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文本内容:
七年级上语文教学计划与七年级下册历史教学计划二汇编七年级上语文教学计划
一、指导思想根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验___》,特制定本学期教学计划
二、学情分析我在本学期担任XX级2班的语文教学工作,这个班共有学生50人从总的情况来说,学生基础不算好,差生较多,课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读方面普通简单的文章基本能够阅读理解并加以记忆;文言文的知识掌握有待加强;作文内容苍白、语言干瘪无力,缺乏文体的规范训练他们刚踏入初中,对初中生活还不熟悉,需要大力适应
三、本学期教材分析本套教材的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验以下是单元安排第一单元人与自我之一生命体验第二单元人与自然之二理想信念第三单元人与自然之一自然美景第四单元人与自然之二科学世界第五单元人与社会之一家庭亲情第六单元人与社会之二想象世界这本教材力图构建语文综合实践体系按人与自我人类、生命、人格、人性、人生等、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然自然环境、生态等三大板块__教材,每个板块分若干单元主题,每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分采用这种编排体系,注重教材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起
四、教学任务新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验
1、掌握七年级上阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用
2、学习本册书上的课文的教学,完成本学期的教学任务
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法
4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础抓实书写,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情
7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育
五、教学措施首先要注意教学目标的整合性传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合其次要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解第三要注意教学方式的互动性要实现由少__、不平等、单向传输向师生的和谐、__、平等、互动转变师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体第四要注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心第五注意教学手段的多样性应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化第六要注意教学__形式的灵活性要在课堂教学中想方设法__学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式第七注重教学评价的多元性要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界,与此同时,构建或更新学生的人文世界
六、具体教学进度计划第一周起始课
(2)在山的那边
(3)第二周走一步,再走一步
(3)短文两篇
(2)第三周紫藤萝瀑布
(2)童趣
(3)综合性活动这就是我
(1)第四周综合性活动这就是我
(2)理想
(2)行道树
(2)第五周第一次真好
(2)人生寓言
(2)我的信念
(2)第六周论语十则
(3)综合性活动漫游语文世界
(2)第七周春
(3))济南的冬天
(3)第八周夏感
(2)秋天
(2)古代诗歌四首
(2)第九周古代诗歌四首
(3)综合性活动__自然
(3)第十周综合性活动__自然
(1)期中考试第十一周化石吟
(2)看云识天气
(2)绿色蝈蝈
(2)第十二周月亮上的足迹
(2)山市
(3)第十三周__
(2)散步
(2)诗两首
(2)第十四周世说新语两则
(2)综合性活动我爱我家
(3)第十五周综合性活动我爱我家
(2)羚羊木雕
(3)第十六周皇帝的新装
(2)诗两首
(3)第十七周女娲造人
(2)盲孩子和他的影子
(2)第十八周元旦放假第__周寓言四则
(2)综合性活动追寻人类___
(2)第__周期末复习第__一周期末考试以上是我上课的大致进程,可以根据实际进行调整,估计会提前,期末留下更多的复习时间,让学生得到更好的整合,力争取得更好的成绩!七年级下册历史教学计划
二一、学情况分析本学期我担任七年级四个班历史教学,在他们当中,有的同学学习___兴趣很浓,有的同学根本没什么兴趣上学期___平均成绩在79分左右,整体成绩比较理想,这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高我应该从调动学生学习兴趣上入手,来改善一向把历史视为副科,不好好学习、认真对待的学生心理,让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上,力争培养一批热爱历史学科的爱好者
二、教材分析依据七年级历史课程标准,整合人民版、人教版历史教材,在__中创新,在探索中提高,逐渐建构带有自己特色的历史教学模式,争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高
二、教学目标
1、要在上册历史教学的基础上,使学生进一步掌握重要的历史__、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握不同时期的基本特征以及发展趋势,认识历史发展的基本线索和基本规律
2、教学过程中要特别注重学生能力的培养注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育,形成正确的国际意识,教育学生继承传统美德,初步形成正确的道德观和价值观,形成健全的人格,养成具有符合社会发展需要的公__识和人文素养
4、改变学生学习___兴趣,改变学生学习___不良习惯
5、从严治教,提高成绩
四、具体措施
(1)以启发诱导式教学为主,并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习___积极性;
(2)加强直观教学,充分利用教学挂图等教学工具;积极采用现代化教学手段
(3)争取每期都要开设历史活动课,要求自己必须自始至终参加学生的活动,并且要让学生学有所得
五、进度安排本学期总课时为38课时,每周2课时第一单元繁荣与开放的社会10课时第二单元经济重心的南移和____的发展8课时第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机10课时总复习附录6课时第PAGE页共NUMPAGES页。