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文本内容:
2017年春季八年级信息技术下学期教学计划与2017年春季八年级英语教学工作计划汇编2017年春季八年级信息技术下学期教学计划
一、指导思想:根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力形成良好的信息技术素养为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
二、学生情况分析本学期,通过八年级上学期和七年级一年的的计算机学习,学生对计算机基础知识都有一定的了解,而且80%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣,在七年级信息技术老师的认真教导之下学生对word都有了很深入的了解并且能熟练的操作word,再加上上个学期powerpoint的学习,学生的计算机操作技能都有了一定的提高但是,由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏八年级共分为六个班,每个班级之间的计算机水平都差不多,学生中有几个水平较高,完成作业的效率很高,计划对水平较高的学生灌输他们更多的知识
三、教材的特点为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,新的信息技术课程标准也已经__在这种情况下,海南省教育科学研究所编著的这套教材正是这种__的一种尝试它吸取以往教材的特点,遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神,渗透我国基础教育课程__的新理念,重新编写而成的初中阶段的信息技术课教学,在小学信息技术课开设的基础上,初中以计算机基础知识和基本技能性训练为主在教学过程中要加强对学生自学能力,信息技术的获取、__、表达、处理和应用能力以及创造力的培养
三、教学目标初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养学生的信息素养表现在对信息的获取、__、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感因此,初中信息技术课程教学目标和任务可以归纳为以下三个方面
(一)知识与技能
1.理解信息及信息技术的概念与特征,了解利用信息技术获取、__、管理、表达与交流信息的基本工作原理,了解信息技术的发展趋势
2.能熟练地使用常用信息技术工具,初步形成自主学习信息技术的能力,能适应信息技术的发展变化
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能,能熟练掌握其中的一些主要功能
(二)过程与方法
1.能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题,能通过问题分析确定信息需求
3.能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理
4.能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作
5.能熟练运用信息技术,通过有计划的、合理的信息__进行创造性探索或解决实际问题,如辅助其他学科学习、完成信息作品等
5、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧培养学生的学习积极性和主动性鼓励学生之间相互交流进行某些创新设计
(三)情感态度与价值观
1.体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度
2.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响
3.能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任地、安全地、健康地使用信息技术在具体的教学活动中,要引导学生在学习和使用信息技术、参与信息活动的过程中,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展,不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培养,应该实现三个目标的相互渗透、相互__,共同达到初中信息技术课程的培养目标和任务
五、教学措施
1、以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门
2、结合计算机辅助教学软件,生动活泼地进行教学
3、以抓好课堂教学良好纪律为保证,顺利完成教学任务
4、以教学实践为主,在实践过程中让学生发现问题,并及时解决问题,培养他们的创新精神
5、切实提高教师自身专业知识和业务水平,认真进行中学信息技术课的课题研究,向教研要质量,努力提高学生素质
6、针对教材的特点,明确“学习目标”,做好感性的“课例与活动”的学习,做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学习
7、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础
8、提高课堂兴趣,多采用任务驱动法、课例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养利用各种和现实生活有密切__的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用Word进行文章的编辑与修改等,用PowerPoint创作电子报刊等用Flash进行动画创作等,这样既可提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展
六、教学进度表略2017年春季八年级英语教学工作计划
一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化所以本学期应注意抓好后进生的工作教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯
二、目的要求
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率
5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课
三、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯
3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
4、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况
5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动
6、通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练习
7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力
8、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系该评价体系由形成性评价和终结性评价构成在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生的积极性和自信心
四、教学中应注意的问题
1、在英语教学过程,应注意教养学生综合运用英语的能力在培养学生阅读能力的同时,注意加强听、说技能的训练能过听、说、读、写技能的综合训练,促进学生综合运用英语的能力逐步具有运用英语进行交际的能力
2、在设计教学活动的过程中,教师应考虑活动目标明确、简洁,活动形式避免单一,注意广度和深度
3、活动资源的选择要适合学生,资源的利用要合理化
五、教学进度第
一、二周UnitOne第三周UnitTwo第四周UnitTwo——UnitThree第五周UnitThree第六周UnitFour第七周UnitFour——UnitFive第八周UnitFive第九周UnitSix第十周复习准备期中考试第十一周期中考试、讲解试题、UnitSix第十二周UnitSeven第十三周UnitSeven——UnitEight第十四周UnitEight第十五周UnitNine第十六周UnitNine——UnitTen第十七周UnitTen第十八——__周期末考试复习、考试第PAGE页共NUMPAGES页。