2017年秋学期小学部教学工作计划与2017年秋学期幼儿园工作计划汇编

2017年秋学期小学部教学工作计划与2017年秋学期幼儿园工作计划汇编2017年秋学期小学部教学工作计划

一、指导思想根据市局工作要求和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量

二、具体工作及措施

（一）加强教学常规管理，追求精细化管理

1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，__学生身心健康

2.严格备课管理要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在__坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施

3.精心设计及批改作业要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三

4.抓好学困生__遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别__的办法帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力

5.加强质量监控考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析__评讲要有重点，不能一一讲演试题既要做好__评讲，更要做好小组分类评讲、个别__评讲__好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心__学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量

6.加强教学常规的检查制度继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈采用年级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动加强随堂听课，经常性地__教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动，

（二）深化课堂教学__提高教师驾驭课堂能力继续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂研究活动，通过“理论学习——课例展示——自我反思——__评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力

1.理论引导实践教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践深入研究__课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强__师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，__体验，发展能力，促进学生和谐健康发展

2.上好“四种课”第一是“推门课”对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量第二是校内赛课采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实第三是校内研究课通过“__备课，形成预案——上课实践，评议交流——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程第四是精品课以教研组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请市教研员进行指导通过专家引领，同行互助，共同提高

3.教学反思促成长美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”继续提高教学反思的有效性，及时评定出“月优秀专题反思”，采用多种形式学习借鉴引导教师重点__以下内容一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量

4.进一步把观课议课落到实处每次课例研讨活动中，教导处指定专人负责点评，同时所有听课教师要上交议课小结，__评议时，授课教师谈教后感言，再由听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”通过头脑风暴，激发思维的火花

（三）扎实推进校本研修，促进教师专业成长继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长

1.强化三级教研网络的建设，务实进行课题研究进一步强化三级教研网络的建设，定期召开教科研工作例会，对教研组长、课题组长进行教研管理和课题研究的培训与指导本学期将围绕学校研究课题，__教师撰写教学心得和研究论文的评比，课题组成员本学期至少有一篇校级以上获奖的教学论文

2.坚持“行动——反思——总结”，不断提高教师教研能力继续以评优交流等多种形式提高教学反思的质量；做好听课记录，要求每堂课都有思考评价及建设性意见；上交一篇有特色的教学设计和以当年培训专题为主题的讨论书面稿；外出学习的教师要及时上交一篇质量高的学习体会；开展校级教学案例和教学叙事的评选活动，__教师参加各级各类教研活动，鼓励教师积极向教育教学刊物投稿

3.努力做“学习型教师”继续利用好“学习笔记”走近书籍，要求教师学习有关现代教育理论和体会新课程__的精神实质，并作读书笔记，定期进行检查并在学科、年级组进行交流；走进同事课堂听课，虚心向他人学习，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法；发挥学校网络信息技术的功能，登陆优秀__，观看教材解读、案例剖析等，博采众长继续有计划地__教师外出学习，让教师走出学校，开拓视野，学习先进的理念、先进的教法，同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”4继续加强__备课的研究加强对__备课时效性的研究和指导，把__备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在__备课活动中强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把__备课过程变成__研究的过程，要____备课的流程管理个体钻研——__研讨——__设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐

5.继续开展专题研究工作

（1）开好“新学期教学教研工作研讨会”对学期期末常规工作检查情况进行反馈，重点布置新学期的教学教研工作各教研组、课题组先后就工作思路和活动的具体安排进行交流

（2）抓好起始年级和毕业班工作一是要学习新理念，树立新的教学观；二是要发挥团队智慧，加强教学活动；三是扎实完成教材任务的同时，根据各班具体情况对学生查漏补缺，要做到保底提优；四要研究新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向交流，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使教学与课改接轨，保证教学方向正确，方法灵活；五是要根据学生的心理、年龄和个性特点，平时注重培养学生的适应能力和应变能力，加强校纪校规、尊师爱校、安全卫生等方面的教育为学生创造和谐的学习环境

（四）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质继续实施名教师培养计划，实施“借梯登高，借力发展”的骨干教师培养培训原则力求通过搭建“__引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，让更多的教师有更好更有利的学习培训机会，促使教师专业发展

1.创设良好的骨干教师成长环境开展以__教师成长为主题的展示活动基本功竞赛定期__教师开展好说课、赛课、撰写论文、__命题、读书演讲等教学基本功竞赛，鼓励教师建立个人__、班级__、注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源；教学评优积极__教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动，推荐骨干教师参加各类业务培训活动

2.引领骨干教师、青年教师成长开展新一轮“青蓝工程”，有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导

3.继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”加强与泰州实小牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动

（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力

1.加强艺体传统项目教育教学认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度做好传统体育项目、各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质重视艺术教育，__学生积极参加各种活动，提高艺术修养

2.创建书香校园继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开辟“班级图书角”，认真__、指导学生借阅开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶开展“推普宣传周”、“普通话朗读比赛”、“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”通过开展“小手拉大手”，增强了学生对自己身边的大人普通话的口语规范纠正意识；开展“啄木鸟在行动”加强对校园语言及校园周边的用字监督检查的力度继续利用小记者站这__台，引导学生走向生活，开阔视野，磨练本领创办校级学生读写刊物

3.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作

①注重日常渗透，养成良好学习习惯要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生__思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯

②加强学法指导，培养学生良好学习品质平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等

（五）树立服务意识，强化教导管理

1.牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，是做好教导处工作的保证为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师为学生服务，就要乐为人师、为人师表努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络

2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心”落到实处

3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理为学校“绩效工资”__、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料

4.按照省、市电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用做好各班学生成绩收集存档工作2017年秋学期幼儿园工作计划本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理__活动，明确教学目标、内容和方法坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量

一、工作目标幼儿发展目标让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分__到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范教师发展目标让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，__每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升让幼儿快乐、家长满意、社会誉

二、工作措施重点工作

1、抓好教师备课通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性

2、创设教学环境强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习

3、注重养成教育各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养常规工作

1、抓好安全管理工作建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签定安全责任书;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交__工作，杜绝各类安全事故发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力

2、切实做好保育工作搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;要求做好一日活动各环节的保育工作;开展卫生保健知识宣传活动

3、加强教师队伍建设坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;__相关培训活动

4、加强家园__与沟通多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访__开展每学期1次家长会

5、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件

6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存

三、工作安排九月

1、报名造册登记，完善相关资料

2、拟订教学计划

3、确定教学内容

4、保教常规检查十月

1、教师教案展示评比

2、教师听评课活动

3、园本教研

4、保教常规检查十一月

1、教师学习笔记展示评比

2、班级特色课程展示活动

3、保教常规检查十二月

1、教师读书笔记、心得体会展示评比

2、保教常规检查元月份

1、教师自制教玩具评比

2、家长__日活动

3、保教常规检查

4、学期工作总结第PAGE页共NUMPAGES页。