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文本内容:
2018年小学六年级英语教学工作计划与2018年小学六年级英语教师下学期工作计划汇编2018年小学六年级英语教学工作计划新学期,新开始,为适应新时期教学工作要求,使六年级英语教学工作有计划,有__,有步骤的开展,使今后教学工作取得更大的进步和成效,现将本学期六年级英语教学工作计划
一、学生分析六年级学生有其自身生长与发育的规律,在学习方面也是一样,这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识鉴于学生在身心发展方面的特殊性,应注重课堂学习的趣味性与实效性通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣 此外,学生在两年的英语学习中,有了一定的英语学习基础,但鉴于学生基础参差不齐的状况,加大对后进生的转化力度,因材施教,使每个层次的学生都学有所得,学有所获
二、教材与课程标准执行情况分析该教材是外研社依据___制定的国家《英语课程标准》,在充分调研和科研论证基础上,与英国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材 本教材(供三年级起使用)第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材全书共分为十一个模块,内含一个期末复习模块,每个模块分为两个单元一般情况下,第一模块呈现本单元所学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗歌谣的学习,主要有三个目的
1、培养学生语感和节奏感
2、提高发音正确性
3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化,其中一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用 在本册,我们要去美国访问,了解一些美国的情况,初步了解在美国生活的中___生活;我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据____的写出完整的语句;进一步复习__,学习语句和语篇中的__表达课文中呈现的语法内容,不要求老师讲解,更不要求学生掌握,而是要求学生初步学会运用这些语句课本收录两个单词表,第一个是学习词表,分模块按照出现顺序收录要求学生掌握的单词;第二个是参考词表,按字母顺序收录了本书出现的全部生词,在教学中可参考使用 在本册中,第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍与询问等相关内容;第二模块主要涉及therebe句型的应用与存在表达;第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法;第四模块则针对中外节日及其表达做了有针对性的研究;第五模块说的则主要是情态动词can的用法;第七模块和第八模块则集中讲解了一般现在时的用法;而第九模块则主要涉及了wantto句型的应用;第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍;第十一模块,作为全书的总结单元,涉及全书所学主要知识点,作简要回顾
三、教育教学目标与任务
1、教育教学目标
①注重课堂学习的趣味性与实效性通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣
②学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据____的写出完整的语句;2018年小学六年级英语教师下学期工作计划XX小学六年级英语教师下学期工作计划范文XX小学六年级英语教师下学期工作计划范文1本学期的工作到现在为止,即将结束本学期根据全新的思维角度与新课程体系相结合的指导思想,以把学生的终身发展作为主要目的的教育内容,创造性的立体性的使用新的教材作为本学期教学的主导思想通过一学期的教育实践,现对以下各方面进行客观的全面的总结一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作本学期是我担任小学六年级英语教学工作在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的__、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地__学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用第
二、在批改作业方面学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,提高了教学质量第
三、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书
四、教学过程的总体把握1在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养并通过多种激励的方式,激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦有了成就感,就有了自信心,学习就渴望学习英语在课程实施上,重环境、重频率教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和__多种媒体,丰富教学内容,活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境2在教学模式和方法上重体验、钟时间、重参与、重创造要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求,教学内容通过用中学、学中用,反复实践,学用结合,功能、结构、话题、任务做到有机结合,以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量3创设良好的语言环境,扩展英语教学的时空,灵活安排教学__和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性开展两人小组,多人小组,成行、成排、办班等多种形式的活动这是小学英语教学的重要特点之一只有开展这些活动才能够使每一位学生充分的参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性4努力总结和发现问题,及时调整教学策略根据学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,初步形成一些行之有效的方法和经验5六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式,口试主要考察学生实际的语言应用能力,笔试主要考察学生听力和读的技能以及初步的写作能力有效的促进了英语教学的再提高6认真反思,积极思考,全面提升我校语教学质量
五、因材施教,做好培优工作在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的教育水平,取得一定的成绩但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力XX小学六年级英语教师下学期工作计划范文2
一、班级学生情况分析今年我任教六年级四个班我校六年级学生性格比较好动,个性外向从学习情况来看,学生的英语基础知识一般,学习习惯差没有养成认真仔细的学习习惯,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富知识面不广没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差,不善于表达自己的思想;特别是学生的__阅读能力差,____较严重本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯,缩小两极分化为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力
二、教材分析六年级下册是小学阶段的最后一册课本小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和__进行比较全面和系统的复习为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元
三、教学目标
1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇
2、能完成1个手工制作
3、能听懂、会吟唱6首歌谣
4、能听懂、会唱6首歌曲
5、能完成4个自我评价活动
6、能理解6个幽默小故事
7、能了解6项简单的中西方文化知识
四、教材重难点重点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在__、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音难点
1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用
2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用对话、写作、阅读
3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合第PAGE页共NUMPAGES页。