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2018年小学英语组工作计划范文与2018年小学语文二年级上册教学工作计划范文汇编2018年小学英语组工作计划范文
一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求展开教研活动教研组加强教研内容的计划性、针对性,提高活动的实效性,把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上,采取有效措施,提升教师自主进行教学研究的意识和能力加强__备课,相互听课、评课,坚持教师自我反思,在新课程理念框架下,形成个体行动理念同伴互助,教师间相互帮助,互相学习,取长补短,共同进步,营造浓厚“教研”氛围提倡个人反思,写好课后札记,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变
二、工作目标
1、加强以校为本的教研制度的建设,加强理论学习,努力提高每位教师的自身素质与教学技能
2、继续学习和贯彻新课程理念,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实
4、开展英语周,激发学生学习英语的兴趣,培养他们的英语交际能力
3、搞好英语教研组的建设,努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组
三、主要工作
1、加强理论学习,更新教学观念继续学习《基础教育课程__纲要》、《英语课程标准》等专著,并其中的理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法
2、抓实教学常规,提高课堂教学效益进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,__本教研组成员学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成___教师的自觉行动重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用,有效地__好__备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动,对照新课标反思自己的英语课堂教学本学期继续开展“滚动式”上课的教研活动2次,以提高课堂教学的有效性
3、发挥__备课的优势__备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施为此,教研组要定期____备课,做到有计划、有目标、有实效备课组要__备课,研究教学内容,研究学生、进度,研究教学方法,教学安排及教学资料要一致每次教研活动要定负责人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,不断完善教学
3、以英语周活动为平台,激发学生学习英语的兴趣本学期将开展校第一届英语周,我们英语将开展一系列的活动课外英语活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野有目的、有__地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情、参与意识,培养兴趣本学期主要展开以下活动1充分利用校园广播站,在校园开展英语小广播,以此来营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣2师生共同布置英语走廊或英语角,尽量给学生提供一个展示自己英语风采的机会3开展系列活动英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等小学英语组教研活动安排表“滚动式”上课安排表2018年小学语文二年级上册教学工作计划范文
一、基本情况学生构成班级 人数 男 女 转入二
(1)班 72人 42人 30人 2人
2、学生综合素质分析经过一年的学习,本班学生已经熟悉了学校生活,适应了学校的学习环境,形成了一定的学习能力,养成了一定的学习、行为习惯但有一部分学生由于家庭、社会环境的影响,行为习惯差,学习吃力,对学习缺乏主动性和积极性,有待于今后与家长__,建立帮教对象,提高学生的综合素质与学习能力,使学生的语文素养逐步形成与提高在教学的同时注意加大阅读量,引导学生在生活中自主识字,培养学生自觉读书的习惯,开阔学生的视野
二、教材简析指导思想深化教育__,全面推进素质教育,构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进全面发展
2、教材内容简析本册教材共有八个专题,围绕专题以整合的方式__了八组教材内容依次是美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”全册教材共有八个识字,有成语、词语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册34篇课文,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力八个“语文园地”包括四个栏目我的发现、日积月累、口语交际、展示台
3、教材地位及__本册教材是低年级段的拼音与识字的继续、提高,同时又是中年级段阅读教学的基础这一册教材主要是引导学生运用所学的识字方法、规律在生活中自主识字、积累语言、运用语言,从而为中年级的篇段训练打下坚实的基础
4、教学重点
(1)识字、写字引导学生利用已有的知识与识字规律在生活中自主识字,积累语言
(2)重视朗读的指导与训练,注重学生的阅读__
5、教学难点
(1)巩固识字,积累词语,正确运用词语
(2)正确流利地朗读课文
三、教学目标复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音
2、认识450个字,会写350个字要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望,在生活中识字养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁
3、会用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养__识字的能力
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和喜欢的课文片段
5、能__上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的__和想法,养成爱护图书的习惯
7、认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号、叹号
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与他人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方,有礼貌
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来在生活中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式,学习写日记
四、教学措施要注意把握同组各部分内容的内在__本册教材以专题整合内容,要注意每组教材在内容上的__,从整体上把握内容,设计教学方案教学中创造性地使用教材,根据当时、当地和本班学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道
2、识字和写字教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的__,用学过的识字方法、偏旁部件记认字形
3、阅读教学首先重视朗读的指导,在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情鼓励学生__思考、质疑部难,鼓励学生说出自己的阅读__在课堂教学中,对提问要精心设计,问题既要有思考价值,又要能引起学生兴趣鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力
4、口语交际教学时要注意创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生交流,以适当的方式予以纠正,及时给予肯定,使学生思维更加活跃,自由、愉快地参与口语交际
5、开展丰富多彩的语文实践活动充分利用语文课程资源和远程教育网络资源,开展丰富多彩的实践活动,使学生在生活中学语文、用语文
五、教改设想倡导“自主、合作、探究”的学习方式,构建交流平台,变“让我学”为“我要学”
2、以“识字”教学为重点,以“巩固识字”为难点,构建大语文教学观,在生活中学语文、用语文教学中应加强开放性,向学校生活开放拓展、向家庭生活开放拓展、向社会生活开放拓展,使学生从小了解社会、参与社会,培养适应社会的能力
3、立足全面发展,体现三个维度凸现“情感、态度、价值观”,__“过程与方法”,落实“知识与能力”既以学生的发展为本,激发学生积极的学习热情和正确的学习态度,培养学生高尚的道德、情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度加强基础知识的学习和基本技能的训练,重视学生经历学习的过程,在自主、合作、探究性的学习中发现、总结和掌握知识的规律与学习方法
六、学科评价方案以课程标准为基本依据,明确评价目的,采用开放、多元、多样的评价方式,对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题的能力发展状况等方面进行检测和评价
2、评价注重过程性评价,可通过观察、访谈、问卷、课堂即时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考察和评价学生,使评价成为促进学生发展的过程
七、综合实践活动结合本册教材中的口语交际与展示,本学期安排两次实践活动我是小导游请学生介绍自己去过的风景名胜,
2、有趣的动物、植物
八、教学进度见前面进度表第PAGE页共NUMPAGES页。