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2019-2020年九年级(上)期末生物试卷(解析版)II
一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分)1.如图为生物体内不同的细胞,根据学习的知识判断下列说法不正确的是( )A.甲、乙、丙细胞形态各异,其结构基本相同B.甲细胞的功能是接受刺激,产生神经冲动并传导冲动,丙细胞有收缩和舒张的功能C.图丁细胞群在生物体的结构层次上属于组织,有保护作用D.乙细胞和丁中的细胞相比,缺少的结构有细胞壁、液泡2.如图为显微镜的操作和显微镜下观察到的视野,下列相关知识正确的是( )A.进行
①操作时先调节反光镜B.图二中由甲视野到乙视野,应向上方移动装片C.一般
①②中注视目镜的是左眼,此时右眼要闭合D.图一中操作的先后顺序是
①③②3.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是( )A.“鱼翔浅底,鹰击长空”说明生物能适应环境,但不会影响和改变环境B.诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了环境对生物的影响C.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应D.影响生物生活的生态因素只包括非生物因素和生物因素4.“春种一粒粟,秋收万颗子”.下列相关叙述正确的是( )A.无论是裸子植物,还是被子植物,它们的种子中都有胚乳B.裸子植物的种子比被子植物的种子能够得到更好的保护C.种子在肥沃的土壤或是在贫瘠的土壤中都会萌发D.肥沃的土壤能给绿色植物的生长发育提供充足的有机物5.下列有关大棚蔬菜种植采取的措施与其作用不相符的是( )A.移栽根部带土坨﹣﹣保护幼根B.白天通风﹣﹣散失蔬菜晚上因呼吸作用释放的热量C.通入气肥﹣﹣增强光合作用,提高产量D.疏松土壤﹣﹣促进蔬菜根的呼吸作用6.如图,
①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动,下列有关叙述错误的是( )A.
①②③④都能在白天进行B.
③促使植物体内的水分从根运输到叶片C.若叶片上的气孔闭合,
①②③④都会受到影响D.进行
②④的场所分别为线粒体和叶绿体7.去过东辛店中学的人都会被它那不同的植被高大的翠柳、国槐、松树,低矮的冬青、月季,还有房屋背后“毛茸茸”的青苔所吸引,有关叙述不恰当的是( )A.青苔有茎叶的分化,生活在阴湿的环境中B.翠柳、国槐与松树的根本区别是有非常发达的输导组织C.冬青有根茎叶花果实种子六大器官,属于被子植物D.松树、翠柳、国槐、冬青和月季都可以通过种子繁殖后代8.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的是( )A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用C.当光照强度>n1时,该植物开始进行光合作用D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用9.生物圈是生物和环境统一的整体,下面关于动物、植物和微生物在生物圈中的作用描述正确的是( )A.植物通过呼吸作用维持生物圈中的碳氧平衡B.微生物能帮助植物传播花粉和种子C.没有绿色植物蒸腾作用,自然界中水循环就无法进行D.根瘤菌属于固态微生物,可以为作物提高肥效10.下列有关动物或行为的叙述错误的是( )A.蛔虫身体细长,有口无肛门B.脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成C.大山雀偷喝牛奶、老马识途等行为是由环境因素决定的D.蜜蜂跳“8”字舞蹈属于动物的社会行为11.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.下列叙述正确的是( )A.消化系统是由A、B、C、D、E组成的B.X为脂肪,消化器官为DC.D中有胆汁、胰液和肠液三种消化液,它们对淀粉、蛋白质和脂肪都起消化作用D.Y是蛋白质,是身体构建与修复的重要原料12.如图为人体内某结构的血流情况模拟图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )A.若B为脑处毛细血管网,则A中流着静脉血B.若B为小肠,则C中的营养物质和氧气含量增加C.若A为肺静脉,C为主动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜D.若A、C都流着动脉血,则B代表的一定是肾小球13.当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是( )A.B.C.D.14.下列概念的逻辑关系与图示不相符的是( )A.依次是鲫鱼、恒温动物、脊椎动物、动物B.依次是细胞核、液泡、细胞质、细胞膜C.依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D.依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏15.测试某人的入球小动脉、肾小管、输尿管中的液体,发现两种成分P和Q浓度如下,请问P和Q分别是( )入球小动脉肾小管起始端输尿管P
0.03%
0.03%
0.15%Q7%
0.01%0A.葡萄糖和蛋白质B.尿素和蛋白质C.尿素和葡萄糖D.无机盐和葡萄糖16.下列叙述中,与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )A.上自习课时边认真看书边记笔记B.开始上课时,听到“起立”的声音站起来C.叩击膝盖下面的韧带,引起小腿突然跳起D.读文学作品时,随主人公的感受欢呼雀跃或潸然泪下17.如图是反射弧结构模式图,下列有关叙述不正确的是( )A.a是效应器,能接受刺激并作出反应B.c是神经中枢,不受其他结构的调控C.d能将来自e的神经冲动传至b,引起反射D.e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动18.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节.下列关于视觉形成叙述正确的是( )A.如果信号灯过暗,司机的瞳孔将变小B.要看清远处的信号标志要调节晶状体的曲度C.形成信号图象和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢D.如图为该司机的眼球成像特点,则该司机应该佩戴凸透镜19.连续多天的雾霾天气,学校里患流感的同学多了起来,下列对学校预防流感措施的分类,不正确的是( )A.让患病孩子回家治疗﹣﹣控制传染源B.给体质较弱的学生接种流感疫苗﹣﹣保护易感人群C.每天对教室消毒处理﹣﹣切断传播途径D.跑早操、做课间操﹣﹣控制传染源20.人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫系统在发挥作用.有关人体免疫的知识叙述准确的是( )A.如图属于人体的第一道防线B.抗体随抗原的出现而出现,随抗体的消失而消失C.一种抗体是由多种抗原刺激而产生的D.麻疹病毒从免疫角度来分析属于抗原
二、解答题(共6小题,满分30分)21.小辉的早餐是一个馒头、一袋牛奶,请根据小辉的早餐分析回答下列问题
(1)从膳食平衡的角度分析,你建议小辉的早餐再增加 .
(2)在消化系统中能消化馒头的器官是 .
(3)如图为牛奶在小辉体内的变化,据图分析,A代表 系统,发生的b过程中的氧气是通过d 作用进入组织细胞的.
(4)若在人体的尿液中暂时发现了馒头消化的终产物,则发生病变的是肾单位中的 .22.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图所示实验装置(其中NaOH表示氢氧化钠),请分析回答下列问题
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是 .
(2)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表光源与试管的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(个)65351561上述实验结果说明 .
(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 移动.23.人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系.图甲是心脏解剖,图乙A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号
①﹣
⑦分别表示不同的生理过程,请你据图分析回答问题
(1)图甲中把
⑥扎住,从
⑨注入水,水会从[ ] 流出;有些婴儿出生时
①与
⑦之间有一个洞,这种心脏缺陷会使 ,而导致循环系统输送氧气的能力降低.
(2)小肠吸收来的葡萄糖被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳排出体外,在整个过程中,碳元素至少经过心脏 次.
(3)图乙中,经过
③过程,血液成分的主要变化是 .
(4)图乙中,有一类特殊的蛋白质使C系统中的液体呈红色,这种蛋白质的特性是 ,排泄途径共有3条.24.烈烈寒风挡不住大棚内的生机盎然,大棚蔬菜通过提高环境温度,为市场提供反季节蔬菜,丰富老百姓的菜篮子.原先只有在夏天种植的黄瓜,成了冬天人们饭桌上的常客.如图一所示大棚内种植的黄瓜,图二表示夏季晴朗的白天,黄瓜叶片光合作用强度的曲线图.请联系相关知识回答下列问题
(1)一般选择阴天或傍晚移栽黄瓜幼苗,这样做的目的是 .
(2)瓜农常常对大棚内的黄瓜苗施加适量的有机肥,使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加.大棚内二氧化碳浓度增加的原因是 .
(3)果实慢慢成熟的过程中.需要通过根部吸收大量的水分,吸收的水分主要用于的生理活动是 ;黄瓜苗若种植过密会影响其产量,因为叶片相互遮挡,会影响植物的 .
(4)图二中,12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是 ,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度明显减弱.25.“花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞”.动物植物与我们人类形成和谐的大家庭,我们的生活离不开植物、动物,我们都直接或者间接以植物为生,动物中有很多是我们的“朋友“,认识并区分它们对我们生物有利无弊.请你仔细观察图中动植物,回答下列问题
(1)植物3生活在水中,其结构的突出特点是 ,有了根茎叶分化且用种子繁殖的植物是 (用数字表示).
(2)与蝗虫的相同特征最多是 (填数字).
(3)动物7代表的一类动物特有的生殖发育特点是 .
(4)动物5与动物
6、
7、8在结构方面的最大区别是 .26.入冬以来,我国多地频繁现雾霾天气,为探究雾霾天气对植物光合作用是否有影响,小明同学做出了“雾霾天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验,如图所示
①在大烧杯中装入适量清水,连续向大烧杯内吹气5分钟,再分装等体积清水至相同的四个玻璃瓶中;
②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶片40片,各取10片浸没在四个玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙、丁四个密闭玻璃罩中.
④甲装置不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香.
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置玻璃瓶中水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片.
(1)步骤
④中,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是对照;该实验设计共有 组对照实验.
(2)步骤
⑤中,圆形叶片浮起的原因是什么? .
(3)根据实验数据分析, 装置的光合作用强度最弱.由此推断,该实验的实验结论是 .
(4)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔,从而阻塞气体进出叶片的通道.为检测雾霾污染程度,最好采用 植物作为指示植物. xx学年山东省德州市庆云县九年级(上)期末生物试卷参考答案与试题解析
一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分)1.如图为生物体内不同的细胞,根据学习的知识判断下列说法不正确的是( )A.甲、乙、丙细胞形态各异,其结构基本相同B.甲细胞的功能是接受刺激,产生神经冲动并传导冲动,丙细胞有收缩和舒张的功能C.图丁细胞群在生物体的结构层次上属于组织,有保护作用D.乙细胞和丁中的细胞相比,缺少的结构有细胞壁、液泡【考点】动物细胞的结构;植物细胞的基本结构.【分析】本题考查对生物体内细胞的认识和理解,由图可知甲是神经元、乙是红细胞、丙是肌细胞、丁是洋葱表皮细胞,据此分析作答.【解答】解A、甲、乙、丙都属于动物细胞,基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等,所以,虽然它们细胞形态各异,但结构基本相同,A正确;B、甲是神经元,功能是接受刺激,产生神经冲动并传导冲动;丙是肌细胞,具有收缩和舒张的功能,B正确;C、丁视野内是由洋葱表皮细胞组成的细胞群,具有保护功能,属于保护组织,C正确;D、乙是红细胞,成熟的红细胞没有细胞核,和丁中的细胞相比,缺少的结构有细胞壁、液泡和细胞核,D错误.故选D. 2.如图为显微镜的操作和显微镜下观察到的视野,下列相关知识正确的是( )A.进行
①操作时先调节反光镜B.图二中由甲视野到乙视野,应向上方移动装片C.一般
①②中注视目镜的是左眼,此时右眼要闭合D.图一中操作的先后顺序是
①③②【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】
(1)用显微镜观察时,将要观察的玻片标本,放在载物台上,用压片夹固定.将玻片中的标本对准通光孔的中心.调焦时,旋转粗焦螺旋,为了防止物镜与玻片标本相撞.先慢慢降低镜筒,降低时,必须从侧面仔细观察,直到物镜与玻片标本相距5mm以上,切勿使物镜与玻片标本接触,然后一面用左眼自目镜中观察,一面用右手旋转粗准焦螺旋(切勿弄错旋转方向),直到看清标本物像为止.
(2)对光、调焦都是用的低倍物镜.观察时,还是先用低倍物镜,焦距调准后,移动玻片标本,全面的观察材料,如果需要重点观察的部分,将其调至视野的正中央,再转换高倍镜进行观察.转换高倍镜后,只有轻轻扭转细准螺旋,就能看到清晰的物像,注意使用高倍镜时,切勿使用粗准焦螺旋,否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜.
(3)图一中的
①表示显微镜的对光,
②表示观察,
③表示降下镜筒,眼睛从侧面看着物镜;图二中甲到乙表示由低倍镜换成高倍镜的操作,据此解答.【解答】解A、进行
①操作表示显微镜进行对光,首先转动转换器可使低倍物镜对准通孔,同时转动遮光器,使最大光圈对准通光孔,若室内光线较暗,应选用凹面镜,直到白亮视野出现,A错误;B、由甲图转为乙图的过程是由低倍镜换为高倍镜观察,而不是移动装片,B错误;C、在使用显微镜观察时,两眼都要同时睁开.我们是习惯用右手写字,所以左眼注视目镜观察物像,右眼睁开看着画图及记录,因此一般
①②中注视目镜,此时右眼要睁开,C错误;D、显微镜的对光是转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,转动反光镜,看到明亮视野.把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片.眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,因此图一中操作的先后顺序是
①③②,D正确.故选D 3.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是( )A.“鱼翔浅底,鹰击长空”说明生物能适应环境,但不会影响和改变环境B.诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了环境对生物的影响C.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应D.影响生物生活的生态因素只包括非生物因素和生物因素【考点】生物对环境的适应.【分析】生物生活在一定的环境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都适应一定的环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境.【解答】解A、鹰击长空,鹰前肢特化为翼,身体呈流线型,胸肌发达,体内有气囊,适于空中飞翔;鱼翔浅底,鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于水中生活.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,体现了生物对各自环境的适应,但是生物也能影响和改变环境,A错误.B、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响,B错误;C、仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,C正确;D、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等,D错误.故选C 4.“春种一粒粟,秋收万颗子”.下列相关叙述正确的是( )A.无论是裸子植物,还是被子植物,它们的种子中都有胚乳B.裸子植物的种子比被子植物的种子能够得到更好的保护C.种子在肥沃的土壤或是在贫瘠的土壤中都会萌发D.肥沃的土壤能给绿色植物的生长发育提供充足的有机物【考点】植物的分类.【分析】
(1)被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着,
(2)种子萌发的环境条件适宜的温度、一定的水分、充分的空气;种子萌发的自身条件种子具有完整的胚,胚是有生命的,种子成熟,且度过休眠期.
(3)土壤能给绿色植物的生长发育提供水和无机盐.【解答】解A、一般被子植物的单子叶植物种子有胚乳,双子叶植物种子没有,A错误;B、被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护,被子植物是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广,B错误;C、种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关,种子在肥沃的土壤或是在贫瘠的土壤中都会萌发,C正确;D、植物的根从土壤中吸收的是水和无机盐,生长所需要的有机物是自身光合作用合成的,故肥沃的土壤能给绿色植物的生长发育提供充足的有机物错误,D错误.故选C. 5.下列有关大棚蔬菜种植采取的措施与其作用不相符的是( )A.移栽根部带土坨﹣﹣保护幼根B.白天通风﹣﹣散失蔬菜晚上因呼吸作用释放的热量C.通入气肥﹣﹣增强光合作用,提高产量D.疏松土壤﹣﹣促进蔬菜根的呼吸作用【考点】根毛的分布位置和功能.【分析】
(1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
(3)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响.【解答】解A、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区,因为成熟区有大量的根毛,可以大大增加吸收水分的总面积.移栽的时候最易损伤幼根和根毛,这样使植物根的吸收功能大大降低,会导致缺水萎蔫,甚至死亡,A正确.B、白天通风的目的是增加二氧化碳,利于植物进行光合作用,B错误;C、为提高植物光合作用的强度,有些菜农在大棚里增施“气肥”,“气肥”实质上二氧化碳气体,C正确;D、植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,因此给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸,D正确;故选B 6.如图,
①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动,下列有关叙述错误的是( )A.
①②③④都能在白天进行B.
③促使植物体内的水分从根运输到叶片C.若叶片上的气孔闭合,
①②③④都会受到影响D.进行
②④的场所分别为线粒体和叶绿体【考点】光合作用的概念;绿色植物的蒸腾作用;呼吸作用的概念.【分析】分析图示可知,图中过程
①表示水分的吸收和运输;
②表示植物吸入二氧化碳,释放氧气,因此是植物的光合作用;
③表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;
④表示植物体吸收氧气,释放二氧化碳,因此是植物体的呼吸作用.【解答】解A、
①水分的吸收和运输、
②光合作用、
③蒸腾作用、
④呼吸作用都能在白天进行,A正确;B、
③蒸腾作用对植物体自身的意义促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输;降低植物体的温度防止叶片被太阳灼伤,B正确;C、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,若叶片上的气孔闭合,则
①②③④都会受到影响,C正确;D、光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中的过程,因此
②光合作用的场所为叶绿体;活细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫作呼吸作用,细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所.D错误.故选D. 7.去过东辛店中学的人都会被它那不同的植被高大的翠柳、国槐、松树,低矮的冬青、月季,还有房屋背后“毛茸茸”的青苔所吸引,有关叙述不恰当的是( )A.青苔有茎叶的分化,生活在阴湿的环境中B.翠柳、国槐与松树的根本区别是有非常发达的输导组织C.冬青有根茎叶花果实种子六大器官,属于被子植物D.松树、翠柳、国槐、冬青和月季都可以通过种子繁殖后代【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系;植物的分类;种子植物的主要特征及其与人类生活的关系.【分析】苔藓植物的生殖离不开水,生活在阴湿的环境中,没有真正的根,有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小.苔藓植物不产生种子,用孢子繁殖后代.【解答】解A、青苔属于苔藓植物,有茎叶的分化,生活在阴湿的环境中,正确.B、翠柳、国槐属于被子植物,松树属于裸子植物,松树有发达的输导组织,翠柳、国槐与松树的根本区别是种子有无果皮包被,错误.C、冬青有根茎叶花果实种子六大器官,属于被子植物,正确.D、松树、翠柳、国槐、冬青和月季都可以通过种子繁殖后代,都属于种子植物,正确.故选B 8.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的是( )A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用C.当光照强度>n1时,该植物开始进行光合作用D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用【考点】探究环境因素对植物光合作用的影响;呼吸作用与光合作用的区别和联系.【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用包括物质转化和能量转化两个变化物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.【解答】解A、光合作用的原料之一是二氧化碳,植物吸收二氧化碳多,说明光合作用强度大;从图示可以看出,在ac段,叶片吸收的二氧化碳逐渐增多,说明该植物的光合作用不断地增强.故符合题意.B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等,故不符合题意.C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用,在光线较弱时,植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量,因此出现图示中ab段的情况.故不符合题意.D、当光照达到一定强度时,植物体为减少体内水分的散失,关闭了部分气孔,使进入叶片内的二氧化碳的量减少,从而使光合作用减弱,停留在一个水平上,并不是不进行光合作用了;故不符合题意.故选A 9.生物圈是生物和环境统一的整体,下面关于动物、植物和微生物在生物圈中的作用描述正确的是( )A.植物通过呼吸作用维持生物圈中的碳氧平衡B.微生物能帮助植物传播花粉和种子C.没有绿色植物蒸腾作用,自然界中水循环就无法进行D.根瘤菌属于固态微生物,可以为作物提高肥效【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡.【分析】绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳,并释放出氧气.绿色植物能通过蒸腾作用,把根吸收的水分,绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中,促进了生物圈的水循环.【解答】解A、光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳,并释放出氧气,以维持大气中的碳﹣﹣﹣氧平衡,A错误;B、动物能帮助植物传播花粉和种子,B错误;C、如果没有绿色植物,水循环仍然可以进行.海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地.但是,如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会受到一定影响,如陆地的降雨会减少;降雨造成的地表径流会增多、加快,等等.水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的,而这三态的转换需要太阳光的照射,也就是来自太阳光能,C错误;D、根瘤菌属于固态微生物,可以为作物提高肥效,D正确.故选D. 10.下列有关动物或行为的叙述错误的是( )A.蛔虫身体细长,有口无肛门B.脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成C.大山雀偷喝牛奶、老马识途等行为是由环境因素决定的D.蜜蜂跳“8”字舞蹈属于动物的社会行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别;脊椎动物运动系统的组成.【分析】动物生活在不断变化的环境中,面对环境中的各种变化,动物要维持个体的存活和种族的繁衍,一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动;另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为,即动物的行为.动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为.【解答】解A、蛔虫属于线形动物,身体细长如线,有口有肛门,A错误.B、脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成,骨骼是由多块骨连接而成,B正确.C、大山雀偷喝牛奶、老马识途等行为是学习行为,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而形成的行为,C正确.D、蜜蜂跳“8”字舞是群体间进行信息交流,因此属于社会行为,D正确.故选A 11.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.下列叙述正确的是( )A.消化系统是由A、B、C、D、E组成的B.X为脂肪,消化器官为DC.D中有胆汁、胰液和肠液三种消化液,它们对淀粉、蛋白质和脂肪都起消化作用D.Y是蛋白质,是身体构建与修复的重要原料【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程.【分析】观图可知A是口腔,C是胃,D是小肠,B是咽和食道,E是大肠.曲线X表示淀粉的消化过程,曲线Y表示蛋白质的消化过程,曲线W表示脂肪的消化过程.据此解答.【解答】解A、消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成.消化道可分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等.A错误.B、曲线X为淀粉的消化过程,是从口腔开始的,B错误;C、胆汁中不含消化酶,只对脂肪有消化作用,胰液和肠液中有多种消化酶,可以对淀粉、蛋白质和脂肪都起消化作用,C错误;D、曲线Y是蛋白质,在胃里经过初步消化,最终在小肠里被彻底消化为氨基酸,是构建细胞的基本物质,D正确.故选D 12.如图为人体内某结构的血流情况模拟图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )A.若B为脑处毛细血管网,则A中流着静脉血B.若B为小肠,则C中的营养物质和氧气含量增加C.若A为肺静脉,C为主动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜D.若A、C都流着动脉血,则B代表的一定是肾小球【考点】血液循环的途径.【分析】
(1)体循环的循环途径为左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;
(2)小肠是消化和吸收的主要场所;
(3)心脏中有防止血液倒流的瓣膜,同侧的心室和心房之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣;
(4)一般来说,血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉;根据图示中的血流方向可判定A是动脉血管,B是毛细血管,C是静脉血管【解答】解A、如果B为脑处毛细血管,A是动脉,流动动脉血,C是静脉,C内流动的血液是静脉血.A错误;B、若B表示小肠,经过小肠后的血液含氧少,养料多,B错误;C、心脏中有防止血液倒流的瓣膜,同侧的心室和心房之间有房室瓣,保证血液从心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣,保证血液从心室流向动脉.所以,心脏中的血液流动的方向是心房→心室→动脉.所以若A为肺静脉,C为主动脉,则B为心脏,心脏中有防止血液倒流的瓣膜,C正确;D、肾小球的一端连着入球小动脉,另一端是出球小动脉,入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血.因此B结构可能是肾小球,若A、C都流着动脉血,则B也可能是心脏(如肺静脉→左心房→左心室→主动脉,肺静脉和主动脉内流动的都是动脉血),D错误.故选C. 13.当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是( )A.B.C.D.【考点】肺泡内的气体交换.【分析】一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止,这是气体的扩散作用;人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用完成的.【解答】解气体交换的原理是气体的扩散作用.既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳,氧气很少.在流经肺泡时,由于肺泡内是从外界吸入的空气,氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度,而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,氧气就会自肺泡扩散到血液中,直到平衡,所以血液中氧气的含量应该是增多,直至平衡,不能无限增多;二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中,直至平衡,故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的,直至平衡的.根据上述,只有选项D符合题意.根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞,因此血液中氧气不能为0,也不能无限增多;因此选项A、B、C不符合题意;选项D曲线体现气体扩散后,达到平衡.故选D 14.下列概念的逻辑关系与图示不相符的是( )A.依次是鲫鱼、恒温动物、脊椎动物、动物B.依次是细胞核、液泡、细胞质、细胞膜C.依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D.依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏【考点】人体神经系统的组成和功能;细胞是生命活动的基本结构和功能单位;肾脏的结构和功能;动物的分类.【分析】
(1)神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.
(2)鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(3)植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.
(4)每个肾脏大约有100多万个肾单位组成.肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括肾小球和肾小囊.
(5)如图可知1到4的逻辑关系是4包含3,3包含2,2包含1,1的范围最小,4的范围最大,审题时要注意.【解答】解A、鲫鱼是动物界、脊椎动物中的变温动物,因此依次是鲫鱼、变温动物、脊椎动物、动物,而不是依次是鲫鱼、恒温动物、脊椎动物、动物,不正确;B、细胞核、液泡、细胞质、细胞膜都是并列关系,而不是包含关系,不正确;C、神经系统包括中枢神经系统、中枢神经系统包括脑,脑包括脑干,因此依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统,正确;D、肾脏由肾单位组成,肾单位包括肾小囊、肾小球,肾小球和肾小囊是并列关系,而不是包含关系,不正确.因此概念的逻辑关系与图示不相符的是A、B、D.故选A、B、D 15.测试某人的入球小动脉、肾小管、输尿管中的液体,发现两种成分P和Q浓度如下,请问P和Q分别是( )入球小动脉肾小管起始端输尿管P
0.03%
0.03%
0.15%Q7%
0.01%0A.葡萄糖和蛋白质B.尿素和蛋白质C.尿素和葡萄糖D.无机盐和葡萄糖【考点】尿液的形成.【分析】由所学的知识可以知道
(1)在入球小动脉内流的血液,在肾小管起始端中流的液体是原尿,输尿管中的液体是尿液.
(2)原尿是血液流经肾小球时形成的,尿液是原尿流经肾小管时形成的.
(3)肾小球不能过滤的是血细胞和大分子的蛋白质,肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐.据此可以解答本题.【解答】解血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿.原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统,剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液.当血液(内含血浆和血细胞)流经肾小球时,除血液中的血细胞和大分子的蛋白质外,其他成分都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿.因此,原尿与血浆相比,原尿中不含有大分子的蛋白质,而血浆中含有大分子蛋白质.由于肾小管的重吸收作用,把大部分水分、部分无机盐,少量小分子蛋白质,全部葡萄糖重吸收回血液,而尿素并没有被重吸收,水少了,溶质不变,因此,尿液中尿素的含量最高,并且不含蛋白质和葡萄糖.当原尿流经肾小管时,由于肾小管的重吸收作用,把大部分水、部分无机盐,少量小分子蛋白质,全部葡萄糖重新吸收回血液后,因此,原尿中有葡萄糖而尿液中无葡萄糖.A、如果P是葡萄糖,到输尿管时应该是0,不应该变大,故不符合题意;B、P是尿素,流经输尿管时之所以变大是因为大部分的水被肾小管重新吸收回了血液,而Q是蛋白质,血液中的蛋白质浓度是7%,由于肾小球不能过滤蛋白质,因此,原尿中蛋白质浓度
0.01%,尿液中不含有蛋白质
(0).故符合题意;C、如果Q是葡萄糖,血液中的葡萄糖浓度是
0.01%,血液与原尿中的葡萄糖浓度相等都是
0.01%.故不符合题意;D、如果Q是葡萄糖,血液中的葡萄糖浓度是
0.01%,血液与原尿中的葡萄糖浓度相等都是
0.01%.故不符合题意.故选B 16.下列叙述中,与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )A.上自习课时边认真看书边记笔记B.开始上课时,听到“起立”的声音站起来C.叩击膝盖下面的韧带,引起小腿突然跳起D.读文学作品时,随主人公的感受欢呼雀跃或潸然泪下【考点】非条件(简单)反射和条件(复杂)反射.【分析】此题考查的知识点是条件反射与非条件反射的区别,解答时可以从条件反射与非条件反射的不同特点方面来切入.【解答】解非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射.叩击膝盖下韧带,引起小腿突然跳,这种反射活动是人与生俱来、不学而能的,神经中枢在不在大脑皮层,在脊髓或脑干,因此属于非条件反射.因此,与人体高级神经中枢大脑皮层无直接联系.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.上自习课时边认真看书边记笔记、开始上课时,听到“起立”的声音站起来、读文学作品时,随主人公的感受欢呼雀跃或潸然泪下,是在学习生活过程中形成的,是在大脑皮层的语言中枢的参与下形成的条件反射.因此与人体高级神经中枢大脑皮层有直接联系.故选C. 17.如图是反射弧结构模式图,下列有关叙述不正确的是( )A.a是效应器,能接受刺激并作出反应B.c是神经中枢,不受其他结构的调控C.d能将来自e的神经冲动传至b,引起反射D.e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动【考点】反射弧的结构和功能.【分析】神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括a感受器、c传入神经、e神经中枢、d传出神经和b效应器.【解答】解A、a是感受器,能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就是神经冲动,A错误;B、c是传入神经能将神经冲动传至神经中枢;B错误;C、d是传出神经,能将来自e的神经冲动传至b,引起反射;C正确;D、e是神经中枢,能接受神经冲动,产生新的神经冲动,D错误.故选ABD 18.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节.下列关于视觉形成叙述正确的是( )A.如果信号灯过暗,司机的瞳孔将变小B.要看清远处的信号标志要调节晶状体的曲度C.形成信号图象和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢D.如图为该司机的眼球成像特点,则该司机应该佩戴凸透镜【考点】眼球的结构和视觉的形成.【分析】视觉的形成外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物象,物象刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的视觉神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.【解答】解A、虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制进入眼球内的光线.光线强,瞳孔变小;光线弱,瞳孔变大.因此信号灯过暗,司机的瞳孔由小变大.故A错误.B、当我们刚看了近处的物体再看远处物体时,为了使所成的像落在视网膜上,则眼睛的晶状体变薄,并对光线的折射能力变弱,如果晶状体的调节后还看不清远处物体时,此时形成的物像就会落在视网膜的前方,因此需要通过晶状体来调节.B正确.C、由分析视觉的形成过程可知,形成信号图象和视觉的部位分别是视网膜和视觉中枢.故C错误.D、当我们刚看了近处的物体再看远处物体时,为了使所成的像落在视网膜上,则眼睛的晶状体变薄,并对光线的折射能力变弱,如果晶状体的调节后还看不清远处物体时,此时形成的物像就会落在视网膜的前方,因此需要通过凹透镜来调节,故D错误.故选B. 19.连续多天的雾霾天气,学校里患流感的同学多了起来,下列对学校预防流感措施的分类,不正确的是( )A.让患病孩子回家治疗﹣﹣控制传染源B.给体质较弱的学生接种流感疫苗﹣﹣保护易感人群C.每天对教室消毒处理﹣﹣切断传播途径D.跑早操、做课间操﹣﹣控制传染源【考点】传染病的预防措施.【分析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.【解答】解A、患病孩子是传染源,因此让患病孩子回家治疗﹣﹣控制传染源,正确;B、接种流感疫苗目的是增强对流感的抵抗力,因此给体质较弱的学生接种流感疫苗﹣﹣保护易感人群,正确;C、每天对教室消毒处理﹣﹣切断传播途径,正确;D、跑早操、做课间操目的是增强身体对疾病的抵抗力,因此跑早操、做课间操﹣﹣保护易感人群而不是控制传染源,不正确.故选D 20.人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫系统在发挥作用.有关人体免疫的知识叙述准确的是( )A.如图属于人体的第一道防线B.抗体随抗原的出现而出现,随抗体的消失而消失C.一种抗体是由多种抗原刺激而产生的D.麻疹病毒从免疫角度来分析属于抗原【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫.【分析】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存,是因为人体具有保卫自身的三道防线;人体通过这三道防线与病原体作斗争,使疾病得到痊愈,并且使人体获得抵抗病原体的免疫力.【解答】解人体的三道防线是第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛.功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三道防线是免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体).抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体,抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质.一种抗体只由一种抗原刺激而产生.故BC错误.图中是溶菌酶溶解细菌的细胞壁,使细菌死亡,因此属于第二道防线.故A错误.病毒从免疫角度来分析属于抗原.故D正确.故选D.
二、解答题(共6小题,满分30分)21.小辉的早餐是一个馒头、一袋牛奶,请根据小辉的早餐分析回答下列问题
(1)从膳食平衡的角度分析,你建议小辉的早餐再增加 一份蔬菜或一个苹果 .
(2)在消化系统中能消化馒头的器官是 口腔和小肠 .
(3)如图为牛奶在小辉体内的变化,据图分析,A代表 循环 系统,发生的b过程中的氧气是通过d 扩散 作用进入组织细胞的.
(4)若在人体的尿液中暂时发现了馒头消化的终产物,则发生病变的是肾单位中的 肾小管 .【考点】注意合理营养;食物的消化和营养物质的吸收过程;能量来自细胞中有机物的氧化分解.【分析】
1、为了做到合理膳食,我国营养学家将食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”,提倡居民每天均衡地吃这些食物.
2、从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪.淀粉在小肠中分解成葡萄糖.【解答】解
(1)平衡膳食要求营养要全面,小辉的早餐是一个馒头、一袋牛奶,应加入一份蔬菜或水果.
(2)馒头的主要成分是淀粉,从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,在小肠内,淀粉被彻底分解为葡萄糖.
(3)营养物质由小肠吸收进入血液,到达全身各处的组织细胞,进行氧化分解释放能量,所以A是循环系统,血液中的氧气通过气体的扩散作用进入组织细胞.
(4)馒头的最终消化产物是葡萄糖,若在人体的尿液中暂时发现了馒头消化的终产物,则说明肾小管的重吸收功能发生病变.故答案为
(1)一份蔬菜或一个苹果
(2)口腔和小肠
(3)循环;扩散
(4)肾小管 22.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图所示实验装置(其中NaOH表示氢氧化钠),请分析回答下列问题
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 甲和乙 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是 甲和丙 .
(2)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表光源与试管的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(个)65351561上述实验结果说明 在一定范围内,光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱) .
(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 遮光 处理.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 右 移动.【考点】探究光合作用的条件、原料和产物.【分析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.光合作用的场所是叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳.
(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.【解答】解
(1)“若要探究光是光合作用的必要条件”,唯一的变量是光,因此应该选择的实验装置组合是甲乙;“若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的”,唯一的变量是绿色植物,因此应该选择的实验装置组合是甲丙.
(2)从表中数据可以看出,光源与试管的距离越近,每分钟产生的气泡数越多,表明光合作用越强;光源与试管的距离越远,每分钟产生的气泡数越少,表明光合作用越弱.因此上述实验结果说明在一定范围内,光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱).
(3)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了.二氧化碳吸收后瓶内气体减少,因此,“利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时”,应对装置进行遮光处理.“一段时间后”,玻璃管中的红墨水滴向右移动.故答案为
(1)甲乙;甲丙
(2)在一定范围内,光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱)
(3)遮光;右 23.人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系.图甲是心脏解剖,图乙A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号
①﹣
⑦分别表示不同的生理过程,请你据图分析回答问题
(1)图甲中把
⑥扎住,从
⑨注入水,水会从[
④ ] 肺动脉 流出;有些婴儿出生时
①与
⑦之间有一个洞,这种心脏缺陷会使 动脉血和静脉血混合 ,而导致循环系统输送氧气的能力降低.
(2)小肠吸收来的葡萄糖被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳排出体外,在整个过程中,碳元素至少经过心脏 3 次.
(3)图乙中,经过
③过程,血液成分的主要变化是 静脉血变为动脉血 .
(4)图乙中,有一类特殊的蛋白质使C系统中的液体呈红色,这种蛋白质的特性是 血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离 ,排泄途径共有3条.【考点】血液循环的途径;食物的消化和营养物质的吸收过程;心脏的结构;肺泡内的气体交换;排泄的概念、途径和意义.【分析】
(1)心脏有四个腔左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流.心脏的结构如图.
(2)体循环的路线是左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(3)肺循环的路线是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(4)在红细胞内,有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白.血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.
(5)图甲中,
①左心室、
②左心房、
③肺静脉、
④肺动脉、
⑤主动脉、
⑥下腔静脉、
⑦右心室、
⑧右心房、
⑨上腔静脉,图乙中,
①表示吸收过程、
②表示肺与外界的气体交换、
③表示肺与血液之间的气体交换、
④表示排遗、
⑤表示排汗、
⑥表示排尿、
⑦表示氧气进入血液,A消化系统、B呼吸系统、C循环系统、D泌尿系统.【解答】解
(1)图甲中把
⑥扎住,从
⑨上腔静脉注入水,水进入
⑧右心房、
⑦右心室、
④肺动脉,因此水会从[
④]肺动脉流出;有些婴儿出生时
①左心室与
⑦右心室之间有一个洞,这种心脏缺陷会使动脉血和静脉血混合,而导致循环系统输送氧气的能力降低.
(2)血液循环路线如图所示.从血液循环图看出,“小肠吸收来的葡萄糖被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳排出体外”的整个过程是小肠毛细血管→下腔静脉→右心房、右心室(心脏)→肺动脉→肺→肺静脉→左心房、左心室(心脏)→主动脉→脑部动脉→脑部毛细血管→脑部静脉→上腔静脉→右心房、右心室(心脏)→肺动脉→肺→体外.所以在整个过程中,碳元素至少经过心脏3次.
(3)图乙中,经过
③过程,肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,因此血液成分的主要变化是静脉血变为动脉血.
(4)“图乙中,有一类特殊的蛋白质使C系统中的液体呈红色”,这种蛋白质是血红蛋白,它的特性是血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.故答案为
(1)
④;肺动脉;动脉血和静脉血混合
(2)3
(3)静脉血变为动脉血
(4)血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离 24.烈烈寒风挡不住大棚内的生机盎然,大棚蔬菜通过提高环境温度,为市场提供反季节蔬菜,丰富老百姓的菜篮子.原先只有在夏天种植的黄瓜,成了冬天人们饭桌上的常客.如图一所示大棚内种植的黄瓜,图二表示夏季晴朗的白天,黄瓜叶片光合作用强度的曲线图.请联系相关知识回答下列问题
(1)一般选择阴天或傍晚移栽黄瓜幼苗,这样做的目的是 降低植物的蒸腾作用 .
(2)瓜农常常对大棚内的黄瓜苗施加适量的有机肥,使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加.大棚内二氧化碳浓度增加的原因是 土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳 .
(3)果实慢慢成熟的过程中.需要通过根部吸收大量的水分,吸收的水分主要用于的生理活动是 蒸腾作用 ;黄瓜苗若种植过密会影响其产量,因为叶片相互遮挡,会影响植物的 光合作用 .
(4)图二中,12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是 部分气孔闭合 ,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度明显减弱.【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系;光合作用的概念.【分析】
(1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,吸收水分的只要部位是根的成熟区.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度.【解答】解
(1)叶片是蒸腾作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往选择阴天或傍晚进行,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.
(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有机肥,不仅提高了蔬菜的品质,而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳,增加了大棚内二氧化碳的浓度,大大提高了光合作用的效率.
(3)植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区(或根毛区)根吸收的水分主要(约99%)用于植物的蒸腾作用.果实慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,它们主要通过植株根尖的成熟区(或根毛区)吸收,吸收的水分主要用于蒸腾作用.光合作用的条件是光,因此既要充分利用单位面积上的光照,使阳光尽量少的照到空地上,又要避免植株叶片互不遮光,这样,种植农作物就要求不能过稀,也不能过密,应该合理密植.
(4)根据图二中的曲线表明,图二中7~10时光合作用强度不断增强,这是因为在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下,光合作用的强度是随着光照加强而增强的.在12时左右光合作用强度明显减弱,是因为此时温度很高,蒸腾作用很强,为了降低蒸腾作用,减少水分散失,部分气孔大量关闭,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度明显减弱.14~17时光合作用强度不断下降的原因,是因为此时光照强度不断减弱.故答案为
(1)降低植物的蒸腾作用;
(2)土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳;
(3)蒸腾作用;光合作用;
(4)部分气孔闭合 25.“花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞”.动物植物与我们人类形成和谐的大家庭,我们的生活离不开植物、动物,我们都直接或者间接以植物为生,动物中有很多是我们的“朋友“,认识并区分它们对我们生物有利无弊.请你仔细观察图中动植物,回答下列问题
(1)植物3生活在水中,其结构的突出特点是 无根、茎、叶的分化 ,有了根茎叶分化且用种子繁殖的植物是
1、4 (用数字表示).
(2)与蝗虫的相同特征最多是 5 (填数字).
(3)动物7代表的一类动物特有的生殖发育特点是 胎生哺乳 .
(4)动物5与动物
6、
7、8在结构方面的最大区别是 动物5无脊柱 .【考点】哺乳动物的主要特征;藻类的主要特征及其与人类生活的关系;种子植物的主要特征及其与人类生活的关系;节肢动物蝗虫的主要特征.【分析】
(1)植物可以分成四大类群藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物.藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大;种子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.
(2)节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲.
(3)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.
(4)脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等.
(5)图中,1玉米、2蕨类植物、3藻类植物、4银杏、5节肢动物(螃蟹)、6鱼类、7哺乳类(兔)、8鸟类(燕子).【解答】解
(1)植物3裙带菜是藻类植物,生活在水中,其结构的突出特点是无根、茎、叶的分化;1玉米、4银杏,都属于种子植物,都用种子来繁殖后代,而且都有根茎叶的分化,因此有了根茎叶分化且用种子繁殖的植物是
1、4(用数字表示).
(2)蝗虫和5螃蟹都是节肢动物,因此与蝗虫的相同特征最多是5(填数字).
(3)动物7兔代表的一类动物是哺乳动物,哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳.
(4)5节肢动物属于无脊椎动物,体内无脊柱;6鱼类、7哺乳类、8鸟类都属于脊椎动物,体内有脊柱,因此动物5与动物
6、
7、8在结构方面的最大区别是动物5无脊柱.故答案为
(1)无根、茎、叶的分化;
1、4
(2)5
(3)胎生哺乳
(4)动物5无脊柱 26.入冬以来,我国多地频繁现雾霾天气,为探究雾霾天气对植物光合作用是否有影响,小明同学做出了“雾霾天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验,如图所示
①在大烧杯中装入适量清水,连续向大烧杯内吹气5分钟,再分装等体积清水至相同的四个玻璃瓶中;
②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶片40片,各取10片浸没在四个玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙、丁四个密闭玻璃罩中.
④甲装置不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香.
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置玻璃瓶中水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片.
(1)步骤
④中,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是对照;该实验设计共有 三 组对照实验.
(2)步骤
⑤中,圆形叶片浮起的原因是什么? 叶片进行光合作用产生氧气使叶片浮起 .
(3)根据实验数据分析, 丁 装置的光合作用强度最弱.由此推断,该实验的实验结论是 雾霾天气对植物的光合作用有影响 .
(4)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔,从而阻塞气体进出叶片的通道.为检测雾霾污染程度,最好采用 苔藓 植物作为指示植物.【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治.【分析】
(1)实验探究一般分为提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、得出结论和交流讨论六个步骤.
(2)雾霾天气对植物生长是否有影响的探究实验,甲组实验是对照组,乙、丙、丁是实验组.【解答】解
(1)卫生香燃烧放出大量气体含有二氧化碳、二氧化硫,可吸入颗粒物PM
2.5大量增加,其中主要是可吸入颗粒物PM
2.5,所以步骤
④,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是进行对照,该实验设计共有三组对照实验,分别是甲与乙、甲与丙、甲与丁.
(2)在步骤
⑤各装置中的圆形叶片上浮,是因为叶进行光合作用,释放氧气,使叶片上浮,甲装置的,叶片上浮的多,说明甲装置释放的氧气量最多,其光合作用强度最大.
(3)根据实验数据分析,丁装置的光合作用强度最弱,小明作出“雾霾天气对植物的光合作用无影响”的假设,实验结果是“雾霾天气对植物的光合作用有影响”,所以实验结果不能支持小明的假设;
(4)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔,从而阻碍气体进出叶片.为监测雾霾污染程度最好采用苔藓植物作为指示植物,因苔藓植物是空气污染程度的指示植物,其的叶只有一层细胞构成.故答案为
(1)三;
(2)叶片进行光合作用产生氧气使叶片浮起
(3)丁;雾霾天气对植物的光合作用有影响
(4)苔藓 xx年3月22日。