还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
七年级上册班主任工作计划与七年级上册生物教学工作计划汇编七年级上册班主任工作计划为带好初一新生,配合各科任课老师教学工作,特制定初一班主任上学期工作计划如下
一、班级基本情况和目的我班共有学生67人,其中男生30人,女生37人,全部是城市走读生,学生年龄较小,活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干__伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
二、具体措施
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率
2、提高墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生
4、通过__班级活动培养学生的__观念,增强班级凝聚力
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展
7、__学生积极参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题
三、主要活动安排九月
1、开学常规教育⑴提出班级近期、中期目标,并且分解到每一位同学,让他们的目标清清楚楚、张贴上墙⑵加强安全教育,不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育⑶座位调整,继续开展“一带三”、“一帮一”活动
2.展开班级问题的大讨论为了提高全班同学管理班级的意识,进行一次班级问题的讨论;先四人一组讨论出一个问题,再进行全班的讨论,然后针对相应的问题,提出解决方案
3.主题班会⑴新学期,话理想⑵正确使用压岁钱;十月
1、班级常规管理的适当调整班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等
2、新一批班干部的培养
3、针对学校有不少学生到网吧上网的现象,在上学期实行“家长签字”制度的基础上,实行“到家打__”制度,同时开展“上网利弊”正反辩论赛,让学生在辩论中认识其危害
4、通过__讨论“雷锋精神过时了吗”,开展“学雷锋,献爱心”活动
5、加快“红五月”活动的准备工作,带领学生参加,使他们认识到“重在参与”,体现出激烈竞争、积极向上的精神
6、__好第一次单元过关检测并做好总结工作十一月本月重点是⑴期中考试;⑵开展学习方法方面的讲座与活动
1、期中考试总动员
2、加强学法指导,引导学生学会学习,逐步适应中学学习方法,养成良好的学习习惯
3、五一放假前的纪律和安全教育
4、主题班会《正确对待挫折》
5、准备“红五月”活动十二月
1、针对长假过后的散漫现象,加强常规教育
2、期中考试的总结,进行奖励
3、主题班会《摆脱自负,挑战自卑,重塑自信》
4、“红五月”活动
5、全能竞赛和第二次单元过关检测一月
1、第一周进行班__差距对照,提出相应活动方案
2、青春期教育为学生迈入初二做准备
3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识,结合写学生评语
4、期末考试总动员二月
1、主题班会《怎么过一个愉快的寒假》和学生放假前教育
2、期末考试
3、布置寒假作业,评选三好生,发家庭报告书七年级上册生物教学工作计划【篇一】
一、教学目标任务和要求
1、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并__这些知识在生产实践和社会发展中的应用
2、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯
3、学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观
4、初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观
二、学生知识状况分析学生刚步入初中,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况所以,要提高学生学习兴趣,指导学习方法从总体上看,大多数学生学习态度端正,积极性高,能主动自觉地学习;但普遍学生基础差,并有个别极差的学生
三、提高教学质量的措施
1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清知识的内在__和规律,全面深入理解和掌握教材内容确定三基内容同时挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教学过程之中
2、备学生1深入了解学生思想实际和知识、能力水平,充分估计学生接受新知识可能遇到的问题2根据学生的认识规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法3教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的
3、备教法、备学法根据新课标,教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点,解决关键的最优教学方法和学生学习的方法
4、备作业要精选习题,以消化、巩固当堂所学知识为基础,培养学生能力、__学生智力
四、教学要求
1、重点提高学生的应试能力,实际动手能力,分析能力
2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养
3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,引导学生主动参与和体验各种科学探究活动
4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养要注意对学生综合能力的培养要通过__学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动
5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用
6、__好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导【篇二】
一、教学目标:
1、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并__这些知识在生产实践和社会发展中的应用
2、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯
3、学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观
4、初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观
二、教材和学生情况分析教材结合新课程__的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主在时代性,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面学生刚步入初中,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况所以,部分学生学习兴趣不高,应付学习但也存在能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生因此学生差异较大而且明显
三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况,在备课时,知识的难易程度要控制好,应适应大部分的学生实施教学时,灵活、应变,既让基础差的学生能掌握基本知识,又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间同时,注意学生的动手及协作探究能力的培养,从学生的现有知识及生活经验出发开展教学,培养学生以生物学的角度发现生活中的问题,并能对之加以解答或寻得答案
四、教学进度及课时安排共30课时第一章周围的生物3课时第二章探索生命3课时第三章细胞是生命活动的基本单位2课时第四章生物体的组成4课时第五章绿色植物的一生10课时第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用7课时11
一、课程总目标在新课标下,我们生物要实现的是
1、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并__这些知识在生产实践和社会发展中的应用
2、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯
3、学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观
4、初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观
5、学生能将生物知识运用到日常生活当中
二、教材和学生情况分析一教材教材结合新课程__的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主在时代性上,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系二学生情况学生刚步入初中,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况所以,有部分学生学习兴趣不高,应付学习;但也有能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生因此学生差异较大而且明显
三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况,在备课时,知识的难易程度要控制好,应适应大部分的学生实施教学时,尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变,这样既让基础差的学生能掌握基本知识,又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间同时,注意学生的动手及协作探究能力的培养,从学生的现有知识及生活经验出发开展教学,培养学生以生物学的角度发现生活中的问题,并能对之加以解答或寻得答案【篇三】
一、教学总目标
1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征
2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的,了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系,都与它们的行为有密切的__
3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识
4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的
5、增强动手能力和实验设计能力
6、培养学生收集和处理信息的能力
二、学生情况分析一教材教材内容的呈现方式改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的能力,同时,教材安排了丰富多彩的有利于学生发展的学生活动二学生情况生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但八年级学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚七年级学生对生物知识还是新知识,要通过多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情三.主要措施和方法一措施
1、重视提高学生的生物科学素养
2、倡导探究性学习
3、渗透科学、技术、社会的教育
4、改进教法,加强课堂教学
5、注重学法指导,教会学生学习二方法
1、实验探究法明确探究课题--引导探究--获得结论--测试反馈
2、理论__实际的学习方法指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象,加深对书本知识的理解
3、识图学习法新教材图文并茂,色彩鲜明,可读性强它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚,而且利于学生理解内容,便于记忆
4、比较、归纳学习法通过对知识的比较归纳,可找出知识之间内在__,使知识间的关系更明了
5、综合学习法引导学生运用相关学科如物理、化学的知识来解决生物学问题
四、教学进度及课时安排共21周七年级上册生物共三单元十章内容,各章计划用时第一单元生物和生物圈第一章认识生物第1周第二章了解生物圈第2-3周第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第4-7周第二章细胞怎样构成生物体第8-11周第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第12-13周第二章被子植物的一生第14-16周第三章绿色植物与生物圈的水循环第17周第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第18周第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第19周第六章挨家爱护植被,绿化祖国20周总复习第21周第PAGE页共NUMPAGES页。