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文本内容:
2017年秋季小学教导处工作计划与2017年秋季小学美术教研组教学工作计划汇编2017年秋季小学教导处工作计划
一、指导思想以党的___精神为指导,围绕本年度学校的工作目标和要求,坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化__,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我市教育事业的发展作出贡献
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平
2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩
3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效
5、继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末调考中各科成绩稳步上升
6、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平
7、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平
8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设
三、具体工作要求
(一)强化教学管理,规范教学常规
1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查
2、抓好学生良好的学习、生活习惯的培养
3、进一步规范和强化教学常规工作
(1)备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰要有教学随感,随感一定要及时写,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失教导处将进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案
(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强__学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分__学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用__教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移得到创新的启迪,体验成功的喜悦
(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数
(4)课外__要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别__,做到因材施教,__的计划要有可操作性,__内容要有针对性和实效性,对学困生的__务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步毕业班尤其要作好__工作,力争在毕业考试中取得好成绩
(5)建立听课制度教导处加强随堂听课的力度,对新上岗的教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高本学期要求40周岁以下教师听课不少于20节,40周岁以上教师听课不少于15节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,充分利用班班通资源,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高
5、抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题本学期由教导处__各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思,减少机械重复性练习
四、各月份工作安排九月份
1、制定学校教学教研工作计划
2、组建学科教研小组
3、听新教师的课
4、制定各科课程计划
5、迎接开学工作检查
6、教学常规检查十月份
1、开展一师一课一议活动
2、教学常规检查、作业教案交流
3、申报教学常规示范学校
4、迎接教学常规示范学校检查评估
5、教学常规检查十一月份
1、__校口算、美术书法作品、作文(中高年段)比赛
2、开展一师一课一议活动
3、教学常规检查十二月份
1、开展一师一课一议活动
2、教学常规检查元月份
1、期末总复习
2、制定学期工作总结
3、教学常规检查、作业教案交流
4、暂拟下学期工作计划
5、学生学期评价2017年秋季小学美术教研组教学工作计划
(一)低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施低年级
一、低年级学生知识能力、学习习惯分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等因此教师的教学态度和教学理念起决定作用如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱
二、教学目的任务
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好
2、学习美术的基础知识和基本技能
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等
三、教材重点、难点
1、学习有关美术的基本知识和基本技能
2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等
四、主要措施
1、精心准备,做好课前工作
2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣中年级
一、中年级学生知识能力学习习惯分析中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神
二、教学目的任务
1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力
3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望
三、教学重点难点教学重点引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望教学难点通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力
四、完成任务的措施
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划
2、做好课前的各项准备活动
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果高年级学生
一、知识能力学习习惯分析高年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚
二、教学目的任务
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己方式,并借助语言表达自己的想法
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法
三、教学重点难点教学重点培养学生的创新意识和动手实践能力教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养
四、完成任务的措施
1、认真备课、上课
2、做好课前的各项准备活动
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果
4、运用现代化教学手段
(二)在教学中应遵循的教学原则
1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的__和表现,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣
2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育
3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质
4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性
5、实践性原则教学应__学生的实际,教师讲述与学生操作训练相结合,充分调动学生眼、手、脑协调并用
6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣
7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异,在教学中面向全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取面向__与个别指导相结合的方法
(三)教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题
1、教学中要注意知识的基础性与应用性,使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能还要注意体现民族性和时代性
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展
4、各地应努力创造条件,配备必要的美术教学设备,搞好师资培训和教学研究工作
5、通过教学评价,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学,应有利于调动学生学习的积极性同时,要克服以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾向,应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据,对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估,使教学充分发挥育人的功能学生学习成绩的考查是教学评价的主要方面,平时考查应注意鼓励学生想象力和独创性的发挥美术学业成绩宜以平时为主,期末进行综合评定第PAGE页共NUMPAGES页。