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文本内容:
4月份大学团支部工作计划与4月份大学英语教学计划汇编4月份大学团支部工作计划
一、学习生活学习是学生的天职,也是学生的重要任务,我们仍会将本学期的工作重心放在学习生活方面,为了进一步了解大学学习内涵和外延,进一步增加学生对所学专业的兴趣,进一步认识大学生自学能力的重要性,将具体工作如下
1、在英语b级、四级考试临近时,针对同学对考试形式的陌生,不了解,我们将同老师沟通__几次模拟b级、四级考试,使得同学们对考试的流程的了解,学会把握时间,提高考试的通过率
2、班级__成立学习互助小组,开展晚自习,提高同学们自主学习能力,同时有利于同学们对于学习问题的交流与讨论,提高班级的学习氛围,拉动没有学习积极性的同学学习积极性,促进全体团支部成员共同努力,提高全班的学习成绩
3、另外,我们还将根据具体情况,在学习委员和班长的策划下灵活__一些关于学习方面的活动
二、团学生活针对我班同学大都是团员,我团支部有必要也有义务将团学工作搞得丰富一些,以增强团员的爱国主义,先锋意思,服务意识和__主义观念,使团员们在学校生活中发扬勇于奉献,吃苦耐劳的雷锋精神,争取先进模范,努力使班级内形成“人人学先进,人人争先进,人人做先进”的积极进去、奋发图强,敢为人先的班级氛围在古代,百善“孝”为先,孝乃我们中华传统美德母亲节即将来临,在母亲节期间,我们班将开展以“我的母亲”的活动,让同学们认识到母爱的伟大,母爱的感人首先,活动开始,全体团员都为各自的母亲发送一条祝福__因为有很多人都认为父母对子女的好是天经地义的,不懂得感恩,也许连对母亲的一声谢谢也没说过,因此要让同学们学会感恩接下来是进行以“我的母亲”的主题演讲比赛,演讲比赛的内容要真实,不能杜撰,让同学们通过演讲的形式抒发自己母亲的好,让同学们认识到母亲对我们默默付出有多少,而且在演讲的中间回参差一些互动环节,以活跃现场的气氛,最后的整理统分时,由班级同学__表演有关于“母亲”的小品最后公布成绩,颁发一二三等奖另外,我们也可根据具体情况在__开展一些有关于团学的活动,让同学们认识到自己肩负的历史使命,树立正确的人生观,价值观并提高各方面精神
三、业余生活劳逸结合一直是我们的追求和向往,在适当的时候,我们将__一些业余活动来丰富自己,娱乐自己,同学们对这些活动的参与也有利于拓展自己的视野,增强自己的能力,提高自己的综合素质,更可以展示自己各方面的才华,增强班级的向心力,凝聚力,更可以锻炼团委的__能力,可谓一举多得4月份大学英语教学计划
1、指导思想在本学期的英语教学中坚持以下面的教学理念为指导:第一切实地了解学生的真实水平注意衔接尽快使学生适应我的英语教学;第二教学要面向全体学生__学生的情感激发他们学习英语的兴趣;第三以学生为主体尊重个体差异因材施教;第四在新课标的指导下倡导学生体验参与学习完成设计目标;第五注重过程性评价建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系
2、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱由于在以前学习英语的过程中没有很详细全面地学习音标基本的音标和字母拼读都没有掌握好在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异另外,学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题例如许多学生不能明确学习英语的目的,学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固最后,学生对新教材缺乏一定程度上的了解,还不适应新课改指导下的一些教学方法在课堂上,习惯像以往被动地接受所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出
3、教材与教辅的分析⑴内容与结构每一单元除了__阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还__语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等其中,教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养,是相较于以前教材很大的不同⑵教材特点与重难点首先突出学习者的发展,包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力具体为为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动,使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高,所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,达到用英语思维和表达的目标
4、教学目标⑴总体目标激发学生学习英语的兴趣,树立自信心在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力同时培养自主学习能力,积累学习方法⑵具体目标结合学生基础知识过于薄弱的实际,在教学刚开始的阶段,注意高一和初中知识的衔接,例如复习音标和字母拼读规律,积累基础词汇、词语搭配、句型,熟悉不同单元呈现的语法规则,掌握实际用法希望第一学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有一定的掌握第PAGE页共NUMPAGES页。