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文本内容:
一年级4班上册语文教学计划与一年级《品德与生活》教学计划汇编一年级4班上册语文教学计划
一、学情分析现代的小学生,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期,一年级4班上册语文教学计划对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,__主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段因此需要老师耐心引导
二、本册教材分析
三、本学期教学目标
1.汉语拼音学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节能借助汉语拼音认读汉字识字与写字认识常用汉字400个其中100个会写喜欢学习汉字有主动识字的愿望掌握汉字的基本笔画能按笔顺规则写字初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
3.阅读学习用普通话正确朗读课文喜欢阅读__阅读的乐趣学习借助读物中的图画阅读
4.口语交际能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容与别人交谈态度自然大方有礼貌积极参加讨论对感兴趣的话题发表自己___
四、本册教学重点、难点:、重点:
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具因此汉语拼音的教学是重点
2、认识常用汉字400个其中会写100个汉字
3、学讲普通话逐步养成讲普通话的习惯、难点:
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆因此学生掌握起来就比较困难因此拼音教学是难点
2、识字量的增加是学生“回生率”很高因此400个汉字教学是难点如何巩固汉字更是一个难点
3、如何引导学生积累语言在阅读教学中是个难点
五、提高教学质量主要措施:
1、帮助学生了解学校常规帮助学生养成良好的学习习惯
2、吃透新教材深入了解学生创造性地使用新教材
3、充分利用多媒体利用教材优美的情境图创设轻松愉悦的学习情境激发学生的学习兴趣
4、加强语文和儿童生活的__;引导学生留意生活在生活中学语文
5、设立学习小组让学生自主合作地开展学习培养合作探究精神,工作计划《一年级4班上册语文教学计划》
6、认真批改每课作业及时作好反馈、小结
7、尊重学生的个体差异及时导优辅差
8、变学会为会学教给学生学习的灵活方法把主动权交给学生尽量注重教材和整合整体地运用教材并力求能创造性地使用教材进行整单元备课在备课时注重单元内每个教点的__
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则在不加重学生负担的情况之下使他们能够尽早阅读在具体的教学过程当中引导学生借助拼音学习生字发现生字与熟字的__提倡学生运用记忆规律将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中尊重学生的不同的学习方式和学习方法相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来__识字鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和__一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片促进学生在合作学习中__识字的乐趣
10、重视学生写字习惯的培养要加强写字教学的指导在指导写字的时候板书示范指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺要求学生把字写端正、写美观对于一年级的学生来说在一节课中写字不宜太多为避免学生疲劳写字要分散到每一堂课中去在写字的量的把握上注意写字的质量
11、在口语交际教学之前要提早布置准备工作在教学时重视情境的创设通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣在交际过程当中积极参与到学生的交流中去为学生提供可以模仿的对象同时__交流的状态对交际的过程予以调控形成有效的师生、生生互动还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言还要注意规范学生的口头语言对于前者要给予肯定使其__到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者则在适当的时机予以纠正一般不打断学生以免打断交际进程影响他们的情绪和交际的顺利进行学生的口语交际能力的培养除了通过专门设计的口语交际课在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动在平时的课堂教学中要有意识地通过回答问题、讨论交流对学生进行交际训练此外还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流从而不断提高口语交际能力
六、教学进度安排:周次教学内容第1周入学教育第3周
4、dtni复习一
5、gkh第4周
6、jqx
7、zs
8、zhhshr第5周复习二
9、aieiui
10、aoouiu
11、ieueer第6周复习三
12、aneninunun
13、angengingong第7周复习四拼音总复习第9周
4、操场上语文园地一第10周期中复习期中考试第12周
4、哪座房子最漂亮
5、爷爷和小树语文园地二第13周
6、静夜思
7、小小的船
8、阳光
9、影子第15周
3、菜园里
4、日月明
5、语文园地四
6、我会拼图第17周
14、自己去吧、
15、一次比一次有进步语文园地五第18周
16、小松鼠找花生
17、雪地里的小画家
18、借生日第20周期终复习一年级《品德与生活》教学计划一年级《品德与生活》教学计划一年级新生刚从幼儿园、家庭跨入小学,迈上一个新的成长阶段,他们的生活随之发生了很大的变化,新的环境,新的同学、老师,新的学习方式这些都需要学生尽快去适应,否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难,严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展针对新生的实际问题和需要,教材第一单元我是小学生啦通过一系列生动活泼的活动,帮助新生形成对入学的正确认识和态度,缓解新生中普遍存在的入学不适应现象逐步适应并喜欢小学生活,为入小学学习创设一个良好的开端,以愉快、积极的态度迎接新生活第二单元学校的一天本着以生为本的原则,时刻__学生的行为习惯,有针对性地对学生进行教育从学生实际情况出发,本单元以上学的一天为主线,按照上学路上学校生活放学的线索展开,旨在配合小学的入学教育,帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换,使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快,并更快地适应小学生活第三单元我爱我家家是儿童成长的重要场所,儿童对家有着很深的情感依恋要培养儿童健康、积极的生活态度和良好的生活习惯,使其获得基本的健康意识和生存能力,从儿童的情感入手、从儿童对家的热爱入手是十发明智和有效的第四单元银色的冬天本单元依据课程标准的要求,让儿童了解冬天里的自然现象知道当冬天到来时,季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的热爱,让儿童了解各地冬天不同的景象,__大自然的勃勃生机同时引导学生探索了解冰是怎么来的?的科学道理,并尝试做一个小实验和一个美丽的冰饰,以激发儿童从多角度多层面认识冬天同时结合学生生活安排了新年联欢活动,鼓励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的准备,并积极表扬和鼓励孩子们主动参加活动,实际地__新年的节日气氛除此外还可以__堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜欢的活动__冬天的乐趣教学目标第一单元
1、__学校环境的美好、体验__生活的愉快,并乐于与新同学、新老师交往
2、了解并遵守交往和活动中的规则和纪律,初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯
3、了解学校的基本设施和环境,逐步熟悉新学校的学习和生活第二单元
1、珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识形成积极向上的学习态度
2、初步养成按时作息,做事用心的习惯初步养成自觉遵守交通规则的习惯初步养成基本的文明行为,遵守纪律
3、知道上学不迟到,应该提前做好上学的准备,学会自己的事情自己做知道在上学,放学的路上要注意安全,不做危险的事情,遇到危险会自救认识常见的交通标志,自觉遵守交通规则知道作为学生在学校里应遵守的纪律第三单元
1、熟悉家庭中的主要成员,学会向他人介绍自己的家庭能体验到长辈的关爱,体会到家庭生活的幸福
2、关心家庭中的每个成员,能主动为他们着想能用自己的方式说出对长辈的爱,用行动表达对长辈的爱
3、了解家庭中的主要成员,知道他们是干什么的能从自己的成长与变化中__到家人的爱知道自己是家庭中的一员,初步认识到自身的责任学会用自己的方式孝敬长辈,关心家人第四单元
1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色,养成亲近自然、热爱自然的情感,__自然的美在创造性的观察体验活动中,产生观察自然、探索自然的兴趣喜爱并积极参加过新年这样的庆祝活动,体会节日的热烈气氛和美好快乐的心情
2、初步养成健康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯
3、在主动参与和亲自动手活动中,增强想象力、创造力和动手制作的能力加强自我保健意识和安全防护的能力了解有关冬天的科学知识,尝试科学小实验和小制作,在探索问题的过程中获得体验教学重难点第一单元我是小学生啦重点
1、熟悉学校环境,能利用学校中的设施解决自己的问题
2、初步认识规则和纪律的作用,遵守学校体纪律
3、能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息
4、能与他人合作、交流、____、想法或活动成果难点
1、能熟悉学校环境,能利用学校中的设施解决自己的问题
2、能欣赏自己和别人的优点与长处,并能在__帮助下控制和调整自己的情绪
3、初步认识规则和纪律的作用,遵守学校纪律
4、能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息
5、能与他人合作、交流、____、想法或活动成果第二单元学校的一天重点
1、珍惜自己的生命,初步形成自保护意识和安全意识形成积极向上的学习态度
2、初步养成按时作息,做事用心的习惯
3、认识常见的交通标志,自觉遵守交通规则知道作为学生在学校里应遵守纪律难点
1、初步养成自觉遵守交通规则的习惯初步养成基本的文明行为,遵守纪律
2、知道在上学、放学路上要注意安全,不做危险的事情,遇到危险会自救
3、认识常见的交通标志,自觉遵守交通规则知道作为学生在学校里应遵守纪律
4、能体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处,尝试用不同的方法解决问题第三单元我爱我家重点
1、学会向他人介绍自己的家庭
2、能体验到长辈的关爱,体会到家庭生活的幸福
3、能用自己的方式说出对长辈的爱,用行动表达对长辈的爱难点
1、能从自己的成长与变化中__到家人的爱
2、知道自己是家庭中的一员,初步认识到自身的责任学会用自己的方式孝敬长辈,关心家人
3、在活动中初步学会观察,学会通过多种途径获取信息,锻炼表达能力第四单元银色的冬天重点
1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色,养成亲近自然、热爱自然的情感,__自然的美
2、初步养成健康生活必需的良好的卫生、生活习惯养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯
3、了解有关冬天的科学知识,尝试科学小实验和小制作,在探索问题的过程中获得体验难点
1、在创造性的观察体验活动中,产生观察自然、探一年级《品德与生活》教学计划索自然的兴趣
2、初步养成健康生活必需的良好的卫生、生活习惯养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯
3、在主动参与和亲自动手活动中,增强、想象力、创造力和动手制作的能力加强自我保健意识和安全防护的能力
4、通过了解、收集有关材料的活动过程,体验如何使用不同的方法获得信息能尝试进行小观察、小实验等探究性活动,在活动中学会与他人合作交流,共同__活动成果学情分析小学生活和幼儿园生活是大不一样的,对于刚上学的一年级新生来说,面对新环境,新同学、新老师,新的学习方式他们会有很多的不适应,甚至不知道该做些什么然而这些都需要学生尽快去适应,否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难,严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限,使他们能尽快地融入到新的__生活中来并以自豪、愉悦的心情面对新的变化那么老师要做到时刻__学生的行为习惯,有针对性地对学生进行教育帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换,使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快,并更快地适应小学生活教学措施一年级《品德与生活》教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,或与儿童合作选择内容,或利用儿童自己的选择来__活动针对《品德与生活》的学科性,教学时可采取以下措施1、充分利用教材中的活动范例充分利用___中所提示的活动案例,力图体现本课程的目标和内容,是基本的课程资源之一当然,我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用2、充分利用学校、家庭、社区的资源充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、媒体资源,并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源教学活动形式服从内容,可根据目标、内容、条件、资源的不同,因地制宜地选择各种不同的教学活动类型3、多种多样的活动形式如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事等教学进度略第PAGE页共NUMPAGES页。