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文本内容:
2017年春季八年级英语教学工作计划与2017年春季六年级下册品德与社会教学计划汇编2017年春季八年级英语教学工作计划
一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化所以本学期应注意抓好后进生的工作教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯
二、目的要求
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率
5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课
三、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯
3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
4、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况
5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动
6、通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练习
7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力
8、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系该评价体系由形成性评价和终结性评价构成在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生的积极性和自信心
四、教学中应注意的问题
1、在英语教学过程,应注意教养学生综合运用英语的能力在培养学生阅读能力的同时,注意加强听、说技能的训练能过听、说、读、写技能的综合训练,促进学生综合运用英语的能力逐步具有运用英语进行交际的能力
2、在设计教学活动的过程中,教师应考虑活动目标明确、简洁,活动形式避免单一,注意广度和深度
3、活动资源的选择要适合学生,资源的利用要合理化
五、教学进度第
一、二周UnitOne第三周UnitTwo第四周UnitTwo——UnitThree第五周UnitThree第六周UnitFour第七周UnitFour——UnitFive第八周UnitFive第九周UnitSix第十周复习准备期中考试第十一周期中考试、讲解试题、UnitSix第十二周UnitSeven第十三周UnitSeven——UnitEight第十四周UnitEight第十五周UnitNine第十六周UnitNine——UnitTen第十七周UnitTen第十八——__周期末考试复习、考试2017年春季六年级下册品德与社会教学计划
一、课程目标总目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的____合格公民奠定基础.
二、分目标一情感态度价值1珍爱生命热爱生活.羊成自尊自主乐观向上热爱科学热爱劳动勤俭节约的态度.2在生活中羊成文明礼貌诚实守信友爱宽容公平公正热爱__团结合作有责任心的品质.3初步形成__法制观念和规则意识.二能力1能够初步认识自我控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯.2能够清楚地表达自己的__和见解能够倾听他人___能够与他人平等地交流与合作学___地参与__活动.3学习从不同的角度观察认识分析社会事物和现象尝试合理地有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择.4学习搜集整理分析和运用社会信息能够运用简单的学习工具探索和说明问题.三知识1初步了解儿童的基本权利和义务初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会__结构和社会规则初步懂得规则法律对于社会公共生活的重要意义.2初步了解生产消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响.3了解一些基本的地理知识理解人与自然环境的相互依存关系简单了解当今人类社会面临的一些共同问题.
三、课程进度表2017学年第二学期年级六年级科目品德与社会周次时间略第PAGE页共NUMPAGES页。