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文本内容:
2019-2020年高中语文《好仁不好学,其蔽也愚》教学案新人教版选修《先秦诸子选读》【学习目标】
1、掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰等词在文中的含义,理解并积累成语六言六蔽、不迁怒、不贰过等能根据文言特殊句式的特点,用现代汉语准确翻译2.深入分析“学”的内涵,领悟其思想价值和现实意义3.分析、评价孔子“不如丘之好学也”、六言六蔽、“不迁怒、不贰过”、“贤贤易色”等观点【预习案】
一、【文题解读】语出《论语·阳货》,意思是说“爱好仁德而不爱好学习,它的弊病是受人愚弄”这句话说明孔子是十分重视学习的《史记·孔子世家》中记载了这样一个故事孔子学鼓琴师襄子,十日不进师襄子曰“可以益矣”孔子曰“已习其曲矣,未得数也”有间,曰“已习其数,可以益矣”孔子曰“丘未得其志也”有间,曰“已习其志,可以益矣”孔子曰“丘未得为人也”有间,有所穆然深思焉,有所然高望而远志焉曰“丘得为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰“师盖去《文王操》也说的是孔子向师襄子学习弹琴,一连学了十天,也没增学新曲子师襄子说“可以学些新曲了”孔子说“我已经熟习乐曲了,但还没有熟练地掌握弹琴的技法”过了些时候,师襄子又说“你已熟习弹琴的技法了,可以学些新曲子了”孔子说“我还没有领会乐曲的感意蕴,可以学些新曲了”孔子说“我还没有体会出作曲者是怎样的一个人”过了些时候,孔子肃穆沉静,深思着什么,接着又心旷神怡,显出志向远大的样子说“我体会出作曲者是个什么样的人了,他的肤色黝黑,身材高大,目光明亮而深邃,好像一个统治四方侯的王者,除了周文王又有谁能够如此呢!”师襄子恭敬地离开位给孔子拜了两拜,说“我老师原来说过,这是《文王操》呀”孔子能够领会的超过他的老师,这固然是孔子天性聪慧,但也说明他学的用心
二、【整体感知】
1、学生自由朗读,读准字音、把握节奏
2、整体感知课文选段为什么要学(第
1、
2、3章) 什么是学的基本内涵(第
4、
5、6章) 什么是好学(第
7、8章)学什么(第
4、
5、
11、
10、章)
3、同组合作,根据课下注释梳理文意 【预习自测】
1、给加点字注音邑()吾语女()绞()笃()畏葸()
2、找出通假字,并进行解释女闻六言六蔽乎?()好知不好学( )
3、解释下列常见实词好古,敏以求之者也() 民不偷( )贤贤易色( )( )( )居!吾语女( )( )好直不好学,其蔽也绞 ( ) 好信而不好学,其蔽也贼 ( )困而学之,又其次也( )生而知之者( )慎而无礼则葸( )女闻六言六蔽矣乎( )事君能致其身( )( )( )
4、特殊句式君子笃于亲,则民兴于仁( )【探究案】
1、孔子为什么强调要学?
2、孔子关于学的基本内涵具体包括哪些?Ⅱ质疑探究阅读1--6则,思考下列问题
1、如何理解虽曰未学,吾必谓之学矣
2、为什么要学习?
3、概括孔子所说“学”的基本内涵你最欣赏或最有感触的是哪一点?请说说自己的体会(小组讨论交流)(反思静悟、体验成功)【训练案】【xx·福建卷】阅读下面的《论语》、《孟子》选段回答问题
①子曰“盖有不知而作之者,无是也多闻,择其善者而从之多见而识之”论语·述而》
②孟子曰“子路,人告之以有过,则喜禹闻善言,则拜,大舜有大焉,善与人同舍己从之,乐取于人以为善”孟子·公孙丑上1.下列对选段内容的理解,不正确的一项是 A.要想事业有成,做一个有益于社会的人就必须勤奋学习,多闻多见,掌握丰富的知识B.儒家认为,一个人在实际生活中,不仅要虚心接受别人而且要对批判者心怀感激C.孟子引用子路、禹、舜的事迹.目的就是劝诫人们勇检讨的缺点,发现别人的优点D.历史上一些有识之士,不仅善于学习别人的优点,而且为求同存异,往往保留自己的观点2.结合上面选段,谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法我的收获。