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2019-2020年九年级(上)摸底化学试卷
一、选择题(2分#215;10)1.下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是( )A.司马光砸缸B.凿壁偷光C.火烧赤壁D.铁杵磨成针2.下列对物质燃烧现象的描述中,正确的是( )A.蜡烛在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰3.下图所表示的实验方法或操作正确的是( )A.检查装置气密性B.往试管中加入锌粒C.加热液体D.固体药品的取用4.下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是( )A.蒸发皿B.烧杯C.试管D.量筒5.根据物质的物理性质确定用途的是( )A.氮气做灯泡保护气B.用铜做导线C.汽油做燃料D.用氧气急救病人6.某同学用加热高锰酸钾制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )
①没有给试管均匀受热
②收集氧气完毕,先撤酒精灯
③试管外壁有水
④试管口没有向下倾斜
⑤忘记在管口塞一团棉花
⑥加热时试管与灯芯接触.A.全部B.
①②④C.
①②③④⑥D.
①③④⑤⑥7.用托盘天平称量
5.5g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时应( )A.增加砝码B.添加药品C.减少药品D.调节平衡螺母8.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( )A.氧化钙+水→氢氧化钙B.酒精+氧气二氧化碳+水C.氢气+氧气水D.氯化氢+氨气→氯化铵9.下列物质属于纯净物的是( )A.洁净的空气B.符合标准的饮用水C.氯酸钾D.加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物10.从CCTV﹣1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染( )
①二氧化硫
②二氧化碳
③氮气
④二氧化氮.A.
①②B.
③④C.
②③D.
①④
二、填空题11.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
(2)铁在氧气中燃烧的产物是
(3)白色固体物质有
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
(5)有刺激性气味的气体是
(6)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染.上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是 .12.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请完成实验报告
(1)实验目的测定空气中氧气的体积分数.
(2)实验现象
①
②活塞先右移,后左移,最后停在刻度约为 (填整数)的位置上.
(3)写出白磷燃烧的文字表达式
(4)实验结论
(5)反思图甲与图乙相比,其优点是 .13.如图为大家经常使用的某品牌修正液标签上的部分文字和图片.请分析、推测该修正液的性质(至少答出三点)
(1)
(2)
(3) .14.用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积.锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液,B中盛满水,请根据实验回答下列问题
(1)写出A中发生反应的文字表达式 ,该反应的基本类型是
(2)实验开始时,B中除了有气泡溢出外,还伴随的实验现象是 原因是
(3)利用量筒量取液体时,量筒必须放平,视线要与 ,再读出液体体积数.当量筒内液体体积为45mL时,A中收集氧气的体积为 mL.15.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用的发生装置是 (填装置序号).写出该反应的文字表达式 ;其中二氧化锰的作用是
(2)若用高锰酸钾制取氧气,使用的发生装置应如何改进 在加试剂之前的操作是 .
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的 (填装置序号),理由是 . xx学年湖北省孝感市孝昌县邹岗中学九年级(上)摸底化学试卷参考答案与试题解析
一、选择题(2分#215;10)1.下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是( )A.司马光砸缸B.凿壁偷光C.火烧赤壁D.铁杵磨成针【分析】要判断物理变化和化学变化的关键,先要明确物理变化和化学变化的差别,准确判断变化后是否有新物质生成,是判断物理变化和化学变化的基本依据.还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生.【解答】解
(1)物理变化没有生成其他物质的变化,通常是物质的形状、状态发生变化.
(2)化学变化有其他物质生成的变化,变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知,A、司马光砸缸,没有生成其他物质的变化,只是物质的形状的改变,属于物理变化;B、只是物质形状的改变,并无新物质生成,属于物理变化;C、火烧赤壁,属于物质的燃烧,有新物质的生成,属于化学变化;D、铁杵磨成针,只是物质形状的改变,同样并无新物质生成,属于物理变化.故选C. 2.下列对物质燃烧现象的描述中,正确的是( )A.蜡烛在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰【分析】蜡烛燃烧生成水和二氧化碳属于实验结论;铁在氧气中燃烧时,火星四射、生成黑色固体;红磷在空气中燃烧时,能够产生大量的白烟;硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰.【解答】解A、蜡烛在空气中燃烧后,能生成无色、无味的气体,描述现象不能提到生成物的名称.故选项错误;B、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体.故选项正确;C、红磷在空气中燃烧时,能够生成一种白色固体.故选项错误;D、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色的火焰而不是明亮的蓝紫色火焰.故选项错误.故选B. 3.下图所表示的实验方法或操作正确的是( )A.检查装置气密性B.往试管中加入锌粒C.加热液体D.固体药品的取用【分析】A、在检查装置的气密性时,先将导管放入水槽中,然后用手握住试管外壁;B、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来;C、给液体加热时,注意试管内液体的量,试管的倾斜度等;D、取用药品时注意瓶塞的放置等.【解答】解A、在检验装置的气密性时,利用的是装置内气体的压强改变,有气泡冒出时,说明装置气密性良好,否则气密性不好,故A正确;B、取用块状固体时,不能直接如图放入,将会砸裂试管底部,图中操作错误,故B错误;C、给液体加热时,试管内液体不能超过其体积的,防止沸腾溅出;图中操作错误,故C错误;D、取用药品时注意瓶塞的放置,图中操作错误,会污染药品,故D错误.故选A. 4.下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是( )A.蒸发皿B.烧杯C.试管D.量筒【分析】能够直接加热的仪器有试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是烧杯、烧瓶、锥形瓶等.不能加热的仪器有漏斗、量筒、集气瓶等.【解答】解A、蒸发皿可直接加热,但不是玻璃仪器,故错误;B、烧杯需要垫石棉网加热,不能直接加热,故错误;C、试管可直接加热,是玻璃仪器,故正确;D、量筒只用于量取液体,不能用于加热,故错误;故选C. 5.根据物质的物理性质确定用途的是( )A.氮气做灯泡保护气B.用铜做导线C.汽油做燃料D.用氧气急救病人【分析】根据物理性质与化学性质的定义判断,物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫物理性质,物质在发生化学变化中所表现出来的性质叫化学性质,二者的本质区别在于是否通过化学变化表现出来.【解答】解A、氮气做灯泡的保护气,是利用氮气的化学性质不活泼,所以错误.B、用铜做导线是利用了其导电性,导电性是不需要通过化学变化就能表现出来的性质,为物理性质,所以正确.C、汽油作燃料是利用汽油的可燃性,该性质必须通过燃烧这一化学变化表现出来,是化学性质,所以错误.D、氧气能够供给呼吸,此过程发生了化学变化,此用途是由其化学性质决定的,所以错误.故选B. 6.某同学用加热高锰酸钾制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )
①没有给试管均匀受热
②收集氧气完毕,先撤酒精灯
③试管外壁有水
④试管口没有向下倾斜
⑤忘记在管口塞一团棉花
⑥加热时试管与灯芯接触.A.全部B.
①②④C.
①②③④⑥D.
①③④⑤⑥【分析】根据造成试管炸裂可能原因有1.加热前没有给试管预热,受热不均匀;2.试管外壁有水,加热时没擦干;3.试管接触到灯芯;4.试管口部高于试管底部,导致冷凝水倒流炸裂试管;5.用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯.进行分析解答.【解答】解根据造成试管炸裂可能原分析,
⑤忘了在试管口加一团棉花,不会造成试管炸裂;由此可知
①没有给试管均匀受热;
②收集氧气完毕,先撤酒精灯;
③试管外壁有水;
④试管口没有向下倾斜;
⑤忘记在管口塞一团棉花;
⑥加热时试管与灯芯接触中除
⑤外可能造成试管炸裂;故选C. 7.用托盘天平称量
5.5g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时应( )A.增加砝码B.添加药品C.减少药品D.调节平衡螺母【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,指针偏右,说明物体质量小于砝码质量,应增加药品.【解答】解用托盘天平称量
5.5g药品,步骤应该是调节天平平衡,先向右边托盘添加5g砝码,再将游码移至
0.5g刻度处,然后向左边托盘添加药品;称量过程中发现指针偏右,说明药品的质量小于砝码的质量,故应添加药品,直至天平平衡.故选B. 8.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( )A.氧化钙+水→氢氧化钙B.酒精+氧气二氧化碳+水C.氢气+氧气水D.氯化氢+氨气→氯化铵【分析】氧化反应是指物质跟氧发生的反应.物质跟氧气发生的反应都是氧化反应.化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应.【解答】解A、氧化钙+水→氢氧化钙是化合反应,但不是氧化反应.故选项错误;B、酒精+氧气二氧化碳+水,属于氧化反应,不属于化合反应.故选项错误;C、氢气+氧气水属于化合反应也属于氧化反应,故此选项正确;D、氯化氢+氨气→氯化铵属于化合反应,但不属于氧化反应.故此选项错误;故选C 9.下列物质属于纯净物的是( )A.洁净的空气B.符合标准的饮用水C.氯酸钾D.加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.【解答】解A、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质,属于混合物,故选项错误;B、符合标准的饮用水中有可溶性杂质,属于混合物,故选项错误;C、氯酸钾属于纯净物中的化合物,故选项正确;D、加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰,属于混合物,故选项错误;故选C 10.从CCTV﹣1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染( )
①二氧化硫
②二氧化碳
③氮气
④二氧化氮.A.
①②B.
③④C.
②③D.
①④【分析】空气污染的物质可分为可吸入颗粒物和有害气体,有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮等.【解答】解空气的污染途径是工厂废气的任意排放,大量燃烧化石燃料,汽车尾气的排放,可总结为有害气体和烟尘,主要的有害气体有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气.故选D.
二、填空题11.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 稀有气体
(2)铁在氧气中燃烧的产物是 四氧化三铁
(3)白色固体物质有 五氧化二磷
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 二氧化碳
(5)有刺激性气味的气体是 二氧化硫
(6)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染.上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是 过氧化氢溶液 .【分析】
(1)根据稀有气体的性质分析.
(2)根据铁在氧气中燃烧的产物分析.
(3)根据物质的颜色分析.
(4)根据二氧化碳的化学性质分析.
(5)根据二氧化硫的状态、气味、毒性分析.
(6)根据实验室制氧气的原理分析.【解答】解
(1)稀有气体化学性质比较稳定,通常用作保护气,通电时发出有色光;
(2)铁能在氧气中燃烧,生成四氧化三铁;
(3)白色固体物质有五氧化二磷;
(4)二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故能使澄清的石灰水变浑浊;光合作用是指植物利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,同时释放氧气的过程,故二氧化碳可作光合作用的原料;
(5)有刺激性气味的气体是二氧化硫;
(6)过氧化氢溶液能用于制取氧气,且生成的另一种产物是水,对环境无污染,其反应具备绿色化学的某些特点.故答案为
(1)稀有气体;
(2)四氧化三铁;
(3)五氧化二磷;
(4)二氧化碳;
(5)二氧化硫;
(6)过氧化氢溶液. 12.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请完成实验报告
(1)实验目的测定空气中氧气的体积分数.
(2)实验现象
① 玻璃管内出现大量白烟,活塞先向右移动,在向左移动
②活塞先右移,后左移,最后停在刻度约为 8 (填整数)的位置上.
(3)写出白磷燃烧的文字表达式 磷+氧气五氧化二磷
(4)实验结论 空气中氧气约占空气体积的
(5)反思图甲与图乙相比,其优点是 不会污染空气、测定结果更精确 .【分析】只有熟悉用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.【解答】解
(2)该实验的现象是白磷着火燃烧,活塞先右移,后左移,最后停在刻度约为8的位置上.故填玻璃管内出现大量白烟,活塞先向右移动,在向左移动,8
(3)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,故填磷+氧气五氧化二磷;
(4)实验可以得出的结论,首先我们实验的本意就是空气中氧气含量的测定,所以这是最直接的结论空气中氧气约占空气体积的.故填空气中氧气约占空气体积的;
(5)图甲是一个密闭容器,不会污染空气、测定结果更精确;故填不会污染空气、测定结果更精确. 13.如图为大家经常使用的某品牌修正液标签上的部分文字和图片.请分析、推测该修正液的性质(至少答出三点)
(1) 具有挥发性
(2) 具有毒性
(3) 不均
一、不稳定 .【分析】根据某品牌修正液标签上的部分文字和图片介绍的使用方法、注意事项进行分析推测修正液的性质.【解答】解根据某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片可知用完后及时盖上帽,说明该物质易挥发;在使用时应摇匀,该物质不均
一、不稳定,不属于溶液;严禁食用说明修正液中含有的化学物质有毒,对人体有害.故答案为具有挥发性;具有毒性;不均
一、不稳定. 14.用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积.锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液,B中盛满水,请根据实验回答下列问题
(1)写出A中发生反应的文字表达式 过氧化氢水+氧气 ,该反应的基本类型是 分解反应
(2)实验开始时,B中除了有气泡溢出外,还伴随的实验现象是 B中的水沿导管进入C,液面下降 原因是 A中过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气进入B内,聚集在B上部,随着气体的增多,压强增大,将水压入C中
(3)利用量筒量取液体时,量筒必须放平,视线要与 量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 ,再读出液体体积数.当量筒内液体体积为45mL时,A中收集氧气的体积为 45 mL.【分析】
(1)在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢分解生成水和氧气,据此分析解答;
(2)分析图示可知B装置是利用排水集气法收集氢气,水被排入到C中,液面要下降;
(3)根据量筒的使用方法,正确读出量筒内液体的体积数.【解答】解
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢分解生成水和氧气,反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气,该反应由一种物质生成两种物质,属于分解反应;
(2)由A中过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气进入B内,聚集在B上部,随着气体的增多,压强增大,将水压入C中,液面下降;
(3)利用量筒量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积数.排出水的体积就是收集到的氧气的体积,所以B中收集氧气的体积为45mL;故答案为
(1)过氧化氢水+氧气;分解反应;
(2)B中的水沿导管进入C,液面下降;A中过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气进入B内,聚集在B上部,随着气体的增多,压强增大,将水压入C中;
(3)量筒内液体的凹液面的最低处保持水平;45. 15.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用的发生装置是 A (填装置序号).写出该反应的文字表达式 氯酸钾氯化钾+氧气 ;其中二氧化锰的作用是 催化作用
(2)若用高锰酸钾制取氧气,使用的发生装置应如何改进 在试管口放一团棉花 在加试剂之前的操作是 检查装置的气密性 .
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的 E (填装置序号),理由是 集气瓶底部要留少量水 .【分析】
(1)依据氯酸钾与二氧化锰制取氧气需要加热,属于固体加热型选择发生装置,据反应原理书写表达式,二氧化锰在此反应中起催化作用;
(2)高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,加入试剂之前要检查装置的气密性,防止装置漏气;
(3)根据氧气的性质和硫燃烧的实验现象等进行分析.【解答】解
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,属于加热固体制取气体,发生装置选A;氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氧气和氯化钾,飞的文字表达式是氯酸钾氯化钾+氧气,在该反应中二氧化锰是反应的催化剂,在反应前后质量和化学性质不变;
(2)高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,加入试剂之前要检查装置的气密性,防止装置漏气;
(3)硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集气瓶底部要有少量水,用E排水法收集最合适;故答案为
(1)A;氯酸钾氯化钾+氧气;催化作用;
(2)在试管口放一团棉花;检查装置的气密性;
(3)E;集气瓶底部要留少量水. 。