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2018年小学六年级上学期班主任工作计划范文与2018年小学六年级下册数学教学工作计划汇编2018年小学六年级上学期班主任工作计划范文小学六年级上学期班主任工作计划XX
一一、指导思想以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育和安全教育为重点,积极参加学校和德育处__的各项活动,创造温馨之家,使六年级成为一个有特色的班级
二、班级基本情况和目标我班的学生活泼可爱,大都有着较强的上进心和__荣誉感他们好奇心强,求知欲旺,但是自制能力较差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养
三、具体措施一因材施教,做好培优转差的工作
1、重视尖子生的培养1对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生__思考,主动探索,寻求解决问题的途径2多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练3多方面培养有特长的学生,在全面进行素质教育的同时,注入特长教育,在各科教学中注重优秀生的培养和__
2、重视后进生的转化1对后进生,多倾注些关心和爱心,耐心__,谆谆善诱给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的__氛围2对后进生进行经常与家长取得__,目的是取得家长的配合和支持,,把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现
3、定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切家校__,同步教育学生,促进转化工作的有效开展二做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做
2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁
3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用班会课,__学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》利用墙报出有关安全、防火的知识,增强学生的安全意识,提高他们的自我防范能力教育学生不玩火,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路上要注意交通安全三狠抓班__建设
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍1进—步完善班干部的__队伍,选拔品学兼优者充实班干队伍,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手2不定期召开班干会议,做到及时了解情况,及时反馈处理
2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动选举图书___,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯做到“有借有还,有损必赔”
四、每月工作安排九月
1.做好开学各项工作,了解学生思想状况,进行收心工作;
2.搞好日常管理工作,__和建立班__,狠抓各科纪律,保证学生遵章守纪;
3.教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成,保质保量,提高效率;
4.做好两操的评比;清洁分配到户,责任包干;
5.进行班级情况调查,确定本学期班__建设目标;
6.做好安全检查工作,与家长时常__
7.结合“教师节”,出版相关内容的墙报十月
1.做好安全检查及思想教育工作;
2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查;
3.开展“一帮一”互助活动,创设良好的学习氛围;
4.结合“十一”假期,对学生加强安全教育
5.出版“迎国庆,庆十一”墙报十一月
1.做好安全检查及教育工作;
2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促;
3.__学生积极参与学校开展的各种活动
4.期中考试总结;班科__
5.更新班级墙报内容十二月
1.做好安全检查及教育工作
2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促
3.做好学生的复习工作计划
4.开展主题班队活动
5.加强安全教育
6.更新墙报内容一月
1.做好安全检查及教育工作
2.__学生复习,参加期末考试
3.做好学期结束各项工作
4.结合寒假,对学生进行安全教育小学六年级上学期班主任工作计划XX二这个学期,我接手了六年级4班的班主任工作面对着全新的面孔,我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划,为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息我将特制定班主任计划如下
一、预期班风团结、文明、诚实、上进
二、学生情况分析六年级共有59名学生随着年龄的增长,越来越多地出现心理问题,为班级管理工作带来了很大的难度但学生又多聪明伶俐,多才多艺,是我校整体综合素质最好的班级
三、实施性教育方式__教育与个性教育的统
一四、采取的措施
1、重视养成教育2018年小学六年级下册数学教学工作计划
一、教学内容这一册教材包括下面一些内容负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等教学重点百分数的应用、圆柱的侧__和表__的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容教学难点圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用
二、教学目标这一册教材的教学目标是让学生1.了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题2.理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值3.会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小4.认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表__和圆柱、圆锥的体积5.能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力7.经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力8.通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯
三、教材分析在数与代数方面,这一册教材安排了负数和比例两个单元结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用比例的教学,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表__,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进一步发展在统计方面,本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容通过简单事例,使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何对一些简单的实际问题“模型化”,从而学习用“抽屉原理”加以解决,__数学的魅力,发展学生解决问题的能力第PAGE页共NUMPAGES页。