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文本内容:
2018年小班下学期工作计划范文与2018年小班幼儿保健计划范文汇编2018年小班下学期工作计划范文XX小班下学期工作计划篇一月份安排
二、三月份
1、结合本土课程开展“元宵乐”活动通过丰富多彩的活动,让幼儿初步认识元宵节,了解民间的庆祝活动吃元宵、逛花灯,__喜庆团圆的节日气氛,让幼儿体验在__中过节的愉快情绪
2、召开家长会,向家长介绍班级工作重点、新开设的班级__及幼儿在园发展情况,听取家长意见
3、__幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动
4、__幼儿种植黄瓜,体验劳动的乐趣
5、加强区角活动管理,迎接学园区角工作检查互相观摩,交流创设心得,提高管理水平
6、加强常规工作培养,迎接学园常规工作检查
7、练习早操,学习部分新操节,参加学园早操评比
8、班级教师介绍自己最有心得的一本书四月份
1、__幼儿到东湖公园春游,愉悦幼儿的身心,感知浓厚的人文气息,培养幼儿热爱大自然的情感
2、开展“清明节”本土文化教育1通过谈话、故事欣赏、制作春卷等各种活动,让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动2布置“我爱绿色”为主题的班级环境
3、班级教师参加自学考试,做好班级交接工作
4、开展有关“小班幼儿良好习惯的培养”主题的家教知识讲座
5、配合学园和医务室开展春季疾病预防工作
6、班级教师交流自己制定各种计划的心得体会,吸取个人的有益信息
7、精心准备一日活动,参加省级课改园市级开放五月份
1、参加学园关于“课程整合”的专题研讨,提高教师__教学的水平
2、选拔幼儿参加庆祝“五一”节小段幼儿拍皮球比赛
3、__“家园同乐”联欢晚会
4、参__会__的庆“五一“活动和教师技能技巧比赛
5、5月21日,开展“
5.21助残日——同在蓝天下”活动
6、开展“开开心心庆六一”的____活动,与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境
7、参加学园教学课件演示活动,提高运用幼儿园的教育资源库的能力
8、配合学园做好本土课题的课程综合活动六月份
1、__幼儿参加“庆六一”专题游园活动
2、开展“端午节”本土文化教育通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动,与幼儿参与端午节,让幼儿初步了解端午节的民间风俗,体验民间节日特有的韵味
3、开展“泉州是我家整洁靠大家”的环境保护主题活动6月5日
4、期末复习,进行期末幼儿发展测评
5、做好专题总结,缴交书面材料XX小班下学期工作计划篇
二一、班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期现如今,我们班幼儿29名,其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师__的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安__下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展
二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿__性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班__生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园
三、发展目标一健康领域
1、适应幼儿园的__生活,巩固__进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作二语言领域
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的__
3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊三社会领域2018年小班幼儿保健计划范文由于家庭结构、关系及父母素质的不同,家庭中小班幼儿的角色状况各异,有的处于绝对中心地位,小皇帝”有的则处于被严格控制的状态幼儿入园是促进他健康成长的重要途径儿童进入幼儿园时面临着双重任务第一,必须乐意来园,愿意和幼儿园里的人来往,并喜欢使用那里的物质材料;第二,必须克服一些矛盾心情,即减少对父母或其他抚养者的依赖才能愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活,并在那里追求可能得到新的满足
一、班级情况分析发现本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等特别是小肌肉动作的发展较差,一星期的活动中有几个幼儿体质较弱,有几个幼儿手眼协调能力差大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感,大部分幼儿天真活泼,爱和小朋友玩,但不能与别人很好地相处,有几个幼儿适应性差,哭闹较严重根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容
二、幼儿活动常规目标1.高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好2.带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检标记3.学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子4.逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯5.洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗6.洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手7.能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日大便的习惯8.逐步学会饭后洗脸、漱口9.安静就座,愉快进餐10.学习使用餐具11.学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁
12、学会餐后擦嘴,用温水漱口
13、能主动表示想喝水
14、安静就寝,睡姿正确
15、在__的帮助下,能按顺序脱衣裤鞋袜,放在固定的地方
16、在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步
17、散步时不奔跑,注意安全
18、收拾玩具,放好桌椅,离开活动室
三、具体措施1.教师热情接待幼儿和家长,仔细了解幼儿在家的健康情况聆听并履行家长的嘱咐,解答家长的查询2.观察幼儿的情绪,舒缓幼儿不安的情绪,处理幼儿的行为和突发__,做好个别幼儿的工作3.开窗通风,搞好室内外清洁卫生,做到室内外空气流通,光线充足4.指导和帮助幼儿按顺序(打开水龙头,反手洗湿,抹上肥皂,将肥皂放回原处,洗手,关水龙头,反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干,不弄湿地面5.与幼儿一起制定简单的盥洗规则,以避免发生混乱如排队等候轮流上厕,上厕所后自行冲厕和洗手,分组洗脸、洗手6.随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导7.指导幼儿大便时拉好裤子,注意腿部保暖帮助幼儿便后穿好裤子,注意腹部保暖8.创设安静愉快的气氛,用下面教育的方法,鼓励幼儿吃饭、吃好,教幼儿正确使用餐具,培养幼儿良好的进餐习惯减少幼儿的等待时间餐后__1015分钟的散步活动9.巡回观察幼儿睡眠情况,纠正幼儿睡眠中的不良习惯,发现异常,及时处理10.有计划地带领幼儿有秩序地散步11.热情接待家长,向家长反映幼儿在园的生活情况,身体状态等第PAGE页共NUMPAGES页。