校的语文教学始终走在课改的前列鼓励初
二、初
三、初四的老师也积极__
三、加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学生看课外书,如在初
一、初二开设阅读课,向学生推荐课外阅读材料;各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组;同时要积极与阅览室、图书馆__,延长阅读时间、增加借阅次数任何学习都要注意课内外相__,不断扩展学生的认知领域,即生活-课堂-生活再者,学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式,这就需要不断鼓励学生在亲身参与中__发现因此,语文教学不仅要重视课堂语文学习,更要重视社会生活中的言语实践本学期要进一步加强课题研究过程管理,及时计划、及时总结,鼓励老师们能结合教学实际,积极撰写论文
四、培养青年教师,促其健康成长青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地我们要认真学习洋思中学三级备课的经验,切实开展__备课活动,做到统一进度、统一要求、统一训练各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高、成熟,使青年教师发挥他们的主动力
五、坚持正确导向,抓好毕业班教学工作初四语文老师要进一步深入学习___有关中考__的有关精神,学习其他地方语文__的经验,认真研究中考,真正吃透中考__的精神实质,从而__初三语文教学,有重点、有针对性地做好初四语文教学和复习工作为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟__作分析同时,初四语文老师要注意,资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作争取中考语文成绩在全县名列前茅第PAGE页共NUMPAGES页。