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2018年初中教研工作计划范文与2018年初中数学教学工作计划范文汇编2018年初中教研工作计划范文
一、指导思想依据兴县教研室XX年工作要点,结合数学学科特点,紧紧围绕“高效课堂”这一主题,__开展以课堂__为重点,以学科校本研修为中心,以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动引导教师由注重“传授”向注重“引导”转变;由注重“结果”向注重“过程”转变以课堂教学、__教研活动为载体,认真研究“高效课堂”教改理论和新的教学方法,针对初中数学教学中的难点、热点问题实施专题调研重点培养__,重视__的引领作用,充分利用送教下乡、网络资源等手段对初中数学教学进行指导和服务,强化教科研“研究、管理、指导、服务”的工作职能,推动初中数学课堂教学__向纵深发展,全面提高我县初中数学教学质量
二、主要工作与做法
1、为高效课堂教改实验服务,开展教研活动本学期在总结前期工作的基础上,认真落实本期教研室工作计划继续研究和解决上学期“高效课堂”调研中存在的问题上好教研员示范课,以示范课规范和引领教改实验,强化实验教师对教改实验的理解,优化课堂教学模式,提高教师课堂教学的水平,逐渐形成教师与教师,教师与教研员互动的效应,使教改实验落到实处
2、加强骨干教师队伍管理,做好骨干教师队伍建设加强对青年教师的培养,注重对老教师教学观念的转变,有计划地培养青年教师,抓好青年教师梯队建设,多和星级、优秀教师在一起学习、交流,不断给其压担子,给予更多指导,促其往更高平台迈进年内培养3-5名新的星级教师
3、深化校本教研工作,研究课堂教学将“高效课堂”作为校本教研的工作重心指导学校教研组开展个人主备与__研讨的__备课活动,__并参与“研究课”与“示范课”的研讨活动,与一线教师共同研究有效课堂教学新思路,完善好初中数学有效课堂教学模式指导教师认真撰写好教育教学成果,做好评选上报__工作
4、积极下乡,做好指导要利用下乡指导的机会做好以下几个方面的指导一是落实教学常规的指导,规范备、讲、批、辅、考、评六个教学环节;二是加强课题研究的指导,搞好课题研究是提高教师教学水平和教育教学质量的有效途径要深入一线,认真进行指导,强化服务意识,下移教研重心,深入学校,深入课堂,认真听课评课,研究教法、学法,指导教学,与教师一起解决课堂教学中存在的一些问题
5、做好XX年数学科中考复习工作,
①深入课堂,了解毕业班教学现状,认真研究近年来全国各地和山西省中考__,__中考动态研究XX年《山西省中考数学考试说明》和中考样题,研究解决数学教学工作中的新情况与新问题,指导学校和教师认真制定中考复习计划,正确把握与处理好基础知识、基本技能、基本方法的落实与能力培养的关系,指导毕业年级教师面向全体学生,重视差异,抓差扶优,做好后20%学生的帮扶工作
②利用网络资源,积极__毕业班教师开展XX年中考预测试题的展示与交流,积极主动收集中考信息及时反馈给一线教师,做到信息互通
③加强毕业班数学教学工作的管理力度,提高毕业班数学教学质量认真做好毕业班教学质量检测阅卷与考试质量分析工作,并通过分析“诊断”教学、改进教学
6、质量检测和命题研究努力提高数学期末学业质量检测试题的命制水平对试题命制力争做到紧靠教材,贴近中考,注重基础,突出重点,__过程,体现能力”,试题呈现以下特点
①凸显数学学科特性坚持学科知识、学科技能考查第一的原则
②体现开放性坚持课本知识考察与生活实际相链接,课内外结合,学科间融合,知识活学活用
③渗透人文性优化命题形式,__描述情境化、趣味化、人性化
④秉持科学性依标据本,题目严谨,表述周密,覆盖面大,体现评价的导学、导教功能不断提高和改进命题质量,提高自身命题水平,为教学一线服务总之,通过计划的全面落实和实施,必将全面促进我县数学教师在教育教学工作中,勇于开拓,__创新,从而提高数学教育教学质量,使我县的初中数学教学工作上一个新台阶2018年初中数学教学工作计划范文
一、指导思想以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程
二、教材目标及要求
1、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题
2、反比例函数掌握反比例函数的概念,性质,并利用其性质解决一些实际问题进一步理解变量与常量的辩证关系,进一步认识数形结合的思维方法3勾股定理会用勾股定理和逆定理解决实际问题
4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的__和区别以及中心对称
5、数据描述
三、教学措施
1、加强教学“六认真”,面向全体学生由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教在__教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和__课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能
2、重视改进教学方法,坚持启发式,__注入式教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助学生__新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性,同时也可激励学生自我编题努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将实际问题上升为数学模型的能力,注意激励学生的创新意识
3、__作业结构减轻学生负担将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高
4、课后__实行流动分层
四、教学进度略第十六章分式13课时
16.1分式2课时
16.2分式的运算6课时
16.3分式方程3课时复习小节与检测2课时第十七章反比例函数8课时
17.1反比例函数3课时
17.2实际问题与反比例函数4课时复习小节与检测2课时第十八章勾股定理8课时
18.1勾股定理3课时
18.2勾股定理的逆定理3课时复习小节与检测3课时第__章四边形17课时
19.1平行四边形5课时
19.2特殊的平行四边形6课时
19.3梯形2课时
19.4重心2课时复习小节与检测2课时第__章数据描述15课时
20.1数据的代表6课时
20.2数据的波动5课时
20.3数据分析2课时复习小节与检测2课时期末总复习第PAGE页共NUMPAGES页。