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文本内容:
2017年春季第二学期六年级语文教学工作计划与2017年春季第二学期小学信息技术学科教学计划汇编2017年春季第二学期六年级语文教学工作计划
一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础
二、学生情况分析本班共有30人,其中学习领悟能力强的,善于__思考,积极探索的同学大概有10人,学习自觉性较高,能按时完成老师布置的作业的有20多人,这部分同学缺乏__思考能力,虽然基础知识部分通过积累还能够过关,但是阅读能力较差,作文写作能力一般另外有
5、6位同学,属于学习懒散,领悟能力又较差的学习后进生
三、教材分析
1、内容和编排教材继续按专题__单元,共设计了六个专题,依次是人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词在教材的最后,还安排了“综合复习”,为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分
2、教材的主要特点
(一)全面、准确地落实语文教学目标
(二)加强整合,使教材成为互相__的整体
(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式
(四)“口语交际•习作”的编排,加强指导,明确要求
(五)综合性学习培养学生的语文综合运用能力
(六)加强语文学习与生活实际的__
四、教学目标及学习方法
1、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国___、热爱____的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣
2、能利用汉语拼音识字,学习普通话
3、培养__识字的能力学习100个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写
4、能__上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯
5、能正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟__的表达方法并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料
6、能借助字典或有关资料__阅读程度适合的读物,了解主要内容逐步养成课外阅读的习惯本学期课外阅读不少于20万字
7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当听他人说话认真耐心,能抓住要点
8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理能写书信和其他常见应用文练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作
五、教学重难点
1、加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感
六、教学措施1.教学中努力体现新课标的理念,注意把握同组各部分内容的内在__,创造性地使用教材并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体2.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法3.上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案4.授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率5.课后,注意有针对性地对学生进行____和个别__,帮助学生及时复习好所学的新知识6.认真、及时地批改学生的作业7.平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的__备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验2017年春季第二学期小学信息技术学科教学计划信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程,所以应注重培养孩子的动手操作实践能力,达到手脑并用,同步发展小学生先从培养兴趣爱好入手,只有对信息技术产生了浓厚的兴趣,才有学习的动力
一、指导思想以___同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江__同志“____”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,进一步提高素质教育和教育现代化发展水平把先进科学技术尽早普及到孩子们手中,让他们树立现代化的信息理念,将来更好地为社会,为国家作出贡献
二、基本情况:本学期共开设信息技术的班级是4个90%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣经过去年一年的息技术学习,对电脑有一定的认识,能够进行简单的开机关机,及其使用一些简单的应用程序但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机在学习上处于一种玩电脑的状态由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏
三、教学目标根据“中小学信息技术课程指导纲要”(试行)所确定的中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础
1、复习巩固电脑绘图技术,掌握画图的基本技巧2.进一步中文输入法,能利用中文输入法完成一些简单和功能,能为自己所用3.对文件系统有一个基本的认识,会正确保存自己的文件,并能再次找到
4、进一步使学生了解电脑的基本构造熟练开机和关机了解windows20**操作系统及进行相关的操作
5、初步学习网络知识,能从网上找到自己需要的知识
6、培养学生对学习信息技术课的兴趣为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.
7、培养学生的动手实践操作能力能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力.
8、培养学生主动学习和自学能力培养学生正确的学习信息技术的方法
四、方法措施学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能系统掌握信息技术知识,计划采取以下措施
1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度
2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间
3、对每个班都培养一名信息技术代表学生,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样
4、加强复习与巩固,培养学生兴趣
五、教学进度安排五年级二月复习巩固上学期内容知识,让学生熟悉自己身边的多媒体世界进入主题一内容学习三月初步认识演讲稿的制作过程四月教会学生如何看待多姿多彩的展示舞台,学会家养风格设置、生动场景秒安排、精彩纷呈大pk五月让学生了解能聊能辨的网络__,逛逛BBS、聊聊感兴趣的话题、发起BBS讨论新话题六月学生上机练习,复习整理,检测六年级二月复习巩固上学期内容知识,开始接触flas___三月认识flash软件,学会美丽蝴蝶制作过程、蝴蝶翅膀如何动起来、美丽蝴蝶如何飞起来四月装扮flas___五月让学生了解认识机器人朋友六月学会组装机器人小车第PAGE页共NUMPAGES页。