还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2018秋季学期一年级少先队工作计划范文与2018秋季学期一年级英语教学计划范文汇编2018秋季学期一年级少先队工作计划范文
一、情况分析全班人数40 男生21 女生19单亲家庭学生__男李建磊潘波宇 王鹏 女宿凯雯本班的学生男生占多,所以整个班表现比较好动部分学生的学习能力比较弱,做事能力差,速度太慢通过一年级上学期的日常行为习惯的养成,该班学生已初步养成了一定的行为习惯,但离理想还太远所以,需要继续培养学生养成良好的学习和生活习惯,多培养有能力的班干部和学习积极分子带动全班一起进步
二、工作目标
1、坚持不懈地抓好日常行为规范教育在强化行为规范教育的基础上,从细节着手,抓细抓实重点抓好课前准备、课堂纪律和文明礼仪
2、结合学校的“礼仪教育”,全面促进学生文明礼貌习惯养成
3、教育和促使学生自觉做好“两操”;按时完成每期的墙报,培养学生养成有责任感的好习惯
4、__最末一名学生,保证班级良好的教学秩序
三、主要教育内容
(一)搞好日常管理工作,__和建立班__
1、狠抓纪律,保证学生遵章守纪
2、各项__活动做到__快,纪律强,效果好
3、早操,眼保健操要人人会做,人人求好
4、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,实行班级垃圾袋装化
5、培养团结协作的优秀小干部群体
(二)对学生进行思想品德教育
1、利用班会对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,让学生以此为范,导之于行
2、结合教师节和
9.28孔子诞辰开展尊孔敬师爱生活动
3、结合建国60周年开展赛歌、讲故事比赛、手抄报评比,激发学生的爱国情怀
(三)教育学生努力学习
1、开展“让读书声在校园回响”、“同读一本书”等丰富多彩的读书活动
2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学
(四)关心学生身心健康
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质
3、教育学生养成良好的生活习惯
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围
5、教育学生形成健康的心理状态
6、密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育
7、探索“好孩子、好学生、好公民”的新“三好”学生评比活动,促进学生“勤奋学习,快乐生活,全面发展”
(五)加强与家长的合作通过走访和家长__册的形式密切与家长的__
四、班队务管理措施
1、常规教育从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮助学生养成良好的习惯本学期我们将首先从常规抓起,争创常规管理优秀班
2、培养学生的生活自理能力教会学生正确的自我服务的方法;采取“以大带小”的形式,请大哥哥大姐姐帮助弟弟妹妹;同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励
五、班队干培训内容及措施
(一)认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
(二)班级文化建设内容及措施
1、确立班级奋斗目标,制定班级管理制度
2、重视学生心理健康教育,提高学生心理素质
3、建立班队干部的培训制度,充分发挥学生的自主能动性
(三)弱势生__措施
1、课堂上多__弱势生,教材化难为易,化多为少,精讲多练,用短暂时间达到最佳效果,课堂上尽量创造愉快的氛围,让弱势生学习是快乐的事
2、帮助弱势生做好预习工作
3、督促弱势生课后复习
4、争取弱势生家长的配合利用家长会,及家长来访常和他们__,争取他们的合作,督促孩子学习2018秋季学期一年级英语教学计划范文我带一年级的二班,三班,四班的英语课每班的孩子都达到了50人以上,这对学英语来说十分的不利,特别是低年级的孩子因为英语的学习不像语文,数学那样,还可以写写而英语只张开嘴巴读就可以了每授一个新单词都要反复的读,并一个一个的究音如果人多的话,这个环节就大打折扣,毕竟一节课的时间有限,既要完成教学任务,还要课堂的效率再加上一年级的孩子的课堂纪律较差,还要花费时间去抓纪律所以,上起课来十分的困难即使如此,我们还要尽最大努力把课上好,现制定这学期的计划,好使以后的教学有序的开展下去
一、教学内容与教材分析牛津英语一年级第一学期(1a)共包括九个单元,具体myclassroomnumbersmyabilitiesmybodyfruitmid-autumnfestivalmyfamilyplaytimerevision其中的每一单元又分别包括了let’sactlet’stalklet’slearnlet’splaylet’senjoy等几个部分重要包括一些对话,日常有交际用语,再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词,其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等,具体每个单元包括如下一些内容 unit1 standupplease.sitdownplease.openyourbook.closeyourbook.howareyoufinethankyou.goodmorning!goodmorning.bookrulerpencilrubberpenbag.unit2givemearubberplease.givemearulerplease.hi__ythisistim.helloi’m__y.hello__y.onetwothreefourfivesix.unit3raiseyourhand.putitdown.showmeyourbookhowoldareyoui’mfiveyearsold.readwritedrawsingdan__jump.ican… unit4touchyourtoes.touchyourarms.waveyourhand.look!thisismyhand.thisismyarm.fa__eyeearmouthnose.unit5__ellthemelon.feeltheapple.tastethepeach.thisisanapple.that’sapear.appleorangepearlemonmelonpeach.unit6lookatyourhands.washyouhands.eatacake.whatdoyouliketoeatiliketoeatmooncakes.taromoonbeanleafmooncakeautumn.unit7pointtoyour….haveyougotabrothernoihavegotasister.fathermothersisterme.unit8gototheslide.pickupthedoll.hehasgotabicycle.shehasgotaballon.bicycledollballslideswingswingballoon.unit9revision.
二、教学目标进入一年级,是小学生们真正开始接触英语,开始逐渐有了abcd的认知,开始表现出对英语学习的的好奇,小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展,教学中着重要对学生的听说能力进行培养通过本学期本册教材的学习;能够说并执行一些简单的指令性语言,比如standupplease.sitdownplease.goodmorning.goodbye.openyourbook.closeyourbook;熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称,如applepencilrubberbookbag;能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力,跟着磁带多读多听多说,进行一定的巩固有练习在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力,逐渐培养学生学习英语的兴趣,并为以后的进一步学习打下坚实的基础第PAGE页共NUMPAGES页。