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2018年化学教研组工作计划范文与2018年化学科教学计划范文汇编2018年化学教研组工作计划范文为圆满完成本学期的各项教学教研工作,切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育落实科研兴教、科研兴校战略,提高课堂教学水平和效率,创造性的开展工作探索教学常规管理的新思路、新方法特制定下计划
一、指导思想继续贯彻国家课程__的指导思想全面推进素质教育认真研究高考__的方向和命题__趋势对高中教学提出的要求加强教学的__攻关确保教学质量的全面提高坚持以提高课堂教学质量为重点改进课堂教学方法以促进学生全面发展为中心大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质不断增强化学教学过程的科学性和实效性坚持充分发挥备课组的作用加强对青年教师的指导和培养鼓励青年教师树立进取精神和创新意识为青年教师提供展示才华的机会和平台使青年教师在实践中不断增长才干尽快成为强实的新生力量紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心狠抓教学常规的落实全面提高本组教师素质和课堂教学水平深化课堂教学__制订切实可行的改进措施和实施方案确保我校的化学教学效果
二、教研措施
1.注重发挥教研组的职能作用,加强组风建设:化学组素有团结、合作、上进的好传统这也是我们引以为荣的风气加强教研组各项常规管理工作,充分利用教研组会时间__本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范,调动教师的教学积极性和创造性,互帮互助,形成良好的教研风气和教研规范,进一步提高教师的教科研能力,追求各学科高水平的教学质量教研组是开展教研活动的主体,紧紧依靠教研组中的全体化学教师,将教研活动经常化、制度化,增强团体精神和协作意识提高“组本研修”的实效性,随时修改和完善课堂教学改进点
2.加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位,备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象,因此,每个备课组必须要认真做好组内活动充分发挥备课组的__智慧,不断进行教学反思和教学总结,提高教学效果由备课组长定期主持并认真开展__备课活动,认真学习化学课程标准,分层分次在教研活动中__形式多样的宣讲活动,进一步领会课改理念和课标要求,明确课堂教学的改进重点制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位,强化教学常规在教师业务教育中的促进作用,并加强各年级备课组之间的交流和研讨各备课组的活动要规范化,做到“四确定”确定时间,确定地点,确定内容,确定主讲和“四统一”统一进度,统一作业,统一练习,统一重、难点备课组长要积极配合年级组长,把好本年级化学学科的教学关,充分运用备课组全体教师的智慧和力量,使__备课活动成为加强教研的有力手段,保证学科教学整体水平的提高定时、认真、有一定目标的开好备课组会,发挥所有教师的智能、潜质,精心研究设计每一节课例,推组最佳课,最佳教案设计,最佳实验课和创新课
3.发挥骨于教师的示范作用化学组是一个具有优良传统的教师队伍,教师之间团结互助很多教师已经形成的自己的教学风格充分发挥这些教师的传帮带的作用,同时发挥骨干教师的力量,上好示范课,开展专题讲座为青年教师健康成长形成良好的环境
4.注意毕业班教学的辐射作用认真做好高三毕业班的教学工作,科学合理地制订高三复习迎考计划,__毕业班任课教师学习考试说明,总结上一学年度工作经验,针对考试特点,注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调充分调动教师和学生的积极性
5.加强青年教师的培训为了使青年教师快速成长,学科组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训主要活动1__由骨干教师主讲的讲座,介绍教学经验和教学心得2督促和指导青年教师撰写教学文3指导青年教师命单元测试题.
6.做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析工作各学科组认真__教师进行命题和审题工作,并在每次大型考试后上交试题分析,将试题分析反馈给命题教师和学科组
三、教研目标
1.以课堂教学为主线为突破口教学上立足以“打造高效课堂”为中心,将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂__的主旋律,切实在课堂__形式、学生学法和教学策略上的突破重视考试信息和策略研究,抓好试题和学情分析
2.提高教育教学能力的“六个一”每人至少每周听一节课每学期主讲一次教材分析读一本教育专著上一堂教学研究课转化一名后进生写一篇教育教学论文或总结
3.落实听课评课制度,本学期每位老师至少听10节课,并及时进行评课交流每位教师以教学反思的形式,反视自己的课堂教学听组内教师的课,及本班任课教师的课利用好身边优秀教师资源继续开展课件设计、开课、评课的工作,提高课件设计的能力,并通过开课使全组教师得到学习的机会,并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高
4.各备课组选择有效的学生练习试题,做到“适应、典型、高效”,使训练习题做到校本化认真落实“精备少讲,精炼精考,多答多辅”的课堂教学__要求,向课堂单位时间要质量
5.备课组长要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈备课组长确定每一次教研活动的地点与时间,教研活动要有详细计划主题、主讲人及内容安排与详细的记录并及时做好教学质量分析工作
6.重视科研工作,搞好课题研究,加强本组教师的科研意识,以科研带动教学工作
四、主要工作九月份各备课组制订好学期教学计划、竞赛培训计划等,师徒之间,新老教师之间相互听课,每周各年级备课组活动正常开展开展研导会,总结上学年的成败得失,提出本学期的奋斗目标__部分学生参加全国化学竞赛十月份各备课组出好阶段检测试题,考试结束后及时分析总结开展三课活动十一月份各备课组出好期中试题,并进行期中教学总结,总结前阶段期教学中的成败与得失以此为依据,为后期的教学提出指导性的建议,以确保在期末考试中取得良好成绩十二月份统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的情况,进行研究,努力寻求最佳效果和最低负担的结合点根据各年级学生的具体情况,对各备课组的作业量作出指导性的规定,以摆正教学中讲和练的关系做好高三“的复习工作和总结工作开展“高效课堂教学”和“近几年化学高考试题走向研究”以加强教学研究为策略,提高教学质量,争取高考好成绩一月份各年级做好期末复习工作主要针对学生学习的现状,以提高复习的实效性为目标,把工作做实,把教学目标具体落实到对应的学生,努力提高最后阶段的复习效果2018年化学科教学计划范文一.教学目的激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度,科学的学习方法,以及关心自然,关心社会的情感”兴趣是最好的教师”,如果学生对化学产生浓厚的兴趣,那么学习化学就会主动“兴趣”是做好一切工作的突破口,因此,激发学生学习化学的兴趣作为义务教育化学教学的目的之一教学是师生双边活动,有教的一面,教与学都直接影响着教学质量,因此,教法与学同样重要,因此,义务大纲明确提出“培养学生科学的学习方法”大自然是我们赖以生存的环境,只有关心自然才能爱护自然,只有关心社会才能立足于社会因此义务教育化学大纲又明确提出了“培养学生关心自然、关心社会的情感
2、培养学生的能力和创新精神…”见大纲能力包括思维能力、实验能力、观察能力、自学能力“使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题”通过这句话可见新大纲在能力方面的要求有提高“运用化学知识解释…或解决…”是应用的更高一个层次,这是以往大纲所没有的.
3、对学生进行辩证唯物主义热爱____祖国的教育”现在世界各国都很重视思想教育寓思想教育于教学之中,是普遍的规律”“对学生进行…教育,”提出非常明确因此我们在教学中必须执.
二、知识方面
(一)掌握金属化学性质.
3、掌握溶质质量分数的计算.
2、掌握金属活动顺序的应用.
4、掌握常见酸和碱的性质.
5、掌握常见盐的性质.
(二)理解溶液的形成.
2、理解溶液的溶解度.
3、理解常见的化学肥料.
4、理解化学元素与人体的健康及人类重要的营养物质.
(三)了解常见金属的材料及用途.
2、了解金属资源的利用及用途.
3、了解生活中常见的盐.
4. 了解有机合成材料.第PAGE页共NUMPAGES页。