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文本内容:
2017年春季六年级下册品德与社会教学计划与2017年春季六年级下册英语教学工作计划汇编2017年春季六年级下册品德与社会教学计划
一、课程目标总目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的____合格公民奠定基础.
二、分目标一情感态度价值1珍爱生命热爱生活.羊成自尊自主乐观向上热爱科学热爱劳动勤俭节约的态度.2在生活中羊成文明礼貌诚实守信友爱宽容公平公正热爱__团结合作有责任心的品质.3初步形成__法制观念和规则意识.二能力1能够初步认识自我控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯.2能够清楚地表达自己的__和见解能够倾听他人___能够与他人平等地交流与合作学___地参与__活动.3学习从不同的角度观察认识分析社会事物和现象尝试合理地有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择.4学习搜集整理分析和运用社会信息能够运用简单的学习工具探索和说明问题.三知识1初步了解儿童的基本权利和义务初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会__结构和社会规则初步懂得规则法律对于社会公共生活的重要意义.2初步了解生产消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响.3了解一些基本的地理知识理解人与自然环境的相互依存关系简单了解当今人类社会面临的一些共同问题.
三、课程进度表2017学年第二学期年级六年级科目品德与社会周次时间略2017年春季六年级下册英语教学工作计划一.同学情况分析通过一学期的教学,大多数同学英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步但是因为教材衔接有问题,同学学习这套教材有一定难度这学期他们将步入六年级的第二学期,同学的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和同学会更加不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了二,针对情况采取的措施针对同学的具体情况,我将采取以下措施1,注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使同学有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语2,结合同学的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级同学的课堂教学活动,调动同学的学习积极性3.针对同学记,背单词难这一问题,向同学介绍优秀同学的学习方法,大家互相交流,一起进步老师向同学介绍一些好方法,如分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等4.对同学进行__知识训练,教授国际音标,让同学从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的__知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习6,渗透英语背景知识的学习,使同学扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语7,进一步加强毕业班同学的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作三,教材整体分析本学期六年级普通班英语课所使用教材是:河北教育出版社的《LearningEnglish》第八册,本套教材充沛吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重同学英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中布置了大量的有趣的教学活动,引导同学在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣它以同学为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小同学的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性全书共四个单元,每单元包括8课,共32课全书包括单词100多,句型50个五总体教学目标1,坚持快乐英语教学法,调动同学学习英语的积极性2,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的__、语调3,引导同学运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能4,在训练同学听说能力的同时,加强读写训练5,结合同学实际适当讲解语法知识做一些练习题和__做好小学升中学的准备工作.六,教研专题怎样培养六年级同学的英语综合能力?六,教学进度计划周教学计划课时略第PAGE页共NUMPAGES页。