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2017年幼儿园第一学期教育教学工作计划范文与2017年幼儿园第一学期班务工作计划范文汇编2017年幼儿园第一学期教育教学工作计划范文
一、指导思想本学期,我园紧紧围绕市区幼教工作重点,继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实幼儿园工作目标,进一步加强教学常规管理,深化教学研究,全面提高教育教学质量,促进幼儿健康全面发展
二、工作目标
1、从一日生活常规入手,培养幼儿的良好习惯
2、加强教学常规精细化,养成教师的工作习惯
3、突出园本的特色教育,促进幼儿的全面发展
三、主要工作㈠加强教育教学常规化管理
1、树立“一日生活皆课程”的理念以园内一日生活活动为载体,建立科学的一日生活常规细化每一环节的管理带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》,从入园、晨间活动、__教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手,加强对每一环节的具体研究
2、规范教学常规,强化教学行为本学期从教学细节入手,加强课堂教学、__备课、听课、评课和教学反思等常规工作㈡有效地开展园所特色教育全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容,打造具有林荫特色的园所文化,全面提升幼儿园的整体实力在此基础上,本学期增加了幼儿礼仪教育培养,引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识,引导幼儿学会做人,逐步培养幼儿良好的行为习惯,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处㈢加强师资培训
1、学习落实《纲要》、《指南》精神按照教师所教学段学习,做到有笔记、有考核在课程实施过程中以幼儿为中心促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合
2、认真钻研教材探索好的教学方法和教学经验开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等教师要做好主题反思笔记,从而优化教学活动扎实提高教学质量
3、加强__备课__教师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动,做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方法”,科学合理、有条不紊,切实提高备课的能力,提升教师的教育教学水平
四、工作安排八月份制定工作计划
2、教师礼仪培训
3、布置主题环境九月份全园家长会
2、中班家长开放日、
3、庆中秋主题活动
4、__备课和教研活动
5、《纲要》学习及考核竞赛
6、教师礼仪培训
7、教师基本功——“每月一画”
8、“文明班级”评比
9、园本教研十月份业务培训“如何说课“
2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛
3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛
4、园本教研
5、《指南》学习及考核竞赛
6、“文明班级”评比
7、教师基本功——“每月一画”
8、教师礼仪培训
9、小、中班幼儿课间操比赛
10、亲子活动小班“秋天的画报”手工制作展中大班“秋天的图画”画展十一月份大班家长开放日
2、《规程》学习及考核竞赛
3、幼儿礼仪评估
4、园本教研
5、教师基本功——“每月一画”
6、小中班幼儿插板画竞赛
7、“文明班级”评比十二月份幼儿成长手册填写
2、玩教具评比
3、幼儿礼仪汇报(形式自选)
4、教师基本功——“每月一画”
5、园本教研
6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比
7、新年联欢会谢谢阅读!2017年幼儿园第一学期班务工作计划范文经过大班上学期的发展和学习,总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步,特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出但是大班的幼儿因为年龄性格不一,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来班级日常工作本学期我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习
一、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的一学期,新的学期对家长来说蕴涵着新的希望,而对老师来说是面临新的挑战,本学期我们老师将严格要求自己,认真总结上学期工作,吸取经验,反省不足,根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》,__我班配班老师的实际情况,在新纲要和园务计划思想的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个发展因此,我做出了个人教学计划
二、日常生活方面
1、在文明礼貌教育方面培养幼儿会正确使用礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正
2、结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性
3、学习制定班__规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则
三、工作思路以管理求生存以质量求发展,以抓实教育教学活动研讨为核心优化教学活动的__合理安排一日常规加强特色艺术教学优化区域游戏活动开展继续尝试新课程__㈠强化教育教学常规管理重视家园__
1、建立科学的一日活动常规细化每一环节的管理从入园、晨间活动、__教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园每一环节有具体明确的要求
2、重视对个别幼儿的__建立家园__簿密切家园__建立家长委员会定期召开会议提高家教园地的质量做到更换及时内容丰富有较强的指导价值并做好记录形成家园教育合力首先我们两位老师将班级所存在的安全隐患进行统计归类,有以下10点
1、早上来园时偶尔会有个别小朋友从家里带一些他们认为好玩的玩具,但是他们认识不到那些玩具存在的安全隐患,如硬币、游戏币、小刀之类
2、在入厕时间,往往厕所里比较拥挤,地面比较滑,容易发生推挤、打闹、滑到的事故
3、排队洗手时也是幼儿比较喜欢玩闹的时候,个别男孩子喜欢推挤前面的孩子
4、晨间活动和户外活动时,有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走
5、午睡时,幼儿手里的小东西、扣子、珠子等都会有发生危险的可能
6、虽然他们已经是大班的小朋友了,但是对某些方面的知识或存在的不安全隐患还是认识不够,如水、火、电等.
7、班级人数多,桌椅多,教室空间小,容易发生磕碰到桌椅角的危险
8、升入大班后,幼儿会用铅笔做作业,可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走,尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿
9.离园时,幼儿喜欢往教室外面挤
二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展幼儿园教育活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机__,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。