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2019-2020年九年级语文上学期第六大周假日练习苏教版一.复习《故乡》1.给下列加点的字注音黛色()寓所()脚踝()獾猪()愕然()惘然()阴晦()瑟索()恣睢()嗤笑()寒噤()颧骨()祭祀()秕谷()2.根据拼音写出汉字瓦lèng()niē着kuà下装jiàngzhān()帽竹biǎnbógū潮xùnménglóngchánchán()脑suíquán()缩脚huáibǐ夷xiāo索3.理解“新生活”的含义“新生活”是我们未经生活过的,不同于“我”、闰土、杨二嫂的生活实质上就是消除了封建意识造成的人与人之间隔膜的生活4.“希望是本无所谓有,无所谓无的这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”应该怎样理解这句话?这句话比喻确切、含义深刻它告诉我们只有希望而不去实践,希望必然落空,等于没有;虽然实现“希望”困难重重,但只要去探索实践,才有实现的可能启示我们要为了理想不怕困难,勇敢探索实践《我的叔叔于勒》1.根据拼音写出汉字jié()据duō()嗦zhàn()桥shà()白赔cháng()mǔ()蛎lán()褛qiào()开chà()异阔chuò()2.本文是如合刻画菲利普夫妇这一形象?这篇小说以菲利普夫妇对其弟弟于勒前后态度的变化,组成了令人惊叹的情节波澜,通过对菲利普夫妇的语言、动作、神态的描写,去理解他们复杂的内心活动,并把他们在于勒出场前后的言行对比这写生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相七.在烈日和暴雨下1.按拼音写出汉字huǎng 子 往前zhuàiduō 嗦 zuàn 着 打gé砖yóo 乱zhuànghún 身duò脚nì烦2.给下列加点的字注音憋气()好歹()空膛()蹚着水()粘汗()馊臭打盹胆怯汲水()瀑布()吆喝()发痧()往上漾()
3.为什么要描写坐车人?描写坐车人有两个目的一是通过描写坐车人的所作所为,写出祥子的不幸遭遇;一是揭露这种人的自私冷酷,强横可恶,提露旧社会的冷酷,环境的恶劣,揭示祥子苦难遭遇的社会根源八.多收了三五斗1.给下列加点字注音埠头()小囡()粜米()斛子()廒间()沽酒()白腻()松懈()呷一口()拗不过()鄙夷不屑()短髭()一小沓()2.根据拼音写出汉字船xión( )cāo( )米作gěng( )褡lián()zhòo()头一kē()鸟空xì( )bèng()裂3.小说通过人物对话的形式点出“丰收成灾”的真正原因
①.洋米洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米不可;
②.遍布各地的“局子”,使得农民没有选择的余地;
③.向田主缴纳地租4.投机商“同行议价”,互相勾结竞相压价或在整体把握内容的基础上加以概括帝国主义的经济侵略、封建地主的剥削、投机米商的勾结压价、国民党政府的苛捐杂税等5.主题思想小说以20世纪30年代初期江南农村为背景,通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇,描绘了旧中国农民共同的悲惨命运,表现了作家对乡村、对农民真挚的同情,让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情二.现代文阅读
(一)神奇的魔术师
①女儿小海伦的生日就要到了,约当茨却高兴不起来
②妻子小心翼翼地与他商量“女儿想多邀些小朋友,开个生日‘派对’好不好”“随你安排吧!”约当茨大手一挥,不耐烦地说“小海伦一直把你当作心目中的英雄,大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说,“呃,对了,还有一位魔术师要来表演,他自己找上门,不好意思拒绝”“魔术师哈哈,混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑,笑声很空洞妻子惊恐地望着他,不知丈夫发生了什么事
③小海伦生日那天,来了不少小客人屋子里,就像涌进一群花喜鹊,热闹极了
④男主人却不问不闻,衔着雪茄,独自去河边散步了约当茨这次远航归柬,郁郁寡欢,心事重重自约当茨从河边回来时,魔术表演己近尾声看来的确很精彩,院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声妻子嗔怒地瞟了他一眼,连忙让出座位,“哎,你到哪儿去了到处找不到你这魔术太奇妙了!你不看,真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声
⑤“唷,这位先生刚刚钓鱼回来吧?收获不小啊!”魔术师年岁已老,发须斑白,但精神矍铄他向约当茨高声喊话,吸引了大家的注意“呵,说我吗?”顷刻间,约当茨成了全场的焦点“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆,走到约当茨身旁,果然从他藤椅的前后左右,一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来,扔进水里还能游动“好,压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲,一条漂亮的斑点狗蹦到台前眼看魔术师扔出礼帽,原来只是虚晃一枪,礼帽急藏身后斑点狗果真上了当,东嗅嗅,西扒扒,不见礼帽的影踪,最后,竟从灌木丛中,艰难地拖出一只大皮靴来它一步一趔趄,气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边更加意外的是,魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔,送给小海伦,作为生日礼物全场的孩子都兴奋得尖叫起来,欢乐的气氛达到了顶点
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌,笑出了眼泪,吩咐妻子送上丰厚的酬金魔术师却不肯收受,只和约当茨干了一杯葡萄酒他说,年轻时他是名消防队员,火灾中,为抢救医院里的病人,被砸下的横粱压断双腿他拉起裤管露出金属假肢,寒光凛凛,使约当茨全身一震
⑦一切都明白了他是从医院里知道了约当茨的情况,才特意赶来与这位神奇的魔术师相比,约当茨作最坏的打算,也仅仅将据去一条腿,难道就到了世界末日
⑧夕阳下,约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去,轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》天空明净,微风拂面,远处的青山更青了!1.文中妻子说“他自己找上门”,请从文中找出与此句相呼应的句子2分2.文中约当茨在不同的时间段,对魔术师持有不同的态度请在下列横线上填上恰当的双音节词语2分约当茨在魔术师到来之前的态度是A,他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬,最后他目送魔术师远去时,对魔术师的态度是B3.文中妻子的言语和动作均不多,但她的形象却跃然纸上请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象2分4.文章结尾说“天空明净,微风拂面,远处的青山更青了!”有什么深层含义2分
5.文章标题是“神奇的魔术师”,从全文来看,魔术师“神奇”在哪些方面2分6.文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象,正像陆游笔下的梅花,即使被压成泥,也不忘向人间措撒芳香请你写出《卜算子·咏梅》中含有此意的两句词2分
(二)改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声“老师”
②“查分数吧?你59分,全班就你不及格”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生
③“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?”
④“加分?这不好作文打分得严格对照评分标准”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分”
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的”小男孩带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心
⑥不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌哎!毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩
⑦“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?”
⑧“行,期末还你”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室背后传来秦老师柔和的声音“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖这是小男孩上学三年来第一次获奖他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶⑩后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里的第一个大学生⑾再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生注高利贷索取特别高的利息的贷款1概括故事情节2.从第
①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能有哪些顾虑呢?(2分)(答出两点即可)
3.(3分)先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时,她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?(3分)
4.(3分)第
⑤段写道“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决”,秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答(3分)5(2分)第
⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?(2分)
6.(3分)为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?(3分)28.2分“他是从医院里知道了约当茨的情况,才特意赶来”29.2分A鄙视、冷淡B钦佩、感激意近即可30.2分示例一“妻子小心翼翼地与他商量女儿想多邀些小朋友,开个生日派对好不好,”“小心翼翼”、“商量”可以看出妻子是个体贴、温柔的女人示例二“妻子子嗔怒地瞟他一眼,连忙让出座位”,“嗔怒”是假,“让座”是真,通过这一动作描写,写出了妻子的温婉和对丈夫的关心能抓住具体的语句或词语分析出具体的形象特点即可31.2分运用环境描写烘托出约当茨重新树起生活的信心,对未来充满了希望32.1分一是魔术的技艺高超、神奇;二是魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新树起生活的信心;三是魔术师身残志坚,乐观坚强的品质止人感到神奇答对一点得.1分,满分2分33.2分零落成泥碾作尘,只有香如故错—宇扣1分
(三)阅读《改变命运的一分》,回答15~19题(13分)
15.(2分)小男孩可能有以下一些顾虑
①怕别人发现他来找秦老师;
②怕因分数低被老师批评;
③怕加分的要求被老师拒绝;
④怕因提出加分的要求而遭到老师批评(答出合理的两点即可)
16.(3分)小男孩当时的表现,使秦老师对他有了一些同情和理解(让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子,对他有了一些好感),所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意
17.(3分)当得知小男孩要求加分的真实原因后,秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分,但她又一向很讲原则,让她放弃原则很难,因此她犹豫不决,不能做出决定(意思相近即可)
18.(2分)在总成绩上加一分,但不是送,是借,要还的,期末时一还十
19.(3分)秦老师当年“借”给小男孩的那一分,对小男孩产生了深远的影响从那以后,小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人他通过自己的不断努力,不仅事业达到了高峰,人生也变得更加有意义(意思相近即可)。