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文本内容:
“学校英语学科德育计划”德育工作计划与“学校英语教研组计划”学校工作计划汇编“学校英语学科德育计划”德育工作计划
一、指导思想目前初三的英语教学中,因种种因素,造就了相当一部分英语学习比较困难,并伴有心理障碍的差生因此对这部分学生加强心理指导,培养培养的心理素质,帮助他们尽快走出困境,成为学习的主人,就显得十分必要学科教学是学校教育的主渠道、主阵地,学科学习是学生的主导活动,学生大量的心理困惑都产生于学习过程中,各种人格品质也在学科的学习中得到发展英语作为语言学科,在教学中加强德育及心理方面渗透工作,坚持以人为本,坚持教育创新,坚持科学发展观,坚持内涵发展,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育
二、工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育,在本学期的教学中加强德育工作如下
(一)有敬业精神,热爱学生要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱,从而引伸到对生活的爱其实,英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练,而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的__,社会__际能力的早期培养,是师生共同创造精神生活的活动因此教师在教学中,要尊重学生的人格,建立平等、互相尊重的和谐师生关系,使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时,品德得到培养,性格得到完善
(二)创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中,学生自使自终是被动者,即使是一些很有天赋的好学生久而久之,也缺乏了创造力不少学生的学习参与意识差,不愿主动思考和提出问题,更不主动解决问题依赖于教师现成的说教答案,因此,教师必须更新教学观念,树立心的学生观和教学观我认为,新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生,在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用,使他们真正成为学习的主人
(三)渗透情感——与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用亲其师,则信其道学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性只要师生建立起相互信赖的感情,学生对老师所提出的要求就容易接受我们的教学活动能就比较顺利地开展学困生并非自然固有学困生渴求得到尊重与关心,信任与理解教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖,消除自卑,树立信心,才能使他们自尊、自爱、奋发进取我认为,对于学困生,只要我们真诚地给予关心和帮助,他们也会以爱和敬意来回报我们他们是不会让老师失望的
(四)赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价,对自身存在的价值和态度的体现任何学生都有自尊心和荣誉感,每当自己在学习上取得点滴成绩时,总希望得到老师的表扬,学困生更是如此差生由于羞怯心理,往往在课堂上不敢开口,因此,我对学困生从不大声呵斥,而是具体深入地分析他们之所以差的原因,然后对症下药,循循善诱,在加强__的同时,根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励实践证明利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法,给予学困生以最大的鼓励是行之有效的,能使他们对自己充满自信,树立学好英语的信心“学校英语教研组计划”学校工作计划
一、指导思想在学校__和教研室的指导下,认真学习并全面贯彻新课程标准,坚持“以人发展为本”的教育理念,与时俱进,开拓创新,坚持深化教育教学__,提高教育质量和教育管理水平,推动本校英语教育教学高标准、高质量,适度性超前发展以学校的教学工作计划为本,根据高中英语教研组的特点,提高英语课堂教学效果,加强老师之间的交流,共同培养更多的英语特长生
二、中心任务
1、__反思英语教研组所存在的问题
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作
3、加强教师教学基本功训练,提高师资队伍素质
4、加强英语教科研的理论探究,__英语校本课程
5、加强教研交流,加强同头备课,做好资源共享工作
三、具体工作及措施
1、做好青年教师指导培养工作
(1)让特色鲜明业务水平高,师德高尚的教师与他们结对
(2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养
(3)创造机会让新教师多听课,多上公开课
(4)开展教学评比活动,提高教学基本素养和教学水平
2、加强理论学习,逐步树立“以人为本”的思想,转变陈旧__的教学观念1打开学习通道,做到走出去,请进来,与友邻单位加强合作2重视教法、学法研究3积极鼓励,并创造机会让教师参加各种教学活动
3、重视和加强教研组建设,采取切实措施1教研组活动定时、定点、定内容2健全__备课制度
(3)配合校教导处做好优秀教研组的评选工作
(4)鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学
4、培养学生的学习兴趣,全面推进素质教育
(1)各年级开展一次英语竞赛,如演讲、小品,短剧表演等
(2)在课堂上,教师运用各种激励机制来活化课堂,如游戏、英语歌曲、小品等
(3)因人而异,分层施教是全面推进素质教学的关键
5、定期开展“师徒教学比赛”活动,使青年教师迅速成长
6、鼓励教师树立先进的理念,建立课题,进行教科研的探索
7、加强教研组活动的实效性,加强同头备课教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会,充分利用教研组活动,安排好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研组活动内容活动时,多交流,互相学习,年级与年级间多互通教学内容,高年级为低年级打好基础做准备互通各种教学信息和资源,做到资源共享每位老师保留好自己的教学资料,为建立学科教学网页和学科资源库做准备加强同头备课,固定时间,轮流作发言人,共同设计教学环节,体现__的力量尤其是面临市里对我校申办示范高中校的验收,我们要发挥__的力量,通过说课、听课、评课,备好每一节课,保证顺利通过市里的验收
8、做好资源共享工作现在的英语教材更新很快,一套教材也许只有2轮的寿命,因此,我们越来越需要进行思想方面的转换,既由课程教学转为话题教学,以不变应万变因为教材的话题是相对固定的,只是文章发生了变化,词汇也是根据大纲制定的,不会有太大的出入应对教材更新的方法就是掌握住话题教学,把文章内容作为话题教学的载体因此,我们需要全组齐心协力,做好资源的整合工作我们想以年级为单位,每个年级先收集各自年级的资料,高三主要负责高考复习方面的资料,包括试题,各次大考__,语法单项练习题和综合练习题,较好较新的阅读文章和完形__,书面考查题等高二年级负责现在高二教材的备课资料,课件汇总,大考试题__,课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料,和话题有关的多媒体资料,包括网址,__,影音资料等高一年级负责现在高一教材的备课资料,课件汇总,大考试题__,课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料,和话题有关的多媒体资料,包括网址,__,影音资料等每个年级的试题__要有电子稿和文字稿,将各项资料分门别类,以文件夹的形式进行整理,方便全组交流另外,最好有一些授课的__,例如,认为相关的语言点应讲到什么程度,或是教学过程中的一些反思等资源共享工作在学期末进行交流,为下个学年的教学工作做好准备
四、做好青年教师评优课的准备和讲课工作3月7日到4月22日,是学校安排的青年教师评优课时间我组除一人外都要参加我们会利用教研组活动时间和课余时间,互相帮助,互相审查教案和课件,做到教案和课件无错误,在课堂教学上,利用新的教学理念,以提高课堂教学效率为根本,精心设计,让学生学有所得,享受学习的乐趣
五、高考和会考工作本学期,高三面临高考、会考,任务很艰巨,我们会尽力做到最好,争取提高成绩,会考保证通过率各个备课组会齐心协力,共同做好高考和会考的备考工作第PAGE页共NUMPAGES页。