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2018-201__年度第一学期初三物理教学计划与2018-201__年度第一学期初四年级组工作计划汇编2018—201__年度第一学期初三物理教学计划初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划
1. 在教学中体现“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的__者和引导者
2. 课堂教学中注意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等
3. 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为基础观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用因此,教学中要加强演示和学生实验
4. 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容要培养学生__物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力 具体措施
1. 认真学习新课标,领会本学科在教学中的具体要求新教材已然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度
2. 注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会并在做好实验的基础上,要求每一个学生根据已有的材料,做好有关的物理制作
3. 讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀
4. 严格要求学生,练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及__所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成__思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣
5. 开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣课外活动是学生获取知识,提高能力的重要途径之一教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,__学生参加一些有意义的课外教学活动,以此达到培养学生的能力,巩固学生所学的知识
6. 加强自身的业务进修,提高自己的教学水平本期我在教学之余,要认真学习有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术多听课,吸取他人教学之长
7. 充分利用教材中的德育因素,加强对学生的__思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质 初三的教学紧张而繁杂,这些只是我的设想,在真正的操作中争取做到尽心,圆满2018-201__年度第一学期初四年级组工作计划标签教育杂谈 办学理念 师德师风 学习型 自主、探究
一、 指导思想 紧紧围绕着学校的办学理念“质量第
一、安全第
一、服务第一”渗透母爱式教育思想全面树立以人为本的教育教学思想全组教师发扬团结进取,积极探索的团队精神,发挥__智慧,群策群力,全面提高教育教学质量,努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才群策群力,争取更好的成绩
二、主要工作思路
1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围继续形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项教书育人的任务
2、加强师德师风建设,全面提升教师教育教学素养,以点带面,争取全面开花
3、立足课堂教学,进一步推进课程__,使杜郎口教学模式在教学中落到实处
三、具体工作及措施
1、进一步加强师德师风建设,提升教师素质
(1)热爱学生,爱护学生,与学生平等相待,正确地评价学生,注意和发现学生的优点善于运用激励的方法和手段,调动学生的学习兴趣和积极性,激励他们的成就感和创造精神,使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值对于不同水平的学生采用不同的方法,使每个学生都有所提高
(2)建立学习型年级组__教师积极参与各类学习培训活动,学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件
2、把准课改脉搏,继续深入学习、研究新课标全组教师要以新的教学理念来指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法与学法进一步落实课改精神到课堂1)建立新的师生关系,追求“教师式的学生,学生式的教师”的理想状态 2)改变学习方式,积极探索落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3)转变主导行为4)__教学资源各学科围绕各自的教学重点,__课程学习资源
3、根据学部的要求,全组教师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标制定出本学期的教学进度计划,并在教学实践中及时检查教学效果,老师间互相交流,真正了解学生的学习情况,及时解决教学中出现的问题,努力转变弱势学科(数学)的缺陷,争取使各科早日均衡发展
4、全组教师积极参加听课评课活动,努力做到听课必有评课,评课以谈问题为主,不流于形式,真正提高每位教师的课堂教学水平平时经常总结交流教学思想,教育理念,学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文
5、精心备课,做到备大纲、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外情况每位任课教师必须做到没有教案不能上讲台,教案可根据个人情况祥略得当,大学科在每周检查时必须有一周的教案贮备量,小学科必须有两周的贮备量
6、不断完善常规工作
(1)由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组,年级组长应当对年级组的各项工作全面负责,全方位管理,促使整个年级组形成一股合力,年级组每两周召开一次年级组会议,及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师,同时,交流各自工作中的亮点,商量、讨论年级组里需改进的工作,介绍先进的做法,介绍典型的做法,指出不足之处,使年级组工作蒸蒸日上
(2)班主任老师制定出本学期的工作计划,不断探索新的教育思想和教育方法,及时了解学生的思想动态,发现问题及时汇报,及时解决经常与任课教师和生活教师了解学生在课堂及宿舍的具体表现,对症下药,促使学生以良好的精神面貌投入紧张的学习中来班主任老师定期召开班干部会议,培养出一支让老师放心的班干__伍,实现学生的自我管理
(3)本学期认真做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作,加强学生成长规划工程的管理
(4)加强家校__每位教师认真理解家校__的重要性,通过各种途径与家长保持__,通过填写家校__簿,及时了解家长对学校及老师的要求与期望,及时了解学生在家中的各方面的表现,同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长,做到以表扬为主,但须实事求是,体现人文化,让每一位家长都能够__得到世纪英才的老师在__着每位学生,让每一位学生都能够__得到父母般的关心和呵护
(5)加强年级组教师间的团结互助力争群策群力,取长补短,关心每一位教师的事情,力争使所有事情向着有利于教学的方向发展,为全校的发展贡献力量 第PAGE页共NUMPAGES页。