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2018高一班主任个人工作计划推荐与2018高一班主任工作计划汇编2018高一班主任个人工作计划推荐对于高一新生,经过学期的磨合、规范,学生基本适应了班主任的管理方式,也基本了解了学校的规章制度,同学之间更是得到了有效的融和在这种大势已定的情况下,即使再有部分学生调入本班,也会很容易将其同化,所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标让学生,在新鲜的管理中得到自律,在不断的规范中找准定位,在明确的方向中看到希望对于基础欠缺的学生,帮其树立信心找到希望__成功,至关重要所以,下学期的任务是在进一步规范的基础上,给学生提供机会展示才华、增长自信
一、进一步强化养成教育教书先育人,这是我教学教育的不变准则我始终认为常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果具体计划如下
1、在教育内容上,重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施
2、在教育时间上,分时段完成担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查
3、在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力知己知彼,百战不殆教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助
二、构建良好的班级精神面貌__需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化比如我们班的班训是得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财富快乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境
三、进一步做好信心教育因材施教,才能限度的挖掘学生的潜力,才能限度的发挥自己的作用不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变对于这样的学生,的问题就是信心问题由于__的考试不理想相对,很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等让学生在不断__中自我惊醒,自我监督,自我竞争天天一小步,一年一大步学学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越
四、用__理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有__的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上多理解、多鼓励,少批评把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果在高一到高二的过度时期,让学生真正投入到高中学习中,是最为紧迫的任务这一阶段顺利完成,则直接决定了学生今后两年良好状态地学习所以,在这一学期,我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐,打好基础2018高一班主任工作计划
一、指导思想在校长、书记、两位级长的正确__下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干__伍建设,加强学生的自我教育、__管理能力,开展好学生的__思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的××中新人
二、班级奋斗目标我们班的口号是“百舸争流,奋楫者先”,接手这个班以来,我一直尝试营造一种和谐发展,快乐学习,良性竞争的班级氛围,在第一节班会课上,我提出我们的奋斗目标,成绩进入前八,文明班评比进入前五一个学期下来,成绩方面虽然还有些不尽人意之处,但还是有很多闪光点,语文更是冲入年级前三名,物理拿了年级第一文明班方面,虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号,但是五次评比中我们拿了三次第四,这无疑也给我们一个充分的信心,我们一定能做得更好!我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八,至少拿一次先进文明班,争取两次甚至更多
三、主要工作
1.加强班干__伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干__伍开学初,进行班干部__选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级__核心每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制
2.加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高
3.加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动
4.加强师生对话建立师生__制度,以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对一的学习和心理__,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
5.加强学生心理教育,促进健康成长对心理严重的学生,给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的__、教育,引导学生心理的健康发展
6.配合学校德育部门做好以下德育工作2月
①优秀学生颁奖典礼;
②发动学生为灾区人民踊跃捐款;
③班干部换届选举3月
①__学生“学习雷锋,乐于奉献”活动;
②播放“感动中国”,培养学生正确的人生观和价值观4月
①迎接“广东省心理健康教育示范学校”的复评工作;
②全力以赴,筹备参加“xx年主题班会公开课”;
③中段考前复习考试方法、技巧及心理__;
④“五一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”5月
①以“责任”为主题进行强化纪律的教育,增强“尊纪、守纪”意识;
②准备家长会工作;
③开展“树立自信心,艰苦奋斗”的教育活动6月
①进行分班动员和指导;
②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会7月考前的学习、复习动员、守纪教育第PAGE页共NUMPAGES页。