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文本内容:
七年级班级管理计划与七年级班级读书工作计划汇编七年级班级管理计划
一、加强班风建设
1、安排班级活动根据学校德育工作安排引导学生开展各项实践活动活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养面向全体学生促进学生全面发展活动之前要制定好计划明确活动要求设计好活动并扎扎实实地__实施力求取得____的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题__和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动如主题班队活动、社会实践活动等一些活动
2、营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、班规2布置教室环境如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景3让学生参与班级管理培养学生的__能力和责任心使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识提供显示学生才华的机会在潜移默化中逐渐形成自理自治能力体现学生的主体地位发掘创新精神
3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔同时要精心培养第一帮助班委干部树立威信;第二鼓励班委干部大胆工作指点他们工作方法;第三严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即“以点带面”;第四培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小__建立正确、健全的__带动整个班__开展批评与自我批评形成__的__性、纪律性和进取心亦即“以面带面”七年级班级读书工作计划一.指导思想
1、以马列主义和科学的教育理念为指导
2、《课程标准》对初一学生的阅读教学目标要求
3、提倡多读书、好读书、读好书二.活动目标
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读
2、培养学生阅读兴趣、阅读方式、阅读习惯
3、开阔视野,提高学生的阅读能力和理解能力尤其是默读速度,要逐渐达到每分钟不少于500字
4、学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各类的读物,初中三年课外阅读总量不少于260万字七年级阅读总量不少于260万字/3,每天课外阅读时间不少于一个小时
三、活动主题广泛阅读各类书籍,如文学作品、故事、科普读物等但不能读思想意识不健康的书籍
四、班级读书誓言每天读一小时以上的书,每次有读书笔记,每周有交流活动展示
五、活动准备
1、学校图书馆有许多图书,种类比较齐全文学作品、故事书、科普读物等书籍都有有专门的图书___邵老师
2、每个班都有两名图书___,负责到图书馆邵老师那里去领换图书我们七年级一班的图书___是谭青青和唐英凤学生借书由各小组长造册,到班上两名图书___那里去借,三天换一次
3、开学初期,利用班会课会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求
4、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句
六、实施过程和要求
1、每天早读8点到8点20,读20分钟书可以读课文,也可背诵课后古诗词十首
2、中午自习课时间较长,可读30分钟的书
3、在家睡前保证要有半小时的读书时间
4、周末以及假期自我调整和安排,每天保证读一小时以上的书
5、读书时好词和优美句子要做好摘记,__深刻的要写出读后感每周展示一次,总结表扬
6、教师要教会学生阅读的方法,如精读、默读、略读、浏览老师和家长共同督促学生读书,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣和习惯
七、形成性测评及要求
1、间周利用班会课展示读书成果,介绍近期读书收获,交流读书体会,大张旗鼓地表扬学生评价学生
2、要遵循测评的基本原则评价促发展原则;全面__性原则;引导激励性原则;评价主体多元化原则等
3、评价内容的两个维度五个方面阅读方式评价,阅读策略评价,阅读习惯评价,阅读兴趣与态度评价,课外阅读评价
4、评价形式调查问卷学生对问卷的问题直接回答,回答可以是自陈式的,也可以是选择式的
5、形成性评价的注意事项
①、由于评价的阅读能力的许多要素(阅读兴趣、阅读方式、阅读习惯等)无法用测验的方法进行,因此要通过教师对学生的日常阅读观察并结合学生对自己阅读行为的观察和反思进行
②评价的内容和标准按照《课程标准(实验稿)》各学段的阅读要求制定
③评价的方式主要采取学生调查问卷和学生阅读学习活动的观察(教师观察和自我观察反思)第PAGE页共NUMPAGES页。