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文本内容:
一年级组语文上册期末复习计划与一年级美术上册教学计划汇编一年级组语文上册期末复习计划
一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段,是基础的基础我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习树立学生的自信心,提高学生的成功感,愉快地迎接期末检验
二、重难点内容
1、能正确分辨23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,掌握拼音的排列顺序,掌握拼音的书写格式,区别形似形近的字母,掌握声韵母相拼的拼音方法,掌握jqxy与ü相拼的去点规则,掌握标调法则能正确分解、合成音节,能正确阅读辨析拼音词语
2、会写100个简单的汉字,掌握它们的笔顺笔画,正确的书写格式并且能与相应的汉字组成词语
3、会认读400个常用的汉字,并且能知道偏旁部首、结构,能连词,能正确连接读音
4、能了解课文中出现的简单形象字,进行连线
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词,搭配偏正词组、补充完整偏正词组
6、能把句子补充完整
7、能通顺流利地朗读儿歌,背诵要求背诵的课文
8、能看图读句子理解简单的图意,或者读儿歌理解简单的意思,选择正确的答案
9、能读懂句子,按照要求画出简单的图画
三、复习方法
1、复习拼音复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习
2、复习“我会写”的生字让学生找出自己平时容易错的生字,__比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语
3、复习“我会读”的生字采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线
4、复习词语采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进行
5、复习句子采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行
6、复习课文采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法进行
7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习学生会读要求,讲出做题方法,__完成练习,再评议对证,提倡学生互改,进行相互学习,培养检查、细心的学习习惯
四、后进生__提高措施
1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法和要求;先口头试做,进行及时__,然后再练习笔上做题,当面批改,当面改错
2、背诵课文坚持对后进生个别抽背,督促完成好
3、检查后进生作业时,培养其仔细读题,一边读一边想的习惯
4、督促学生养成见错就改的好习惯,鼓励不懂就问
5、__学生一帮一,结对子,开展帮学活动
五、全册复习课时安排共计11个课时第一课时拼音复习一
1、分辨声母、韵母、音节
2、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空
3、区别形似形近的字母第二课时拼音复习二
1、标调的运用(判断正误)
2、jqx的分解、合成
3、音节词语的抄写(看图读音节词语,在选择正确的抄写下来)或者抄写到四线三格里第三课时字的复习一复习认读“我会写”的所有生字(由老师针对班级具体情况掌握)第四课时字的复习二
1、看拼音写词语
2、复习“我会写”的生字,正确写出字的笔顺笔画、读音,进行组词、扩词练习积累
3、象形字的认识和连线练习第五课时字的复习三复习认读“我会读”的所有生字,(由老师针对班级具体情况掌握)第六课时字的复习四
1、在田字格里正确书写汉字
2、复习“我会读”的生字,对字进行连线组词、给字词选择正确读音,同部首字连线,把部件连线组成词语
3、看笔画、读拼音,进行连线第七课时词语复习
1、简单的反义词复习,读句子选词词语填空,写出反义词
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词
3、课文中出现的重叠词复习,数量词的重叠(abb式)、词语和词语的重叠(aabb式)、又又、越越(abac式)的练习第八课时句子的复习
1、偏正词语的搭配
2、把句子补充完整
3、看图写一句话第九课时简单阅读复习
1、背诵课文填空
2、读儿歌回答简单问题(采用填空或者选择的形式)
3、看图回答问题(采用选择正确答案、或者写一句话的形式)第十——十三课时进行两次综合练习检测可以分解到复习的中途进行,根据复习的具体进展再定时间第七课时词语复习
1、简单的反义词复习,读句子选词词语填空,写出反义词
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词
3、课文中出现的重叠词复习,数量词的重叠(abb式)、词语和词语的重叠(aabb式)、又又、越越(abac式)的练习第八课时句子的复习
1、偏正词语的搭配
2、把句子补充完整
3、看图写一句话第九课时简单阅读复习
1、背诵课文填空
2、读儿歌回答简单问题(采用填空或者选择的形式)
3、看图回答问题(采用选择正确答案、或者写一句话的形式)第十——十三课时进行两次综合练习检测可以分解到复习的中途进行,根据复习的具体进展再定时间
六、课时复习内容题例附后一年级美术上册教学计划
一、学情分析新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦因此,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法
二、教材分析本册教材共20课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,__学生健康成长为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容
三、教学重点难点
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好
2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等
四、教法学法
1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作、
2、教师__各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯
3、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣
5、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣
6、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段
7、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力
五、教学进度安排第一周准备课第二周
1、大家一起画
2、花花绿绿的糖纸第三周
3、绕绕涂涂
4、有趣的拓印一第四周
4、有趣的拓印二
5、我的太阳第五周
6、奇妙的撕纸添画一
6、奇妙的撕纸添画二第六周
7、做拼音卡片一
7、做拼音卡片一第七周
8、小鸟找家一
8、小鸟找家一第八周9鸟语花香一9鸟语花香一第九周
10、小动物盖房子一
10、小动物盖房子二第十周
11、数字变变变
12、会飞的娃娃一第十一周
12、会飞的娃娃二第十二周
13、猜猜我是谁二第十三周
14、变脸二第十四周
15、穿花衣的热带鱼二第十五周
17、亮眼睛第十六周
18、美丽的铅笔头二第十七周
19、花儿朵朵二第十八周
20、小小食品店二
13、猜猜我是谁一
14、变脸一15穿花衣的热带鱼一
16、寻找美丽
18、美丽的铅笔头一
19、花儿朵朵一
20、小小食品店一第PAGE页共NUMPAGES页。