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2017年幼儿园第一学期教科研工作计划范文与2017年幼儿园第一学期教育教学工作计划范文汇编2017年幼儿园第一学期教科研工作计划范文
一、指导思想本学期,教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳,以幼儿园园务工作计划为指针,以课题研究为载体,以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研的先导作用,使教科研“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造教师队伍,全面提高教学质量,力争使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度
二、工作重点及主要措施
(一)注重学习,丰富科研知识
1.名家导学本学期,尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导,帮助教师建立新的教育理念交流互学本学期,开展《指南》解读交流活动,鼓励教师熟读《指南》,对《指南》观点进行阐述,结合自己的课堂实际,列举案例来说明并在每次教科研例会前十分钟由教师__学习交流
3.激发自学本学期,结合幼儿园制定的教师读书方案,每月向教师一些有价值的教育教研书籍,每位教师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例并作摘记和简短的读后记录,通过幼儿园__或读书交流会进行交流让读书成为教师的习惯,提高自身的理论修养和业务水平
(二)规范管理,提升科研品位
1.做好课题结题工作重视做好3项课题的结题工作,XX市级课题《幼儿园“意象”绘画活动的实践与探究》(涂园长负责)、XX市级课题《利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与研究》(计娜负责)、区级课题《将“渔”文化融入美术活动的探索研究》(戴海珍负责)、在课题研究过程中,教保证大多数课题能高质量地完成,发挥课题研究的最大效益,为新一轮研究工作奠定基础XX市9月1日前上交)做好课题管理工作在课题研究过程中,教科室将严格执行课题管理的相关制度,加强对各级各类课题的管理,保证课题研究扎实有效地开展继续在课题承担者中开展“六要”
(1)要期初制订好课题研究具体实施计划;
(2)要每月参加一次教科研例会,小结并汇报课题研究情况,小型研讨交流活动根据实际情况随时开展;
(3)要根据实施计划认真落实,及时记录实验中的成功经验与困惑;
(4)要围绕自己承担的课题上好研究课;
(5)要期末写好课题阶段小结;
(6)要期末做好资料的收集、整理工作,并上交教科室
3.做好课题指导工作对于立项的各级各类课题,教科室将作跟踪管理,定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导,促进课题研究向规范有序、高效__地方向发展继续做好2项的研究工作,XX市级课题《巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活动中探究能力发展的研究》区级课题《在幼儿园实施轮滑教学的实践研究》(涂少眉负责)
(三)重在实践,提高科研水平
1.加强教研组管理,开展“园本小专题”研讨活动各教研组围绕“园本小专题”__教师进行连续研讨交流,各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”,各段以教研组为单位,根据大中小不同年龄段孩子的特点,开展自主游戏的研讨,为促进全园性的自主游戏做好准备小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成”为主,中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究能力的培养”为主,大班段重点以“大班幼儿行为的培养和处理”,真正达到共同交流、共同学习、共同成长的目的,具体见“园本小专题”活动方案(第5周__)为教师搭建平台,开展形式多样的园本教研结合教师学科素养提升主题,__教师“游戏教学”展评活动为参加区里评比做好准备具体要求为
(1)游戏领域为社会,可分为规则游戏和创造性游戏,游戏必须符合幼儿年龄特征,属个人原创,若发现窃取取消展评资格
(2)游戏方案以幼儿的社会领域发展为分类维度,每个游戏方案包含游戏名称、设计意图、游戏目标、游戏准备、游戏玩法、游戏价值说明等6个部分
(3)游戏内容要与“指南”精神相符合,要珍视幼儿游戏的独__值,努力创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要要变幼儿的“学”为“玩”,变教师的“教”为“帮”,还原幼儿学习方式同时还要特别__幼儿学习品质的培养开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主游戏”观摩活动各段根据研讨的情况,开展自主性游戏,并在园内观摩做好“幼小衔接教研活动”中课例的研讨——绘本《小黑鱼》,__老师进行试教、评课、修改、反思,因此为契机,提升全体老师的课堂反思能力谢谢阅读!2017年幼儿园第一学期教育教学工作计划范文
一、指导思想本学期,我园紧紧围绕市区幼教工作重点,继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实幼儿园工作目标,进一步加强教学常规管理,深化教学研究,全面提高教育教学质量,促进幼儿健康全面发展
二、工作目标
1、从一日生活常规入手,培养幼儿的良好习惯
2、加强教学常规精细化,养成教师的工作习惯
3、突出园本的特色教育,促进幼儿的全面发展
三、主要工作㈠加强教育教学常规化管理
1、树立“一日生活皆课程”的理念以园内一日生活活动为载体,建立科学的一日生活常规细化每一环节的管理带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》,从入园、晨间活动、__教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手,加强对每一环节的具体研究
2、规范教学常规,强化教学行为本学期从教学细节入手,加强课堂教学、__备课、听课、评课和教学反思等常规工作㈡有效地开展园所特色教育全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容,打造具有林荫特色的园所文化,全面提升幼儿园的整体实力在此基础上,本学期增加了幼儿礼仪教育培养,引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识,引导幼儿学会做人,逐步培养幼儿良好的行为习惯,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处㈢加强师资培训
1、学习落实《纲要》、《指南》精神按照教师所教学段学习,做到有笔记、有考核在课程实施过程中以幼儿为中心促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合
2、认真钻研教材探索好的教学方法和教学经验开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等教师要做好主题反思笔记,从而优化教学活动扎实提高教学质量
3、加强__备课__教师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动,做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方法”,科学合理、有条不紊,切实提高备课的能力,提升教师的教育教学水平
四、工作安排八月份制定工作计划
2、教师礼仪培训
3、布置主题环境九月份全园家长会
2、中班家长开放日、
3、庆中秋主题活动
4、__备课和教研活动
5、《纲要》学习及考核竞赛
6、教师礼仪培训
7、教师基本功——“每月一画”
8、“文明班级”评比
9、园本教研十月份业务培训“如何说课“
2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛
3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛
4、园本教研
5、《指南》学习及考核竞赛
6、“文明班级”评比
7、教师基本功——“每月一画”
8、教师礼仪培训
9、小、中班幼儿课间操比赛
10、亲子活动小班“秋天的画报”手工制作展中大班“秋天的图画”画展十一月份大班家长开放日
2、《规程》学习及考核竞赛
3、幼儿礼仪评估
4、园本教研
5、教师基本功——“每月一画”
6、小中班幼儿插板画竞赛
7、“文明班级”评比十二月份幼儿成长手册填写
2、玩教具评比
3、幼儿礼仪汇报(形式自选)
4、教师基本功——“每月一画”
5、园本教研
6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比
7、新年联欢会谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。