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文本内容:
七年级历史上册期末复习计划与七年级历史上册的教学计划汇编七年级历史上册期末复习计划临近期末为了更好的搞好期末复习进一步提高初一历史教学成绩顺利地迎接期末考试现制定期末复习计划
一、教情学情分析本学期要考全册书的内容复习时间紧从12月中旬至期末考试约复习5课时从期中考试8个班的总体成绩来看在教学中要重点抓好一班、二班的中游学生五班、六七班的下游学生而且
五、七班的特长生还需拔高各个层次的学生都不能忽视从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看学生基础知识掌握不扎实综合分析解决问题的能力需进一步提高
二、复习重点及难点:
1、第一单元:元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制
2、第二单元:夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子
3、第三单元:秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦第四单元:三国鼎立、淝水之战、孝文帝__、王羲之、顾恺之
三、具体措施:
1、做好思想工作切实预防学生眼高手低的问题让学生安下心来认真复习查找不足之处
2、精心设计题目和练习有针对性的解决学生学习中存在的不足
3、__学生在复习过程做好互查的工作相互促进
4.及时检验当堂学习效果以确保基础知识掌握牢固
5.加大对边缘生及后进生的__和检查以确保他们能巩固好基础知识对学习自觉性差成绩较差的学生要严格要求及时督促他们完成任务并随时抽查、提问
6、及时反馈检测情况查找教学漏洞及时弥补不足之处
7、加大个人__力度针对检测中出现的问题因材施教让各层次学生都各有所获各有提高
四、期末复习课时安排:关于期末复习我主要分了两个阶段.第一周主要是基础阶段第二周主要是提升阶段第一课时:依据课本基础知识和重点难点包括历史时间、历史__、历史人物等精心设计好复习提纲上课时先由教师概述主要内容使学生形成整体知识框架然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆教师规定记忆时间和内容接着检查提问或默写最大限度地提高课堂效率指导学生制定复习计划要求一周内细致地掌握提纲每一部分的内容切实、扎实地打好基础后进生主要掌握历史时间、历史__、历史人物等不要求太难只要求复习的质量力求使之达到预期的效果第二课时:达标检测及时反馈做单元练习进一步巩固基础知识进行小检测并及时反馈使学生对自己的水平有正确认识教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数通过做练习从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手进行综合性的复习通过复习使学生的综合能力不断提升同时训练学生的考试能力和应试素质第三课时:进行全方位的综合复习巩固要求优秀生除了掌握好基础知识以外还应涉猎课本和笔记更多内容以作必要的补充本周应是一个综合复习课本知识的时期包括与课文有关的材料分析题也要练习通过精选材料题及问答题的练习提高学生综合分析问题的能力在材料题的处理中以点拨为主以学生记忆为辅目的不仅是让学生记住题关键的是能拓宽学生的思维既要让学生好好审题又要培养学生的审题能力和分析问题和解决问题的能力有些材料题看起来题目很大其实答案很简单所以一定让学生学会审题学会____语言拓宽思维把材料题答完整答完善第四课时:最后一节课进行有针对性的提纲式的复习通过做几套比较好的综合题教师帮助学生对所学知识进行整合从中找出知识点的内在__做到融会贯通、综合运用使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高使学生在复习的过程中巩固练习找出存在的不足归纳总结查缺补漏并在此基础上稳步提升达到知识和能力的凝练和升华
五、期末目标:通过期末复习使基础比较好的学生能达到优秀基础较差学生争取多一些达到及格尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高不管结果如何自己尽最大努力对得起自己的良知对得起学生足矣七年级历史上册的教学计划
一、指导思想本学期将根据学校工作精神以全面推进尝试教育教学为指导在学校教学部门的__下以打造高效课堂为目标突出学的自主学习能力为主,加强常规教学的研究力度切实深化七年级历史教学努力提高教学质量
二、基本情况一学生情况分析七年级学生刚从从小学升入初中,表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差班级在班风、学风上存在着差异,许多学生不重视历史课的学习虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转但仍有学生回答问题跑调由于学习态度不端正习惯又较差认识又不足故要达到预期的教学目标较难整体看来不愿读书及低智力者大有人在所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课做好每一个课件及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成效二教材分析
1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、__性、科学性、知识性于一体可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动
2、教材内容本学期中国历史教学内容共分为四个单元,叙述从中华文明___祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史,共22课本教材以提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力为目标,探索新的教学途径和教学方法课文个性鲜明、异彩纷呈克服了注重教法轻视学法的弊病注意了学生活动的多样性,使课堂教学生动、活泼、饶有趣味教材第一单元主要讲述人类文明___,共三课,从最早的人类讲起到华夏族的形成使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革,使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响第三单元主要讲述秦汉__、经济与文化的发展,使学生从学习中认识秦汉对后世的影响第四单元讲述了__的分立和民族的融合
3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大__和人物以及经济、文化的发展难点在于向学生进行思想教育及对历史__、人物的评价、自主学习能力的培养
三、任务目标增强学生对___学习兴趣,[莲山课件]使学生掌握重要的历史__,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化完成中国历史七年级上册的历史教学任务
四、主要教学措施
1.夯实基础,培养学生能力这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,是本学期教学最核心的内容这就必须夯实基础,引导学生自己来探索历史发展规律,从而培养学生的能力
2.优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作3注重教学方法教学手段的多样化和现代化积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片模型多媒体网络等进行辅助性教学
4.加强对个别学生的检查和督促工作及时查漏补缺做到及时发现问题,及时解决抓好后进生的个别__工作从端正其学习态度积极参与课堂的读、思、练活动使其成绩在原有基础上更进一步
5、使学生主动参与到课堂教学中,如课堂上答题、小讨论,故事会,通过这些活动__学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理及时发现不足,及时总结五优差生__优生张叶祥,卜雨欣,宋冰冰差生朱澳,张娟,程龙
六、教学进度安排周次内容一1祖国境内的远古居民2原始的农耕生活二3华夏之祖单元复习检测三4夏、商、西周的兴亡5灿烂的青铜文明四6春秋战国的分争7大变革的时代五8中华文化的勃兴19中华文化的勃兴2六单元复习检测七10“秦王扫六合”11“伐无道,诛暴秦”八复习第一,二单元九评估__十评估__十一期中考试总结期中__十二12大一统的汉朝13两汉经济的发展十三14匈奴的兴起及与汉朝的和战15汉通西域和丝绸之路十四16昌盛的秦汉文化117昌盛的秦汉文化2十五第三单元复习检测十六18三国鼎立19江南地区的__十七20北方民族的大融合21承上启下的魏晋南北朝文化1十八22承上启下的魏晋南北朝文化2第四单元复习__第四单元检测总结复习第
一、二单元__总结复习第PAGE页共NUMPAGES页。